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运动生物力学原理融入中学体育课程的探究式教学 下载：42 浏览：454

许英杰 《体育研究》 2025年3期

摘要:
本文旨在探讨如何将运动生物力学原理融入中学体育课程的探究式教学，以提高学生的理解和应用能力。通过独特的教学策略，我们将运动生物力学的核心概念有机地结合到体育教育中，为学生提供更深入、更实践的学习体验。这不仅有助于学生在运动中取得更好的成绩，还培养了他们的科学思维和问题解决能力。本文详细探讨了运动生物力学原理与中学体育课程的内在联系，以及融入教学的具体策略，为体育教育领域的研究和实践提供有益的启示。

体育强国背景下初中体育课上学生兴趣的培养 下载：130 浏览：1351

孟创新 《体育学报》 2023年12期

摘要:
在现代化建设的推动下，我国已经确立了以体育强国为目标的方向，对体育教学的重视程度日益提高，并致力于提升体育教学的效果，以培养学生的优秀体育核心素质。在这样的背景下，教师在进行初中体育教学时，应该融合优秀的教学手段，创建富有趣味性的课堂模式。本篇文章以初中体育教育为核心，探讨了激发学生兴趣对教育工作的重要性，并给出了相关建议供读者参考。

新课标引领下的乡村学生数学学习兴趣激发策略 下载：31 浏览：675

段自江 《数学教学与研究》 2024年9期

摘要:
在新课标背景下，激发乡村学生数学学习兴趣的重要性不言而喻。数学作为基础教育的重要学科，其学习兴趣的培养直接关系到学生的学业成就和终身发展。本文探讨了四项有效策略，旨在通过生活融入教学、情境模拟学习、游戏化教学策略以及项目式学习实践，将抽象的数学概念与乡村生活紧密相连，使数学学习变得生动有趣，从而有效激发乡村学生的数学学习兴趣，促进其全面发展。
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