文章-世纪中文出版社

孙佳楠《数学应用》 2020年4期

摘要:

通过对数学与应用数学专业的本科生课程"统计计算"的教学实践与探索,认为教师在课堂对教学的关键知识点借助R语言进行直观化演示,对内容难点采用一体化上机实验教学,对实际案例组织研讨式互动教学,并重视一题多解的课堂训练,有助于提升学生的学习兴趣、夯实其学习基础、增强其学习的自我效能感,从而全面提升本课程的教学效果.

探讨新课标背景下初中音乐课堂的互动教学策略下载：60 浏览：534

张勤《当代音乐研究》 2025年4期

摘要:

本文旨在探讨新课标背景下初中音乐课堂的互动教学策略。在新课标的指引下，互动教学成为提升音乐课堂效果的关键。本文通过分析当前初中音乐课堂的互动现状，提出了一系列互动教学策略，如创设情境、引导讨论、开展合作学习等，旨在通过增强学生的参与度和体验感，激发学生的学习兴趣和创造力，进而提升音乐课堂的教学质量和学生的音乐素养。

小学音乐互动教学的探究下载：185 浏览：769

李楠楠《当代音乐研究》 2024年12期

摘要:

在全面发展和素质教育的背景下，现代化教育更加重视学生德、智、体、美、劳的全面发展，使学生具备一定综合能力和道德素养。因此，在小学音乐教学中，教师要重视学生的主体地位，以交流和互动的形式，促进学生对知识的认识，增加学生的音乐学习体验感，利用丰富的音乐教学资源，激发学生的学习动力和创造力，提高学生对音乐作品的感悟能力和审美能力，从而形成健康的身心和身体。不过，在实践教学期间，师生互动教学模式还是存在一些问题，需要教师结合学生实际的学习状态，构建高效的师生互动教学课堂。同时，教师需要转变当前的教学思想，不断优化、创新教学方式，确保在音乐课堂时间内，让教师和学生之间的互动质量达标，促使音乐之美深深刻入到学生的心灵中。

基于互动式教学的初中化学教育模式研究下载：75 浏览：143

马妍《中国教育学报》 2025年4期

摘要:

初中化学作为一门与日常生活紧密相连的学科，其教学内容广泛渗透于我们日常生活的方方面面，因此，掌握化学知识不仅对学生的日常生活大有裨益，也是其学业进步的重要助力。面对时代的快速发展，传统教学模式已难以满足当前教育需求，初中化学教师亟需摒弃陈旧的教学方法，积极拥抱创新，特别是要紧密结合化学课程的实践特性，引入互动式教学模式。

浅谈互动教学在小学数学教学中的应用下载：9 浏览：491

肖恩龙《数学应用》 2025年4期

摘要:

随着教育改革的深入发展，传统的教学方法已经难以满足现代教育的需求。在小学数学教学中，互动教学作为一种新型的教学方法，正在逐渐被广大教师所接受和应用。互动教学强调师生之间的双向交流和合作，能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。本文旨在探讨互动教学在小学数学教学中的应用，以期为教学实践提供有益的参考。

互动教学在小学高年级数学教学中的应用策略研究下载：14 浏览：999

和胜金《数学应用》 2025年1期

摘要:

互动教学在小学高年级数学课堂中至关重要。教师应积极营造互动氛围，鼓励学生表达观点，以促进学习体验的提升。通过师生、生生间的互动，学生能够实践思考，提高数学水平。这种教学模式的推广，不仅有利于教学改革，更有助于实现数学教学提质增效的目标。让我们共同努力，打造更多充满活力的数学课堂。

小学音乐课堂师生互动教学策略下载：338 浏览：1348

严翠华《当代音乐研究》 2023年8期

摘要:

音乐教学要建立在民主、平等的师生关系基础上，突出学生在教学中的主体地位和教师在教学中的主导作用，加强教学过程中的师生互动交流。可见，音乐教学中，师生互动教学极为重要，有效师生互动是构建高效音乐课堂的重要手段。怎样提高小学音乐课堂教学质量，怎样以音乐学科知识为抓手，促使学生主动投入到音乐学习中来，培养学生的音乐知识与技能，增强学生音乐审美体验，需要音乐教师反复思考与研究。

