文章-世纪中文出版社

大概念教学理念在高中数学学科核心素养培养中的渗透与融合下载：235 浏览：1104

王志勇《国际教育论坛》 2024年10期

摘要:

随着教育改革的推进，大概念教学理念日渐成为各阶段、各学科教学的重要指导原则。在高中数学教学领域，该理念的融入意味着对传统教学模式的颠覆与重塑，更彰显对数学学科核心素养培养途径的前瞻性思考。利用大概念教学的力量，能更有序地梳理数学知识体系，锻炼学生的高阶思维能力，从而实现数学学科核心素养的提升。

高校钢琴教学中学生即兴伴奏能力提升策略下载：31 浏览：303

屈琬婷《中国音乐学报》 2020年11期

摘要:

高校钢琴教学应该要重视培养学生的即兴伴奏能力，但是现阶段，在实际教学过程中，受多种因素影响，比如，教师因素、学生因素等，导致学生即兴伴奏能力得不到有效提高。因此，本文从培养学生钢琴即兴伴奏能力的重要性为切入点，分析了影响高校学生伴奏能力的主要原因，并对提升学生即兴伴奏能力的有效途径进行探讨。

新课改背景下高中音乐教学的创新机制下载：28 浏览：312

黄文峰《中国音乐学报》 2020年8期

摘要:

本文对新课改背景下高中音乐教学的创新机制进行了研究，首先对高中音乐教学创新的背景进行了分析，然后对实施现状进行了简要回顾，最后对创新机制建立进行了详细分析，不仅有利于实现新课改的要求，还有利于提高高中音乐教学的创新机制实践路径的完善。

钢琴教学中学生探究能力的培养下载：27 浏览：302

王琛琛《中国音乐学报》 2020年2期

摘要:

本文在课题探究背景基础上，以钢琴教学中学生音乐人文探究能力培养为前提，立足于实际教学，探究钢琴教学面临的困境，并以此为基础，重点阐述如何在课堂中进行人文探究能力提升的教学，旨在促进学生音乐素养的全面发展。

试论音乐审美教育对中学生创新能力的培养下载：66 浏览：393

谢梅1，2 《中国音乐学报》 2019年8期

摘要:

音乐审美教育随着经济社会的逐步向前发展，逐渐进入人们的视线，现已经被认为是学校素质教育中不可或缺的一环。音乐审美教育并不是为了将学生培养成高尚的音乐家，而是想通过对审美能力的培养，让所有学生拥有健康、高尚、丰富多样的审美趣味，并进一步完善他们的人格，扩展能力，促进学生个性的全面和谐发展。而音乐审美的根源性特点也注定其会对学生尤其是中学生的创新能力产生独特的意义及作用。本文在分析中学音乐审美教育现状的基础上，分析了音乐审美教育对中学生创新能力的培养效果，并对中学生音乐审美教育提出了建议。

提升高中音乐鉴赏课有效性的教学探究下载：63 浏览：399

钟海燕《中国音乐学报》 2019年7期

摘要:

在高中教学的过程中，音乐教学一直处于被忽视的地位。受传统教学观念的影响，大部分教师认为，开展音乐教学并不会对学生形成积极的影响，甚至部分教师认为，开展音乐教学只会浪费学生的学习时间，故而自主地占用学生的音乐学习时间。但是，在当前的高中教学背景中，开展音乐教学，不仅能够提升学生的音乐演唱能力以及鉴赏能力，同时也能够丰富学生的艺术素养，促进学生的综合化发展。基于此，本文将以音乐鉴赏教学为例，对如何在高中教学中开展音乐鉴赏教学进行分析。

高中音乐教学与德育融合的策略下载：65 浏览：396

李灿《中国音乐学报》 2019年7期

摘要:

随着新一轮基础教育课程改革的实施，高中音乐教学受到了越来越多的重视。高中音乐教学不仅可以陶冶高中生的情操，同时还是实施德育教育的有效途径。因此，高中音乐教师应该积极将德育教育与音乐教学进行有效融合，以此加强对高中生的素质教育。笔者针对高中音乐教学中融合德育教育的重要性以及存在的问题进行了探究与分析，并提出了高中音乐教学融合德育教育的有效策略，希望深化教育工作者对音乐教育的德育功能的认识，做到音乐知识的教学、音乐能力的培养与思想道德教育的有机结合。

