浅议初中体育高效课堂的实践与探究 下载：241 浏览：2423

​梁晓燕 《中国体育科学》 2021年10期

摘要: 新课程要求初中体育教师转变传统的教育观念，创新突破传统的教育模式，将多元化的教学模式融入体育教育。教师要了解学生的兴趣，采取适当的教育措施，与学生建立开放的关系，以提高体育课的效率。身为初中体育教师，通过体育课游戏游戏的形式，提升自身的教育水平，更新老师的教育理念，让初中生抓住成功的经验。