音乐课堂师生互动教学模式探究下载：234 浏览：2353

陈金华《中国音乐学报》 2022年6期

摘要:

在新时代下,教育模式不断改革,国家注重提升学生的个人素养，因此 ,中学音乐教师要根据新课改需求为学生提供优质的教学和指导,增强学生的音乐学习能力。此外,高中音乐老师也要了解学生的学习情况和心理,设置符合学生学习需求的音乐教学方案,实现教学的预期效果。

互动教学在小学数学课堂中的应用探讨下载：85 浏览：293

李素福《教学管理研究》 2019年4期

摘要:

小学素质教育改革活动的推进,以及新课标教学理念的推广,对小学数学教学目标以及教学方法提出了更高的要求和标准,而互动教学法凭借形式灵活、效果良好的优势得以在小学教学活动中迅速推广应用,成为激发小学生数学学习潜能以及建设平等自由师生关系的主要途径。文章总结了当前阶段小学数学教学过程中出现的主要问题,在结合学科特点以及小学生身心发育内在规律的基础上,为提高互动教学法对改善小学生数学学习效率以及学习效果的促进作用而提出一些合理化的建议。

小学音乐课堂中开展音乐互动式教学的探讨下载：234 浏览：2366

蔡柳芳《中国音乐学报》 2021年4期

摘要:

随着我国新课程改革的不断推进和深入，在小学的教育中音乐教学课堂的重要性也在不断地提高。以往在小学音乐教学中的一些矛盾点也得到了解决的机会。音乐互动式的教学方法能够很好地迎合小学阶段学生的心理特性，能够很好地在音乐课堂中营造出一个愉快轻松的教学氛围。小学阶段的互动式音乐教学不仅是指的师生之间的交流，还包含了学生之间的互动和交流，更包含了学生和音乐这项学科之间的互动。通过互动式的音乐教学方式能够很好地提升音乐课堂的趣味性，提高学生的参与积极性。本文将对在小学音乐课堂中进行音乐互动式教学进行简单的分析和探讨。

网络环境下小学英语写作的多元互动教学应用下载：78 浏览：406

傅晓红《英语教学》 2025年4期

摘要:

随着时代的发展和进步，信息技术逐渐引入了教育领域，在教育领域有着不可替代的作用。本文通过对小学英语教学的分析，从信息平台运用等方面提出了小学英语教学中信息技术的应用，认为在小学英语教学中应用信息技术对提高学生对英语的兴趣具有重要意义，丰富图书写作材料，培养写作技能，并运用互动方法进行教学。

中职道德与法治课堂教学中互动教学的应用下载：187 浏览：2520

范莉《中国法学研究》 2021年5期

摘要:

由于新课标的全面推广和宣传，对道德法治课堂提出更多挑战，并且对学生综合能力和素养提出越来越多的标准。在此情况下，老师一定要以创新和发展的角度看待道德和法治问题。以目前道德和法治教学课堂为基础。结合学生实际学习和教育要求，不断对教学内容进行优化，运用互动教学替代传统课堂教学正确引导学生从各个层面和维度着手开展实际学习和探究。由此才能使道德和法治课堂教学效率和质量得到提高。

互动教学模式在初中英语课程教学中的运用下载：125 浏览：806

李林梅《课程教育研究》 2024年7期

摘要:

在全球化背景下，英语作为一门国际通用语言，对于学生综合素养的提升和未来职业发展至关重要。初中英语教学的质量不仅关系到学生的语言能力，更直接影响他们的跨文化沟通和国际交往能力。然而，当前初中英语教学存在多方面问题，如学生的学习兴趣难以激发、语言表达能力不足等。因此，如何提高初中英语教学效果受到教育界人士的关注。互动学习方法作为一种注重学生参与和合作的教学方式，日益受到教育工作者的青睐。互动学习不仅能够激发学生的学习兴趣，还有助于培养他们的语言表达和沟通能力。本文将探讨在初中英语教学中广泛应用的互动学习方法，并深入研究互动教学模式在初中英语课程教学中的运用。

