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晚发型Pompe病患者的临床表现及基因突变特点 下载：84 浏览：482

​王敏 卢岩 邸丽 徐敏 陈海 栾沁榕 朵建英 笪宇威 《神经科学研究》 2020年7期

摘要:
探讨晚发型Pompe病(LOPD)患者的临床表现及基因突变特点。方法回顾性分析2011—2019年我院确诊的8例LOPD患者的临床表现、肌肉MRI、肌肉病理特点和GAA基因突变的分布情况。结果本组患者主要表现为进展性肢体力弱,其中3例有呼吸困难,4例有亚临床肺功能损害。肌肉病理均发现肌纤维存在PAS染色阳性空泡。4例患者完成GAA基因检测,共检测出7种点突变:c.-32-13T>G、c.1562A>T(p.E521V)、c.1634C>T(p.P545L)、c.1822C>T(p.R608*)、c.1935C>A(p.D645E)、c.2238G>C(p.W746C)、c.1839G>A(p.W613*)。结论呼吸功能不全是LOPD主要特征之一,肺功能监测非常必要,肌肉病理有助于诊断。

科学运用首因效应解决古诗词默写易错字问题——以部编版七年级语文上册为例 下载：86 浏览：473

​王敏 《语文教学与创新研究》 2020年6期

摘要:
学生默写古诗词常会出现错别字,纠错中教师常忽视学生出错的原因,只是对其进行简单的抄写惩罚,学生也只是机械地重复书写,纠错效果甚微。科学的运用心理学中的"首因效应"和"强化理论"能够有效解决古诗词默写中的错别字问题,大大提升纠错效率。

小学美术国画欣赏教学的优化策略 下载：258 浏览：2704

​王敏 《国学研究》 2021年8期

摘要:
中国画是中华民族艺术瑰宝的关键构成，而小学美术课堂作为传递这一宝贵艺术文化的桥梁，其中国画教学显现出独特的研究意义。本文聚焦于国画欣赏教学，深入剖析并阐述其重要性，旨在探索中国画欣赏教学的新途径。

信息化之下的高校体育教学研究 下载：156 浏览：1468

​王敏敏 《中国体育科学》 2023年1期

摘要:
在信息技术课程教学中，多媒体和网络技术为主导，使得教师的教学方式更加多样化，与高校课堂融合的信息技术体现了体育教学的综合性特征。通过信息技术可以改变体育课程教学方式，激发学生的学习积极性，努力培养学生的自主学习能力。让学生在分析与解决问题的过程中，探索体育技能的学习要点。因此，高校体育教师在教学中应合理运用信息化手段，提高体育课堂教学质量。
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