从审美感知到艺术表现——高中音乐鉴赏课中审美与表现的关系研究下载：66 浏览：394

朱倩颖1 吴子吟2 《中国音乐学报》 2019年7期

摘要:

审美感知与艺术表现是高中音乐学科的两大核心素养，提升学生对音乐的感悟鉴赏能力与音乐实践水平是高中音乐鉴赏课程的基本理念与要求。本文从高中音乐鉴赏课中审美感知与艺术表现的关系出发，总结出教学过程中，学生在聆听感受音乐作品的同时也要关注音乐艺术的表现性和情感性特征。

四川阿坝藏区传统文化中的数学思想探析下载：85 浏览：482

薛德军1 供秋泽仁2 范忠雄3 《中国科学研究》 2018年1期

摘要:

人类日常生活中的数学文化是随处可见的,从简单的数字表达到代数运算,再从简单的平面图形到空间几何的运用,无一不是数学文化在人们日常生活中的体现,藏族传统文化和日常生活中同样蕴藏着极其丰富的数学文化。文章通过解读和探析四川阿坝藏族传统文化、民族服饰和民族建筑中存在的数学文化,揭示了数学知识和思想方法在藏族传统生活中的应用

幼师视唱练耳教学中学生非智力因素的培养研究下载：92 浏览：501

孙鹏举《中国音乐学报》 2018年9期

摘要:

基于幼师毕业就业之后要指导幼儿演唱并进行现场演奏的实际状况考虑，就必须预先要求他们进行深入性的视唱练耳学习。而纵观如今幼师视唱练耳教学工作，重心绝非单纯地限定在传统的知识和技能教授上，同时还必须配合动机、情绪、情感等非智力因素，激发学生学习欲望和提升他们的学习实效，使得这类群体今后可以投入更多的时间精力去钻研音乐艺术、体验生活乐趣。笔者的任务，主要是在理清现阶段我国幼师视唱练耳教学中遗留的缺陷问题前提下，结合实际探讨在日后视听练耳教学中培养他们非智力因素的有效措施，希望为日后各类幼儿园培养输送合格的教师资源，提供必要的保障条件。

初中音乐课堂中生命安全教育的渗透下载：89 浏览：494

薛白《中国音乐学报》 2018年8期

摘要:

音乐，是人类最伟大的发现之一。欢快的音乐让人身心愉悦，动感的音乐让人心潮澎湃，悲伤的音乐让人潸然欲泣，舒缓的音乐让人平静安详。音乐是上帝的低语，向人诉说着世间的辛酸、痛楚、欢乐乃至希望。音乐是生命的节奏，音乐是人灵魂的律动。音乐能从人的内心最深处发声，给人灵魂以启迪和慰藉。音乐的诉说娓娓道来而又振聋发聩。音乐为学生阐述生命的奇迹，为他们讲述生命安全的重要，引导学生珍爱生命，热爱生活。

浅析羽毛球教学中核心力量训练的应用下载：32 浏览：230

李振徐海环《体育研究》 2020年11期

摘要:

近年来,我国体育竞技行业快速发展,国民生活水平日益提高,对体育事业的关注度也越来越高。与此同时我国高校开始重视体育课的教学发展,而羽毛球作为体育课的重要教学项目也得到学校的重点关注。羽毛球教学不仅需要日常的活动训练,更重要的是要掌握正确的理论知识。核心力量训练是教学理论的一项重要组成部分,对高校的各项体育课程具有重要影响。核心力量训练在提高学生身体素质的同时,能够有效避免教学课程中出现各种损伤。本文首先阐述了核心力量的基本概念,详细介绍了核心力量训练在羽毛球教学中的具体应用情况,进一步分析了核心力量训练对羽毛球教学的重要意义。

校园足球活动背景下初中足球教学内容研究与构建下载：36 浏览：238

王凯《体育研究》 2020年10期

摘要:

足球运动被誉为"世界第一"运动,也是青少年群体最喜欢的运动之一,国家为了增强青少年体质,促进青少年健康成长,足球运动很早就被纳入到了体育教学活动中。然而《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》下发以来,全国各地校园足球活动重心主要集中在校园足球联赛、校足球队比赛上面。而体育课中并没有广泛开展起来,普及并不全面。笔者结合多年从事足球教学训练的实践经验,本文主要通过对青少年校园足球活动的研究,分析构建初中足球教学内容的体系。

微课在中学体育教学活动中的应用探索下载：48 浏览：264

林志坚《体育研究》 2020年9期

摘要:

