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高职院校体育专业课程思政化教学的有效途径探析 下载：55 浏览：265

陈巨红 《体育学报》 2019年11期

摘要:
当前高职院校思政课程处于教学的"边缘化",为加强学生的思想政治教育国家提出"大思政"的思政教学思想。本文在阐述了思政课程和课程思政的基础上,提出体育专业进行思政教育的必要性。课程思政可以弥补思政教育边缘化的问题,同时体育专业课程的性质符合课程思政的客观需求,可通过重修教学标准,融入思想政治教育,合理地设计课程思政化教学内容,提升专业教师的思想政治敏感度等途径实现高职院校体育专业课程思政化。

体育专业大学生心理资本与可就业能力关系的研究 下载：69 浏览：494

戴晓东 《中国体育科学》 2020年5期

摘要:
随着国民教育水平的不断提高,社会上培育的大学生数量越来越多,大学生的就业市场日益严峻,伴随竞争压力与日俱增,大学生就业问题已成为社会热点话题。而大学生的心理资本状况对其可就业能力的影响占据极其重要的地位,因此,研究认为要提升大学生的可就业能力还需从其自身能力及综合实践能力方面拓展,才能够在就业市场中获得优势。因此,本文研究以体育专业大学生将来的可就业能力和心理资本之间的关系为出发点,探索体育专业大学生心理资本与可就业能力的总体水平并研究两者之间的各因子间的联系以帮助提升其实际就业能力。

谈社会体育专业人才培养机制的构建与完善 下载：67 浏览：474

赵全 《中国体育科学》 2020年1期

摘要:
社会进步,带来人群健康需求的日益增长,社会对体育专业人才的要求也越来越高,更多培养社会需要的体育人才应该引起社会各界的高度重视,怎样合理科学的健身,需要有专业的人员来给出科学的指导,就当前的社会体育专业人才培养机制来看,其整个体系还不够成熟完善,需要进一步进行优化建设,并且需要一定的激励体制。

健康中国背景下高校社会体育专业人才目标定位研究 下载：64 浏览：297

胡敏 《体育学报》 2018年12期

摘要:
本文通过调查访谈法、归纳法和逻辑分析法等对高校体育人才的目标定位问题进行研究着重对高校社会体育专业人才如何适应现阶段社会发展需要进行了详尽的探讨,从而提出加强建设和改革发展的对策,力求为高校社体专业发展提供参考和借鉴。

体育专业与健康教育的融合研究 下载：141 浏览：1474

刘纯 《中国教育研究》 2024年7期

摘要:
体育专业作为我国教育体系的重要组成部分，旨在培养学生的身体素质和运动技能，而健康教育则关注学生的生活习惯和心理健康。在当前的教育环境中，将体育专业与健康教育相融合，不仅能够提高学生的身体素质，还能够促进学生心理健康和社会适应能力的提升。因此，研究体育专业与健康教育的融合具有重要的理论和实践意义。

技师学院体育专业教师职业素养提升策略研究 下载：77 浏览：789

裴良冶 《体育学报》 2024年5期

摘要:
技师学院的体育专业教师应具备较高的职业素养，首先应具备较强的综合能力，要能够结合学生的特点，制定科学合理的教学计划，为学生提供优质的服务；其次应具备良好的心理素质，要能够树立正确的体育观念，形成科学合理的教学理念，帮助学生养成良好的运动习惯；最后应具备较强的创新能力，在教学过程中要能够不断地推陈出新，为学生提供更多优质的教学服务，不断地提高学生体育素养和能力。

论高校社会体育专业实践教学体系的构建对策 下载：230 浏览：2463

王磊 《中国社会科学学报》 2022年6期

摘要:
当前,高校对体育实践教学的重要性认识还很不足需要给予强化。实用性强是体育学科的特色,要形成专业特色,必须通过加强专业的实践教学环节来提高学生的实践能力。必须形成可以设置校内外的实践性教育基地、建立实践性教育队伍、创新社会体育专业学生实践能力的课程体系、健全科学合理的实践性教学计划,并建立完整实践性教育机制和科学合理的实践性教育方法。

移动互联网健康管理视域下高校社会体育专业实验教学设计探索 下载：231 浏览：2482

王磊 《中国社会科学学报》 2022年6期

摘要:
实验教学是高校教育中必要教学手段，高校中国社会体育专业属于应用性课程，对学生的实践技能具有极高的要求，因此实验教学至关重要，关乎人才职业技能。为了能够培养社会所需的人才，高校社会体育专业应结合移动互联网健康管理角度进行教学改革，提升人才培养的针对性，发挥高校教育作用，推动社会持续发展。基于此本文专门针对移动互联网健康管理视域下高校社会体育专业实验教学设计进行探索，以供各界同仁参考。

中职体育专业排球裁判员的培养与研究 下载：257 浏览：2447

陈世英 《中国体育科学》 2021年11期

摘要:
随着排球赛事的不断增加，社会对裁判员的需求量也越来越大，对排球裁判员的业务水平和临场要求也不断提高。一直以来，体育院校作为我国排球裁判员的主要培养机构。因为中职体育专业的学生具有一定水平的专业理论知识和良好的综合素质，成为排球裁判员队伍发展的优秀人才资源。

基于职业能力要求的高职体育专业羽毛球教练员培养研究 下载：88 浏览：1497

孟卫东 《中国职业教育》 2024年3期

摘要:
羽毛球运动在我国拥有广泛的普及和参与度，高职体育专业对于羽毛球教练员的需求也越来越高，因此，对教练员的职业能力培养体系提出了进一步的要求。本文从高职体育专业羽毛球教练员的职业能力要求出发，探讨了如何提高教练员的职业能力。在教练员培训制度、羽毛球技能、教学经验、团队管理能力、比赛组织和管理能力、持续学习和职业道德素养等方面提出了相应的培养策略。本文旨在为提高高职体育专业羽毛球教练员的职业能力提供一些启示和建议。

瑜伽课程练习对非体育专业大学生FMS测试结果的影响 下载：425 浏览：2060

姚胜强 皇潇 《国际教育论坛》 2023年3期

摘要:
随着瑜伽被广泛地应用于健康领域并日益受到欢迎，人们逐渐认识到瑜伽有益于生理及心理健康。但是，对非体育专业大学生而言，其普遍缺少系统运动训练，身体素质也未必比体育专业学生好。所以探究瑜伽课程练习对非体育大学生身体功能及运动技能水平的影响有着十分重要的意义。此项研究的目的是深入了解瑜伽练习如何影响非体育专业的大学生在FMS（功能性运动筛查）测试中的表现。本研究以一组非体育专业的大学生为研究对象，在练习瑜伽课程后再接受FMS测试以期望瞭解瑜伽练习对于身体功能与动作质量之提升成效。研究结果显示，瑜伽课程练习对于非体育专业学生FMS测试成绩有积极作用，能改善学生身体功能及动作技能水平。
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