文章-世纪中文出版社

余舒萍《体育研究》 2019年5期

摘要:

文章通过国内外民族民间传统体育文化的文献综述,以民间武术文化文献分析为重点,得出结论:在传统文化备受关注的今天,传统体育项目起源、文化内涵、演变过程、开发途径、传承现状及当代发展趋势等研究内容,均对当前文化传承具有借鉴意义。结合多学科视角的许多文献具有传统与时代相结合的创新性。但传统文化的传播与传承有待形成合力,推进更深层次的社会应用与推广。

民族传统体育文化现代化转型的困境与启示探讨下载：25 浏览：215

曹月勇《体育研究》 2018年10期

摘要:

民族传统体育文化现化代转型是经过长期不断的进行解构和建构的动态曲折过程,具有双重性的特征,分别是受迫性和自觉性。现代化转型应以传统文化的"自觉"和"创新"为重要指导思想,朝着传统文化的世俗化方向进行发展。但民族传统体育文化现代化转型是从"共时性"和"历时性"这两个双重性质中开展的,在民族世界化的契机来临的同时,也致使其陷入传统和现代化的双重境地。有研究提出:进行民族传统体育文化现代化转型的解读应置于更为广阔的视角中,在民族传统体育文化发展过程中面向世界,面向未来,在这样的大环境中打造适应于社会大众化与生活化的民族传统体育文化;在进行传统文化发展的同时要坚持"中西结合、以我为主、为我所用"的发展原则,在发展中保护、开发中传承民族传统文化的价值理念;合理看待文化的理性和情感,在价值的基础上辨识文化质素,努力构建出双重特征的民族传统体育文化。

民族传统体育文化现代化转型的困境与启示探讨下载：36 浏览：204

曹月勇《体育研究》 2018年10期

摘要:

民族传统体育文化现化代转型是经过长期不断的进行解构和建构的动态曲折过程,具有双重性的特征,分别是受迫性和自觉性。现代化转型应以传统文化的"自觉"和"创新"为重要指导思想,朝着传统文化的世俗化方向进行发展。但民族传统体育文化现代化转型是从"共时性"和"历时性"这两个双重性质中开展的,在民族世界化的契机来临的同时,也致使其陷入传统和现代化的双重境地。有研究提出:进行民族传统体育文化现代化转型的解读应置于更为广阔的视角中,在民族传统体育文化发展过程中面向世界,面向未来,在这样的大环境中打造适应于社会大众化与生活化的民族传统体育文化;在进行传统文化发展的同时要坚持"中西结合、以我为主、为我所用"的发展原则,在发展中保护、开发中传承民族传统文化的价值理念;合理看待文化的理性和情感,在价值的基础上辨识文化质素,努力构建出双重特征的民族传统体育文化。

甘南藏族传统体育文化的发展现状与措施分析下载：70 浏览：474

王生平《中国体育科学》 2020年5期

摘要:

藏族是我国众多少数民族中最具文化特色的民族之一,同时藏族也具有比较鲜明的文化习俗。藏族主要分布在我国的甘肃、西藏、四川、青海等地,藏族具有其自身比较独特的生活方式,并且在实际生活过程中能将传统文化渗透到生活中的各个部分。传统体育是最能表现出藏族文化的方式之一,不仅能直观地感受到藏族的民族情节,更能了解到藏族人们对美好生活的向往及憧憬,蕴含了丰富的民族节气。

土家族传统体育文化在高校中的教育传承下载：33 浏览：319

沈阳《体育学报》 2018年11期

摘要:

少数民族传统体育文化种类繁多,风格各异,起源于武陵山地区的土家族传统体育文化也是其中重要的一部分。通过探讨土家族传统体育文化与民族地区高校体育课程教学之间的发展和兼容性关系,使得民族地区高校体育课程教学内容更加丰富和具有民族特色;同时土家族传统体育文化在民族地区高校教育中的传承和发扬,能够让不同民族的大学生对土家族的传统体育文化知识有一个较为全面的了解,也对土家族传统体育文化在武陵山区以外的发展具有一定的推动作用,为高校体育教育和土家族传统体育形成了一个双赢的局面。

