民族音乐是中华民族智慧的结晶，蕴含着丰富的文化内涵和历史底蕴。在小学音乐课堂中渗透民族音乐文化，不仅能够丰富学生的音乐知识，提高他们的音乐素养，还能够培养学生的民族自豪感和文化认同感。因此，如何有效地在小学音乐课堂中渗透民族音乐文化，成为当前音乐教育领域亟待解决的问题。基于此，本文将针对小学音乐课堂中民族音乐文化的渗透策略进行分析和探究。

随着“新课标”的出台，作为艺术教育的一个分支，音乐教育受到了前所未有的关注，音乐也逐步成为基础教育的必修科目。这就需要小学音乐教师对音乐课程给予足够的关注，不断地提升音乐教学品质，以此促进学生综合全面地发展。基于此，本文将针对新课标理念下小学音乐教学的优化措施进行分析和探究。

建设创新型国家的关键就是创新型人才，高校的创新创业教育作为新兴的通识教育，近年来得到快速发展。开设创新创业教育必修课，组织各级各类创新创业赛事，支持创业孵化项目等，总之，高校的创新创业教育已成为培养创新精神和创新人才的主渠道。推进课程思政建设是新时代全面贯彻落实立德树人根本任务的重要途径。

作为我国历史上三大商帮之一，徽商在明清时期盛极一时，其在长期商业活动中形成了独特的徽商文化是我国传统优秀商文化的重要组成部分，对新时代大学生创新创业教育仍具有较强的借鉴意义。文章分析徽商文化的内涵和徽商文化与新时代大学生创新创业教育的内在关系，通过问卷调查法，了解调查对象对徽商文化的了解程度及徽商文化与大学生创新创业教育融合发展必要性，并从学校、教师、学生三个层面提出徽商文化与新时代大学生创新创业教育融合发展的路径。

目的：使用铜砭刮痧技术结合传统康复技术对卒中进行康复治疗，分析刮痧在卒中患者功能恢复中的作用。方法：本研究的分析对象选自2021年5月至2022年5月期间，于我院进行诊治的卒中患者100例，单双号平均分为单一治疗组（N=50，对患者实施传统的康复治疗技术）与结合治疗组（N=50，在康复治疗的基础上对患者实施铜砭刮痧），统计分析两组患者治疗后的各项指标，并进行比较。结果：内科护理后经统计，两组患者的运动功能(平衡及步行功能)、神经功能及日常生活活动能力都有改善，但额外实施铜砭刮痧治疗的卒中患者的恢复情况明显提升幅度更大，P＜0.05。结论：对卒中患者而言，采用铜砭刮痧技术结合传统康复治疗具有更好的恢复效果，能够进一步提升平衡及步行运动功能、神经功能及日常生活活动能力，值得在临床中推广使用。

目的：探讨血透患者康复期采取循证护理的实践效果。方法：选取本院2022年1月至2023年1月进行血液透析治疗的80例患者为研究对象，按照随机取组原则，均衡取对照组与观察组各组为40例，在康复期护理阶段，为对照组采取常规护理，观察组采取循证护理，对区别护理后2组之间相关的5个观察指标进行统计学数据分析。结果：所患有的并发症概率更低组为观察组（P<0.05）。陆续进行对策后，观察组的结论值显著更高过对比组结论值（P<0.05）。组与组之间护理步骤贯彻落实之后，观察组所测出的舒服度各观查项分值均坐落于更低位（P<0.05）。两组在开展护理工作前，透析充分性指标SCr、BUN无差异（P>0.05），在治疗后均有降低，且观察组更为显著，差异具有统计学意义（P<0.05）。在护理方式拟行之前，组别之间未见相关生活质量层面的得分差别（P>0.05）；陆续进行对策后，观察组的结论值显著更高过对照组结论值（P<0.05）。结论：循证护理有利于改善血液透析康复期患者的治疗效果，能减少并发症的发生，提升患者舒适度及生活质量。

目的：探究淋巴瘤患者应用优质护理在化疗期间的效果。方法：此次试验时间2021年10月到2022年8月，共有受试对象60人，均在我院肿瘤科接受化疗，将其随机分成对照组：患者30，使用基础护理，研究组，使用优质护理，分析两组应用价值和护理效果。结果：研究组淋巴瘤患者经优质护理后生存质量方面评分明显更高，P＜0.05；研究组化疗患者不良反应发生率为20%，显著低于对照组46.67%，P＜0.05；两组患者未开展护理前，心理弹性评分相似，开展后研究组患者心理坚韧性、乐观和力量性评分均高于对照组，P＜0.05；研究组化疗患者总满意度更高，P＜0.05。结论：优质护理的临床应用价值高，可以有效提高淋巴瘤患者生存质量，改善其心理状态，降低化疗不良反应发生率。

