文章-世纪中文出版社

吴颖《金融研究杂志》 2024年2期

摘要:

随着近几年新冠疫情的爆发以及逆全球趋势的出现，对原有的经济体系和政策都产生了冲击，经济运行模式可能步入新常态、新的阶段。作为现代经济体系的核心之一，金融业发挥着重要的推动作用，并且随着经济一体化和金融全球化趋势不断增强，金融资本规模不断扩大，金融资源在地区经济中的作用更加突出。

我国金融发展对国际贸易的影响下载：121 浏览：845

蒋怡《金融研究杂志》 2024年2期

摘要:

金融是现代经济的核心，金融发展又是国际贸易发展的主要动力，对国际贸易发展起到非常重要的支撑作用，金融与国际贸易的融合及互动关系日益凸显，已经成为国际经济及区域经济发展中的重要现象。本文研究了我国金融发展和国际贸易的关系，结果表明二者存在长期稳定的均衡关系，金融发展对我国国际贸易的发展发挥了显著的促进作用，但国际贸易没有显著地促进金融发展。

数字普惠金融对制造企业韧性的理论分析下载：104 浏览：858

陈嘉南《金融研究杂志》 2024年2期

摘要:

随着全球化和数字技术的快速发展，制造企业面临着日益复杂和多变的市场环境。在这一背景下，企业的韧性成为了决定其成功与否的关键因素。数字普惠金融，作为一种新兴的金融服务模式，通过提供便捷、高效的金融服务，为制造企业提供了应对挑战的新路径。本文基于相关理论，深入分析了数字普惠金融对制造企业韧性的影响机制，探讨了其中的关键因素和潜在影响。

复杂网络视角下金融科技对我国金融机构的风险传染研究下载：104 浏览：789

延林芳《金融研究杂志》 2024年1期

摘要:

本文旨在研究金融科技对我国金融机构的风险传染效应，并为金融监管机构提供决策和政策制定的参考依据。通过深入研究金融科技和金融机构之间的相互关系，可以识别潜在的风险传染路径和脆弱环节，并提出相应的风险管理和监管措施。同时从复杂网络视角深入探究金融科技对我国金融机构的风险传染效应。通过研究金融科技与金融机构之间的相互作用和连接，为金融监管机构和金融市场参与者提供重要的理论和实证基础，以促进金融科技的可持续发展和维护金融稳定性。

金融科技风险传染网络的形成机制下载：103 浏览：782

延林芳《金融研究杂志》 2024年1期

摘要:

金融科技机构和传统金融机构之间形成了一个相互依赖的复杂网络系统。在这个系统中，金融科技机构和传统金融机构作为节点，彼此之间的关系代表了复杂网络中节点的延伸和相互联系。金融科技风险源于复杂传染网络的脆弱性，系统性金融科技风险是由节点的脆弱性和关联性所导致的复杂网络风险。在研究金融科技风险时，需要在复杂网络框架下分析其产生和传播机制。这个复杂网络具有自组织和自相似的特征，以及“二八效应”。金融科技行业和传统金融行业组成了一个新的复杂网络结构，其中存在着不同类型、功能和结构的节点。这个新网络表现出结构复杂性、融合性和网络进化性等特征，其结构不断变化，节点之间相互融合和影响，同时也带来了复杂融合性的风险。

试析建筑外墙保温施工技术和节能材料选择与使用下载：416 浏览：3189

柏昌廷《新材料》 2021年11期

摘要:

建筑外墙保温的实施目的是提升建筑保温隔热功能，减少建筑温度调节耗能，促进绿色工程建设，与此同时可完善建筑功能。为促进建筑节能降耗，提高外墙保温质量，本文针对外墙保温施工进行研究，分析选择和应用节能材料的方法，探讨保温技术施工中技术要点。

化学学科学启思教学“问题导向”的课堂教学实践下载：165 浏览：2482

郑琳《化学研究前沿》 2021年12期

摘要:

学启思教学问题导向的高中化学教学实践，需要按照化学课程教学的需要以及现代高中生学习的需求，践行“教学做合一”这一课堂教学的理念，将化学教材知识的讲解和问题情境充分地结合，进一步引导学生们自主探究解决实际问题。基于此，本文主要对学启思教学问题导向下的课堂教学实践进行探究。