传统体育教学模式下的初中体育教学开展形式较为单一,以技术动作的教学为例,传统教学模式下的教学流程通常为"示范—练习",这一教学模式下的体育教学活动不仅开展形式过于单一、教学过程多忽略学生之间的个体差异,且在进行专业性较强的技术动作教学时往往不做任何铺垫,此举极易导致学生对相关技术动作存在概念与认知上的偏差,而概念与认知上的偏差则会使学生在进行动作练习时出现错误,而微课的应用则能使上述问题得以有效解决。

新形势下对高中体育教学的深入思考下载：23 浏览：211

阿力木江《体育研究》 2020年8期

摘要:

随着时代和社会的发展进步,教育教学实现了全面、根本性地改革和转变,更加关注和重视学生综合素质的培养和全面发展,高中体育教学的地位因此而变得更加重要,同时也逐步迈入到了新的发展阶段、需要与新的教育形势相适应。所以,做好高中体育教学工作有着至关重要的社会意义和实践意义。对此,本文将从跳出传统教学误区、运用多元教学方法、完善教学评价体系三方面出发,系统地分析新形势下高中体育教学的创新思路和措施,旨在促进高中体育教学实效的全面提升。

分组分层教学法在高中体育田径教学中的运用探讨下载：20 浏览：203

周志东《体育研究》 2020年8期

摘要:

体育教育自小学开始我国便给予了充分重视,高中阶段的体育教学是进一步增强体制、培养终生体育观念的重要阶段。笔者结合多年的教学实践经验,在本文当中阐述了高中体育教育的重要性和积极意义,并且经过多年的教学实践经验,笔者也能够感受到其中的问题,针对这些问题制定了相应的策略,希望能够为我国的体育教育事业提供相应的理论支持。

湖南衡铁一中校园足球训练开展的现状调查研究下载：36 浏览：325

章文芳《体育研究》 2019年12期

摘要:

本文以衡阳市铁一中学足球特长生作为研究的对象,运用文献资料法、问卷调查法、数据统计法、访谈法等方法对衡阳市铁一中学校园足球训练开展现状的调查研究。从衡阳市铁一中学校园足球训练开展情况和衡阳市铁一中校园足球特长生情况以及影响衡阳市铁一中学校园足球训练开展因素调查与分析,通过现状分析,调查分析结果,为中学校园足球训练提出更加可行性、实效性的建议。

室外高空轨道式可移动巡查机器人的研究下载：57 浏览：391

王盟锜《中国仪器》 2019年4期

摘要:

随着智能机器人技术的不断发展，智能机器人的应用领域正在不断地扩大，军用机器人、扫雷机器人、排爆机器人和消防机器人等开始代替人工进行危险作业。石油、化工、机械、煤矿、电力产业等危险作业领域，还未有成熟的机器人应用。轨道式可移动安全巡查机器人系统融合了电子技术、仪器仪表、自动控制、机械制造、计算机、无线传输及互联网技术，主要针对工矿企业现场工作环境恶劣，对设备运行状况需要随时了解的场所而开发的。具有减低劳动强度，改善操作环境，降低工作风险，提高工作空间使用率的特点。

刍议“翻转课堂”融入体育教学的实践下载：45 浏览：223

朱玲燕《体育研究》 2019年10期

摘要:

将"翻转课堂"融入到体育教学中,这样有利于实现"工具性"与"人文性"的统一,从而在个性化和人文化的教学过程,将"翻转课堂"融入到体育教学中,也顺应了现在对教育提出的新要求,也会有助于组合优化教学要素,从而真正的实现"健康第一"的体育教学目标。在新课程和新背景下,人文素质教育已经成为了体育教学中的重中之重,本文主要讲述了在体育教学中"翻转课堂"模式下的案例教学实践,把学生的人文素养融入到体育教学课堂中。

基于兴趣主导下的中学生篮球兴趣培养分析下载：41 浏览：267

马帅《体育研究》 2019年9期

摘要:

兴趣是最好的老师,是开展各项活动的重要因素。参与各项篮球运动对促进中学生身心健康发展有积极作用,但是因为家长观念落后、篮球配套施舍不完善、学校篮球教学中存在的缺陷等多种因素干扰中学生篮球兴趣培养。本文就是分析影响中学生篮球兴趣培养的因素,探究基于兴趣主导下的中学生篮球兴趣培养。

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