随着医学水平的进步，全髋关节置换（ｔｏｔａｌｈｉｐａｒｔｈｒｏ⁃ｐｌａｓｔｙ，ＴＨＡ）可改善ＡＳ髋关节病变者的关节功能，提高患者的生活质量，但ＡＳ患者易合并困难气道、心肺功能障碍。围术期管理或麻醉不当均可增加ＡＳ患者术后不良反应以及死亡的风险，因此对ＴＨＡ麻醉方案及围术期管理要求较高。近年来，ＴＨＡ常采用区域阻滞以改善麻醉效果，且超声定位可直视神经位置、局麻药物扩散情况，提高神经阻滞的安全性和准确性。

基于新课标要求，高中化学教师探寻大单元教学策略具有必要性与必然性。大单元教学作为一种以结构化模式呈现知识的教学形式，更强调知识内容的系统整合，以驱动学生展开富有逻辑的课程实践探索。因此，高中化学教师应积极探寻大单元教学模式，充分发挥大单元教学的综合效能，持续深化学生化学核心素养的培养。

数学计算能力是小学中高年级学生数学核心素养的重要组成部分，是数学学习中基础性和实践性相结合的关键能力。然而，在实际教学中，学生普遍存在计算错误频发、运算速度缓慢和应用意识薄弱等问题。针对这些问题，从学生的计算习惯、教师的教学策略及家庭与学校的协作支持等方面，探索了优化基础知识教学、加强计算习惯养成、丰富教学手段和注重实践应用的具体路径，以期有效提升学生的计算能力，促进其全面数学素养的发展。

灰岩矿作为一种重要的矿产资源，其地质构造特征的准确分析对于测绘工程具有重要意义。本文旨在探讨灰岩矿测绘工程中地质构造特征的分析方法与应用。

选取中国知网（cnki）中CSSCI期刊论文作为研究数据，运用Citesapce对2001-2022年我国农业高质量发展研究进行文献计量分析。得出结论：研究领域者之间合作研究较少，科研作者和机构学术合作关系非常不紧密，严重制约着该领域的研究的深入推进；乡村振兴、技术进步、农业、技术效率、黄河流域是该领域的研究热点；农业高质量发展研究主要划分为“初步探索、快速发展、 绿色智能发展三个阶段。未来，研究者应该坚持问题导向，结合国家政策与农村产业发展实践来进行理论创新与实践探索。

冠心病是一种较为常见的血管性疾病，病人死亡的概率较高，对人们的健康产生了不良影响。本文对临床冠心病的治疗案例进行分析，以此了解目前冠心病的治疗情况，发现治疗中可以改进的不足，促进冠心病和资料的研究发展，让冠心病治疗可以有更好的疗效，具有较强的现实意义。下文是当前冠心病治疗的研究现状。

探讨高职高专病理检验技术实验教学中运用基于语音播报二维码的移动信息化教学法的改革效果。方法 以本院同期授课的 17级高职高专检验专业学生为研究对象，随机设实验组 (60人) ，对照组(61 人) 两组，通过将与本课程相关的所有仪器设备的图片及使用方法等制作成二维码，其中电子版二维码嵌入课程PPT，纸质版二维码张贴在实训室的仪器设备上来进行移动信息化实验教学改革，与传统教学方法进行对比研究，采用自制问卷无记名调查，统计并分析两种教学法的效果。结果 基于语音二维码的移动信息化实验教学能提高实验准确率，激发学生学习兴趣，培养学生创新能力、综合分析能力，受到检验专业学生的普遍喜爱。结论 基于语音二维码的移动信息化教学法增强了课程的趣味性，提高了学生学习兴趣，同时由于其方便快捷，不受硬件条件和时间空间限制的特点，为学生深入学习提供了重要平台，有实用和推广价值。

目的 探讨高职高专病理检验技术实验教学中运用基于语音播报二维码的移动信息化教学法的改革效果。方法 以本院同期授课的 17级高职高专检验专业学生为研究对象，随机设实验组 (60人) ，对照组(61 人) 两组，通过将与本课程相关的所有仪器设备的图片及使用方法等制作成二维码，其中电子版二维码嵌入课程PPT，纸质版二维码张贴在实训室的仪器设备上来进行移动信息化实验教学改革，与传统教学方法进行对比研究，采用自制问卷无记名调查，统计并分析两种教学法的效果。结果 基于语音二维码的移动信息化实验教学能提高实验准确率，激发学生学习兴趣，培养学生创新能力、综合分析能力，受到检验专业学生的普遍喜爱。结论 基于语音二维码的移动信息化教学法增强了课程的趣味性，提高了学生学习兴趣，同时由于其方便快捷，不受硬件条件和时间空间限制的特点，为学生深入学习提供了重要平台，有实用和推广价值。