邕江流域壮族传统体育文化发展研究下载：33 浏览：230

杨璐蓝克《体育学报》 2018年11期

摘要:

邕江流域作为我国南方自然界变迁的见证和远古壮族民族文化历史的摇篮,对邕江流域壮族传统体育文化发展研究具有重要的现实意义。本文通过文献资料法、实地考察法和逻辑分析法,以邕江流域壮族传统体育文化的形成和重要性为切入点,提出几点建议与对策,以期更好地传承与保护邕江流域壮族传统体育文化。

关于少数民族传统体育文化的保护与传承研究下载：66 浏览：335

黄宝叶《体育学报》 2018年10期

摘要:

少数民族传统体育文化可谓是我国宝贵的非物质文化遗产中的一部分,并且具有地域性、复杂性和综合性等特点,为了更好的保护和传承少数民族传统体育文化,需要对学校教育、法律行政保护等方面作用进行充分发挥,对民族传统体育文化遗产继承人进行保护,强化少数民族传统体育文化的保护意识,最终为少数民族传统体育文化保护及传承工作的开展提供更多支持。

滨州市村落传统体育文化代际传承的困境与出路下载：69 浏览：468

孙洁《中国体育科学》 2019年10期

摘要:

运用文献资料法对滨州市村落传统体育文化代际传承的困境分别从人才、文化空间、引导机制三方面进行了分析,并提出了学校设置校本课程、线上线下联动、加大政府扶持力度,争取民资参与、搭乘旅游快车,激发自身活力、职能部门做好组织与监督工作、完善评价与激励机制等建议,以为新时代滨州市村落传统体育文化的传承及发展提供理论参考。

文化自觉视域下中国传统体育文化发展方向的思考下载：72 浏览：464

张前成《中国体育科学》 2019年7期

摘要:

从本质上来说,传统体育文化,是中华民族传统文化中的重要组成部分,是其中的瑰宝。在社会经济快速发展的背景下,人们的收入在不断上涨,对于生活的追求也越来越高。而体育作为一种能够实现人们享受需求的重要手段,也开始备受人们的青睐。如今,在全球化发展不断深入的情况下,在文化自觉视域下,为了促进传统体育文化的发展,还必须要合理地调整发展方向。在本文中,就针对这方面的内容进行了分析。

浅议小学体育课程中传统体育文化的融合渗透下载：132 浏览：1490

郑子兰《体育研究》 2024年2期

摘要:

中华文明有着悠久而深厚的传统，传统文化凝聚了中华五千年的悠久文明结晶。自古以来，中华传统文化对中国人民有着深刻的影响，而民族传统是民族前进道路上的一盏指路明灯，中华传统文化的继承和弘扬民族精神是我们这个时期最伟大的任务和使命，而中小学生则是我们民族之花、民族精神的寄托，把中华的传统体育项目与民族精神融合到体育教育之中，能够有效地培育学生奋发向上、坚韧不屈的精神品质，可以引导学生们在通过体育活动强身健体的同时还能通过体育活动中所渗透融合的传统文化得到精神层面的熏陶，以此实现“身”与“心”的齐头并进，从而达到体育教学的最优化效果

非物质文化遗产保护视角下我国传统体育文化保护研究下载：199 浏览：2013

谭达道《体育研究》 2022年12期

摘要:

我国的非物质文化遗产比较丰富，但从人类发展的角度来说，非物质文化遗产在我国传统体育中占据着至关重要的作用，具有十分重要民族风格和特性，具有很强的地域性、多样性、民族性等特点，对于我国事业的发展和弘扬我国优秀文化具有至关重要的作用。对此，在非物质文化遗产保护的视角下，对我国传统体育文化进行传承与保护状况，根据实际情况，从而建立一个符合我国国情传统体育非物质文化的保护策略。