互动教学在小学体育教学中的应用策略下载：128 浏览：1283

陈仕瑶《体育学报》 2023年12期

摘要:

随着素质教育的深入开展，学校和体育老师们重新认识到了体育教学，在向学生传授文化知识的基础上，开始培养学生的综合素质。在教学过程中，体育教师可采取互动教学方式，融入学生的体育活动中，主动与学生交流，了解学生的学习状况及身体素质，从而有针对性地进行体育教学。基于此，本文对互动教学在小学体育教学中的应用策略进行相关讨论。

小学体育开展互动教学的策略探究下载：133 浏览：1338

唐菊香《体育学报》 2023年12期

摘要:

俗话说:"生命在于运动",无论是学生的学习,还是成长都需要一定量的运动来帮助身体变得强壮,因此教师在课堂上应着重关注学生的课堂感觉,在互动中促使课堂高效有序的进行。基于此，本文对小学体育开展互动教学的策略探究进行相关讨论。

导学互动教学模式在初中数学教学中的运用研究下载：28 浏览：664

贾维娟《数学教学与研究》 2024年9期

摘要:

导学互动是适合初中数学学习的一种新型教学手段。在该教学模式当中，教师的设计必须遵循教学大纲的要求，不能为了提高教学效率，增强学生的积极性盲目制定，而且要结合学生的实际基础情况进行设计。在导学互动的过程中，必须明确学生的主要“影响地位”，并且要符合学生的个性发展，以更好地激起学生的探究欲望。在这个导学互动的过程中，教师要为学生灌输“独立”“自主”“探究”的观念，增强互动的趣味性，部分案例中可适当加入情景设定，让学生更好地投入进去。

小学数学互动教学的有效性研究下载：35 浏览：696

佟铃《数学教学与研究》 2024年7期

摘要:

在传统模式下，开展数学教学关键在于丰富学生的数学知识储备。而随着素质教育改革的进一步推进，小学数学教学目标出现了变化，其需要在增强学生数学知识储备的同时，提高学生的数学思维水平，培养学生的数学核心素养。而对于互动教学的应用能够带给学生更多思考的空间，提高学生对数学知识理解、应用能力。因此，教师要做好互动教学。基于此，本篇文章简要介绍了开展小学数学互动教学作用，分析了提高小学数学互动教学有效性策略，希望能够为小学数学课堂教学的高质量开展提供参考。

幼儿健康活动中互动教学软件的应用案例分析下载：142 浏览：2334

杨莉《软件工程研究》 2023年5期

摘要:

在科技迅速发展的时代，互动教学软件在各学段教学中得到广泛应用。本文主要就互动教学软件在幼儿园健康活动中的应用及案例进行研究，以此为提高幼儿园健康活动质量提供一些参考。

关于高中语文教学中课堂互动模式的研究下载：386 浏览：2906

周丹《课程教育研究》 2022年2期

摘要:

素质教育背景下，核心素养的培养已经成为一项重要的任务，能够对学生的全面发展和多元发展进行推动。语文是高中教学中重要的组成部分，学好语文是实现其他学科顺利学习的基础。在现今的教育体系中，课堂互动教学模式有利于提高学生学习语文的效率，增添学习语文的乐趣，是高中语文教学工作的有效方式。本文结台实际教学，对高中语文教学中应用课堂互动教学模式展开了探究，旨在提升语文教学的有效性，为学生全面发展奠定基础。

小学数学教学中有效互动教学策略研究下载：249 浏览：2121

王丽《数学教学与研究》 2022年6期

摘要:

互动教学模式是素质教育改革的产物，符合小学数学的教学需求以及小学生的认知特性，能够有效削弱数学知识学习的枯燥感，激发学生的课堂参与热情。但是目前互动教学在小学数学教学中的应用仍需要进一步的细致研讨与实践检验。现结合互动教学模式的特点，针对其高效实践途径展开探讨，以期充分发挥互动教学的价值，构建高效的小学数学课堂。

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