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任务型教学法在大学体育教学中的研究 下载：81 浏览：472

何航飞 《中国体育科学》 2018年11期

摘要:
任务型教学法是以任务为主要手段,强调通过完成任务调动学习者的积极性和主动性,提高学生的学习目标,使学习者能够根据量化的标准逐步完成学习任务,进而完成学习目标。本文主要论述任务型教学法的内涵和理论基础。分析任务型教学法在高校体育教学中的可行性,以及探讨了任务型教学法在大学体育教学中的运用。结果表明,任务型教学法在高校体育教学中的实施是必要的且可行的。它对激发学生的学习兴趣,培养学生的学习策略,提高学生的运动技能,培养学生的自主学习能力非常有效。

任务型教学模式下英语语言学研究性教学研究 下载：42 浏览：451

刘晓静1 何晴霞2 孙碧群3 《英语教学》 2018年9期

摘要:
长期以来,英语语言学课程教学一直处于一种教师照本宣科的理论教学模式,学生难于理解晦涩难懂的学术词汇和抽象的理论知识,教学内容枯燥,教学形式单一。学生容易产生畏难情绪。本文作者试图改进现行的传统英语语言学教学法,引入任务型教学,将任务融入教学过程中,设计高效有趣的教学介入手段,从根本上提高学生学习英语语言学的积极性,并教会学生在日常生活中发现分析并应用语言学相关理论,穿插任务型教学法,引入研究性教学模式和网络互动教学模式,将枯燥无味的纯理论教学变成引导学生自主探索研究的学习过程,从而推进英语语言学的进一步研究与深化。

任务型教学在高中语文大单元教学中的应用 下载：50 浏览：606

牛娟 《语文教学与创新研究》 2025年2期

摘要:
本文旨在探讨任务型教学在高中语文大单元教学中的应用。通过分析任务型教学与大单元教学的内涵，阐述在高中语文大单元教学中应用任务型教学的价值意蕴，包括明确教学主题、增强教学系统性、提高课堂效率和培养学生综合实践能力。进而提出具体的应用策略，以期为高中语文大单元教学实践提供参考。

任务型教学模式在英语听力教学中的运用初探 下载：542 浏览：3553

梁卫雄 《英语教学》 2021年1期

摘要:
听力是英语教学中的重要内容，要想学好英语首先要提高听力能力。很多学生的听力普遍偏低，导致此类问题的原因有很多，可能是教师忽视听力教学的重要性，对学生没有过多的指导。将任务型教学法应用于听力教学中，对于初中教育阶段学生学习成绩的提升具有促进作用，文章所提出的观点能够为相关人员提供参考。

任务型教学法在英语教学中的研究综述 下载：73 浏览：1776

​刘桂娟 《现代教育教学研究》 2023年2期

摘要:
该研究综述概括了任务型教学法的核心理念，简介了任务型教学法在国外的研究现状，并对目前国内基于任务型教学法在英语教学中的应用的核心期刊进行归纳总结，比较任务型教学法与我国现行的英语学习活动观之间的异同，从而促使教育者在外语教学中合理运用任务型教学法，提高教学效率。

任务型教学在初中化学实验课的研究 下载：188 浏览：2425

郭朝阳 《教育研究与发展论坛》 2021年10期

摘要:
化学是一门基础学科，它通常在初中的教学阶段中占有重要地位，与其它学科存在着差异，它更注重对学生课堂实验能力的培养，这不仅有助于提高学生的实际操作意识，也有助于提高学生的化学能力。任务型的教学指出，在学习过程中要赋予学生丰富的情感，利用特定的任务来实现教学目标，满足学生对知识的情感需求。
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