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高职院校“课程思政”与“思政课程”协同育人机制研究 下载：361 浏览：2605

​马丹 《课程教育研究》 2022年7期

摘要:
为进一步强化职业教育育人效果，随着教育体系的不断转变，协同育人机制成为教师转变教育思想的重要助力。为了培育出更具多元化思维与综合能力的优秀大学生，教师需通过对课程思政内涵的深入挖掘，结合教育实际，发挥思政课程的作用，在二者高效融合中，既能通过协同育人机制的建立，为学生打造更好的学习与成长环境，又能加强其职业道德、思维品质与专业素质，使具有综合能力的优秀学生，成为新时代下符合各行业领域发展要求的专业化技能人才。

分享经济时代下基于互联网的人力资源众包模式初探 下载：75 浏览：1241

​马丹丹 《现代经济研究进展》 2023年2期

摘要:
文章旨在探讨分享经济时代下基于互联网络形成的人力资源众包模式。先对分享经济时代与人力资源众包模式加以概述，之后提出科学有效的策略创建人力资源众包模式，针对人力资源创建专项数据库，建立整合体系优化人力资源，健全激励机制调动员工积极性，创建风险防范机制减少因此而生成的经济损失，创建适用于评价人力资源众包模式的机制。希望以下论述能起到借鉴作用，为相关单位人力资源管理工作开展提供参考，充分发挥人力资源作用。
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