灰岩矿区是我国重要的矿产资源基地之一，但由于历史原因和技术水平限制，矿区的测绘和地质信息管理工作一直存在诸多问题。传统的测绘方法效率低下，数据更新缓慢，难以满足现代矿业发展的需求。同时，地质信息数据的获取和处理也存在诸多困难，导致资源利用效率低下，安全生产和环境保护面临严峻挑战。因此，本文旨在通过集成测绘技术和地质信息数据，建立灰岩矿区的综合信息平台，为矿区的可持续发展提供有力支持。

目的 探究膀胱癌患者应用经尿道膀胱肿瘤切除术治疗的效果。方法 选择2021年1月~2022年12月间，本院泌尿外科收治的膀胱癌患者100例作为研究对象。设计对照研究，抽签法随机分2组，50例/组。对照组以膀胱部分切除术治疗，观察组以经尿道膀胱肿瘤切除术治疗。比较：（1）治疗效果；（2）手术数据；（3）术后并发症发生率；（4）术后膀胱功能恢复情况。结果 （1）治疗效果中，观察组有效率96.00%，较对照组高（X2=4.0000；P<0.05）。（2）手术数据中，观察组手术时间（52.13±8.69）min、术后膀胱冲洗时间（24.87±2.24）h、术后尿管拔除时间（2.15±0.65）d、住院时间（6.12±1.04）d，较对照组短（T=6.8743；T=7.7131；T=10.8431；T=8.2311；P<0.05）；术中出血量（98.54±20.16）mL，较对照组少（T=8.6076；P<0.05）。（3）术后并发症中，观察组发生率4.00%，较对照组低（X2=5.0051；P<0.05）。（4）术后膀胱功能恢复中，观察组术后再置管率4.00%，较对照组低（X2=5.0051；P<0.05）；自主排尿率96.00%，较对照组高（X2=6.0606；P<0.05）；残余尿量（90.16±20.12）mL，较对照组少（T=11.5773；P<0.05）。结论 膀胱癌治疗中，经尿道膀胱肿瘤切除术疗效显著，且术式操作精确，手术效率、安全性高，利于患者术后膀胱功能恢复，值得推广。

目的 探究前列腺癌根治术后尿失禁中综合护理干预的应用效果及对留置尿管时间的影响。方法 选择2020年1月~2022年10月间，本院收治前列腺癌患者100例作为研究对象。患者均接受前列腺癌根治术治疗，设计对照研究，以抽签法将纳入患者随机分2组，50例/组。对照组行常规护理，观察组行综合护理。比较两组尿失禁护理效果、尿失禁持续时间、留置尿管时间、术后生活质量、护理满意度以及护理前后负性情绪得分。结果 尿失禁护理效果中，观察组有效率较对照组高（P<0.05）。观察组尿失禁持续时间、留置尿管时间较对照组短（P<0.05）。术后生活质量中，观察组躯体功能、角色功能、认知功能、社会功能、情感功能得分均较对照组高（P<0.05）。护理满意度中，观察组满意度较对照组高（P<0.05）。负性情绪中，观察组护理后HAMA、HAMD得分较对照组低（P<0.05）。结论 前列腺癌根治术中，综合护理干预可有效改善患者尿失禁，缩短尿管留置时间，促进康复，还可改善患者心理状态，提高术后生活质量，提高护理满意度，值得推广。

林业发展过程当中，非常重要的一项工作内容就是加大对森林资源保护的力度，与此同时，这也是真正实现生态与社会协调发展的重要举措。林业部门需要将自己的作用发挥到最大化，加大执法的力度，打击各种违法以及破坏森林资源的行为。因此，本篇文章主要对和谐社会视野下林业行政执法的完善进行认真分析，以作参考。

数学建模过程中能够较好地锻炼学生的各方面能力，对于人才培养其中重要作。建立数学模型是培养学生解决实际问题的能力,对学生进行锻炼的过程,通过这一个过程,能够更好的去训练学生的数学思维,促进学生的发展。本文针对核心素养下高中数学建模思想的具体渗透策略进行简要的分析和研究。