大思政视野下高职院校实践育人路径创新下载：198 浏览：1920

张玉梅《教育实践与创新》 2022年5期

摘要:

在新时期下，高职院校所承担的不仅仅是培养建设人才的工作，同时也是有效落实思政教育的重要场所。要知道，高职院校的学生是我国未来的栋梁，担负着建设祖国、振兴民族的伟大重任，只有德才兼备才可以称之为一名合格、优秀的人才，所以在新时期的思政教育视野下，高职院校需要对实践育人的路径进行创新，而本文就针对这个问题进行了分析，并总结出了不足。

加州州立大学系统STEM教师职前培养过程的创新实践下载：193 浏览：1883

刘婧《教育实践与创新》 2022年5期

摘要:

随着STEM教育在我国的兴起,从事STEM教学的教师数量短缺、教师素质欠佳成为备受关注并亟待解决的问题。美国STEM教师职前培养经过长期探索,已经具备比较成熟的培养体系,加州州立大学系统的教师教育秉承多元发展、职前职后一体的理念，开辟了多样化的生源招聘方式、多元化的STEM教师培养方式、实践取向的实习机制和发展取向的质量保障体系，逐步形成了独具特色的教师教育发展模式。通过对加州州立大学系统在STEM教师的创新实践进行研究，以期对我国STEM教师培养具有一定的借鉴意义。

谈实践教学法在小学中段数学教学中的应用下载：185 浏览：1895

杨胜军《数学应用》 2024年8期

摘要:

在小学中段，过去采用的教育方式过于强调理论性，而忽略了实际的学习层次。在目前的小学中段，老师们应该充分利用实际的教学方法，指导学生对个案进行剖析，从而减轻他们的数学学习困难，把他们的实际和创造性都培养起来，让他们得到整体的提升和发展。

职业院校计算机软件教学中实践动手能力和创新精神的培育思路下载：179 浏览：1785

贺琳峰《教育实践与创新》 2022年4期

摘要:

自提出万众创新理念以来，社会各界对学生自身创新精神的培养和实践动手能力提升提出相对较高要求。职业院校是为国家和社会培养和输送高质量创新型人才的重要基地。在素质教育中，培养学生自身创新精神是重要目标。而培养学生自身创新精神，十分有利于大幅提升学生自身综合能力。计算机软件这门课程具有较强实践性，本文主要从以先进教学思想和理念来统领教学、正确定位学生、改进教学手段、深化教学内容四个方面详细阐述在职业院校的计算机软件教学中强化学生自身实践能力和培养学生自身创新精神，以供参考和借鉴。

初中化学教学中趣味化学实验的应用下载：253 浏览：3285

杨月红《应用化学学报》 2021年12期

摘要:

化学知识的起源就是实验，科目的发展也依赖实验，但实验过程具有较强的严谨性和缜密性，这对于初次接触化学知识的初中学生而言具有一定难度。而趣味化学实验在初中化学实验教学中的应用，可以简化实验难度，便于学生理解理论知识，可以使学生的化学核心素养得以有效提升。

试析初中数学课堂中如何培养学生的逻辑计算能力下载：216 浏览：2308

和贵芝《计算数学学报》 2023年8期

摘要:

计算是衡量学生学习情况的重要因素，在初中数学教师中教师往往关注学生计算能力的训练，忽视了对学生逻辑计算能力培养，导致部分学生在计算过程中往往不能真正掌握一些运算规则和运算实质，阻碍了学生的发展。

新课改下高中生物单元整体教学设计与实践研究下载：228 浏览：2894

刘国栋《生物技术研究》 2021年2期

摘要:

基于新课改的背景下，在高中生物教学中，改变传统的知识讲授式的教学形式，通过对学科的整体筹划、关注学科整体组织系统、注重知识结构建构，将零散的知识点梳理成系统的科学框架结构，打破了传统教学中知识结构间的孤立、分裂的局面，更加重视学生的实际应用和学习意识的培养，高中生物课程内容拥有较强的实际性，与学生存在紧密的联系，本文主要对新课改背景下，对高中生物单元整体教学设计与实践进行分析阐述。