探讨传统体育文化在高职体育教学中的应用研究下载：117 浏览：1156

李阳《中国体育科学》 2024年3期

摘要:

伴随着社会经济的发展变化，社会和企业对人才提出了更高的要求，人才具备相应的专业知识技能的同时也要具有良好的身体素质以满足工作的需要。基于此，高职院校加速体育改革进程，不断更新改善体育教学方式、转变教学理念，积极探索传统体育文化在高职体育教学中的应用策略以适应学生发展需求，满足社会对人才的期望，促进学生的全面发展。但基于我国应试教育的现状，传统体育文化的渗入在实际落实中仍存在着一些问题，对此，本文通过分析这些问题，从多方面探究传统体育文化在高职体育教学中的应用策略。

民族传统体育文化在体育教学中的探究下载：105 浏览：1129

牛修涛《中国体育科学》 2024年2期

摘要:

民族传统体育文化里其蕴含的物质文化和精神文化是我们学习的宝贵资源。学校体育作为学校教育的重要组成部分，它既是一种教育活动，也是全面发展教育的重要组成部分。教育作为文化的一个重要组成部分，从来就与文化联系在一起的，也正因为有了教育，有了育才的学校，才使得我们的传统文化和精神得以传播、弘扬、发展和更新。如果将这些民族传统体育经过加工提炼进入学校的体育课堂，将是学校体育发展的又一契机，也是民族体育本身获得传承、保护和发展的一个理想平台。

传统体育文化融入小学体育课堂的有效路径研究下载：145 浏览：1444

郝刚《中国体育科学》 2023年3期

摘要:

在小学体育教学的基础上，把传统的民族特色有机地结合起来，既能促进民族特色的发展，又能满足新课程标准的要求。为了探寻传统体育文化在小学体育教学中融入的途径，作者对近几年国内外关于传统体育文化融入小学体育教学的研究成果进行了梳理和研究，并对其融入小学体育教育的途径进行了归纳和总结，旨在为发展小学体育教育，弘扬传统体育文化，在小学体育教育中进行有益的尝试，为小学体育教育教学改革和传统体育文化创新，提供一定的理论依据。

高校体育与民族传统体育文化融合发展研究下载：152 浏览：1541

章建波《中国体育科学》 2023年2期

摘要:

基于现阶段教育事业的发展，我国在高校教育体制改革的过程中需要进一步认识到体育文化建设的重要意义。当前，在课程开展的过程中，体育课程已成为主要课程之一。而民族传统体育文化也是我国的文化瑰宝，因此在建设的过程中就可以将传统的体育文化融入到体育教学改革过程中做出积极的教学调整。创新教学模式，真正形成一种科学化的教育方式。本文主要论述了民族传统体育文化对高校体育发展的影响，并提出了具体的融合措施。

探究传统体育文化融入思政教育的有效策略下载：69 浏览：1075

陈翠丽《教育研究与发展论坛》 2023年2期

摘要:

中华优秀传统体育文化，是民族之魂，是数千年来引领着华夏民族人民的发展和进步，是我们今后发展不可或缺的一部分。将优秀的传统体育文化应用于学生的思想政治教育，不仅可以使他们更好地认识和继承中华优秀的传统体育文化，也可以使他们在认识和学习优秀体育文化的同时，获得新的认识和提升自己的素养。在我国，民族传统体育是一种特殊的文化现象，它的产生和发展都离不开对社会的影响。一些学校认识到了优秀传统体育文化的价值，将其运用到思想政治教育课堂中进行教学，但在实际运用中，融合形式比较单一，主要靠教师的课堂讲授来传播理论知识，很难引起学生的学习兴趣。基于此，本文就传统体育文化融入思政教育的有效策略进行了分析和探究。

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