检 索
学术期刊
切换导航
首页
文章
期刊
投稿
首发
学术会议
图书中心
新闻
新闻动态
科学前沿
合作
我们
一封信
按学科分类
Journals by Subject
按期刊分类
Journals by Title
医药卫生
Medicine & Health
工程技术
Engineering & Technology
数学与物理
Math & Physics
经济与管理
Economics & Management
人文社科
Humanities & Social Sciences
化学与材料
Chemistry & Materials
信息通讯
Information & Communication
地球与环境
Earth & Environment
生命科学
Life Sciences
我要投稿
查看投稿进度
学术期刊
按学科分类
Journals by Subject
按期刊分类
Journals by Title
医药卫生
Medicine & Health
工程技术
Engineering & Technology
数学与物理
Math & Physics
经济与管理
Economics & Management
人文社科
Humanities & Social Sciences
化学与材料
Chemistry & Materials
信息通讯
Information & Communication
地球与环境
Earth & Environment
生命科学
Life Sciences
在线客服
客服电话:
400-188-5008
客服邮箱:
service@ccnpub.com
投诉举报:
feedback@ccnpub.com
人工客服
工作时间(9:00-18:00)
官方公众号
科技成果·全球共享
请选择
目标期刊
首页
期刊
文章
对于中国基础教育教学模式的反思与创新——浅谈从中国近代到现阶段的教育教学
下载:
86
浏览:
1234
卿健
《教师教育与创新》
2022年5期
摘要:
中国近代教育通过模仿外国办学理念,在一定程度上增强了综合国力,虽有不足,但值得今人学习和借鉴,如今随着中国教育界逐渐面向现代化发展,加上党中央国务院教育部提倡教育强国、文化强国、科技兴国,我国更加注重教育改革,对今后国家发展培养有用人才打下了坚实基础。为了促进人才高质量发展,对此现如今不少学校课堂迎来了巨大的改革,从以前传统的说教式课堂模式过渡到了如今更受师生喜欢的新型互动模式,这不仅是对教师的教学水平考验、也是对学生的学习能力考验。继续深化课堂教学模式,切实提高课堂效益,任何教育教学模式都不能死板、机械地进行,而要倡导灵活多变,激发学生的自主创新能力。
[1/1]
|<
<
1
>
>|
在线客服::
点击联系客服
联系电话::
400-188-5008
客服邮箱::
service@ccnpub.com
投诉举报::
feedback@ccnpub.com
人工客服
工作时间(9:00-18:00)
官方公众号
科技成果·全球共享