探析医院财务会计内部控制管理问题及策略下载：80 浏览：1267

白宁《财会研究杂志》 2023年10期

摘要:

随着医疗改革的不断推进，医院作为医疗服务和医疗保障的重要组成部分，其财务管理问题备受关注。在这一背景下，医院内部的财务制度也需要更新和改革，以加强财务管理和治理。首先，医院内部财务管理的重要性更加突出。由于医院的特殊性质，其财务管理和治理需要更加严格和规范，以确保医院的财务安全和运行稳定。同时，医院的财务管理也直接关系到医疗服务的质量和效率，因此需要高度重视。其次，随着医疗改革的推进，医院需要重视财务内部控制管理。医院作为公共机构，其财务管理需要更加透明和规范，以降低财务风险、提升经济和社会效益、保障正常运行。这就需要医院加强内部控制和管理，建立健全的财务制度和流程，确保财务管理的规范性和有效性。

关于如何有效开展高中生物实验教学的思考下载：274 浏览：3250

曾文财《生物技术研究》 2021年2期

摘要:

与其他理科科目相比,高中生物不仅有大量需要学生记忆的内容,还有很多需要学生理解计算的内容,这给学生的学习增加了难度。高中生物作为我国高中教学体系的重要学科，是培养学生生物意识、生物素养和科学素养的重要途径。随着新课程改革进程的逐渐深入和进一步发展，对高中生物教学提出了更高的要求。本文对关于如何有效开展高中生物实验教学进行探讨希望能推动学生对生物课程认知能力的提升,实现学生生物综合学习能力的提升。

信息化教学在高中化学课堂中的应用下载：253 浏览：3684

段绍荣《应用化学学报》 2021年9期

摘要:

当今社会，互联网高速发展，也推动着教育事业不断地科技化和智慧化，信息化课堂就是其中的一个产物。利用多媒体进行情境教学是信息化课堂的一种主要形式，这种模式能够推动教学的变革，丰富课堂的趣味性，加强师生之间的交流互动。在高中化学的教学过程中，积极探索多媒体信息化情境教学的运用方式，能够为高中化学的教学提供新的思路。

初中数学教学的问题导学法应用分析下载：162 浏览：2000

刘娟娟《数学应用》 2024年4期

摘要:

问题导学法是一种以问题为核心，引导学生自主探究、主动参与、合作学习的教育教学方法。在初中数学教学中，问题导学法具有重要的实践意义。文章通过对问题导学法的研究与分析，探讨了其在初中数学教学中的应用策略，以期为提高初中数学教学质量提供参考。

新医院会计制度下固定资产核算和管理下载：94 浏览：1390

黄彦《财会研究杂志》 2023年8期

摘要:

社区卫生服务中心固定资产不仅是社区卫生服务中心经济实力的象征，还是社区卫生服务中心持续发展的物质基础。新医院会计制度下，社区卫生服务中心固定资产核算更加真实准确，更好地反映出了社区卫生服务中心固定资产的使用状态，对于提升社区卫生服务中心的医疗服务有着积极的意义。本文分析了新医院会计制度下固定资产核算的主要变化，对新医院会计制度下固定资产的管理策略进行了研究，以确保固定资产的正常使用，充分发挥社区卫生服务中心固定资产的作用。

浅谈微课在初中化学教学中的应用下载：163 浏览：2481

曹延涛《化学研究前沿》 2021年7期

摘要:

现阶段是信息化与互联网的时代，日新月异的科学技术与当前的课堂教学紧密结合，不仅有助于大力提升课堂教学实效，培养更多的现代化高素质人才，还有助于推进课堂教学模式的创新与国家教育体制改革的深化。而微课作为网络化时代下信息技术与教育领域有效融合的产物，在满足学生个性化学习需求的同时，还对教材知识进行了一定程度的补充和拓展，为学生的学习带来极大的便利和丰富的资源。有鉴于此，本文将从微课引入初中化学教学的重要价值谈起，再探讨将微课应用于初中化学教学实践的可行路径。

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