关于小学语文古诗词教学的有效策略研究 下载：281 浏览：2825

冯丹珺 《当代中文学刊》 2021年7期

摘要: 随着时代的发展，人们在追求物质生活的同时也在追求精神生活，古诗词则是精神食粮的一种。基于此，作为一名小学语文教师，我们应当意识到自身有开展好古诗词教学活动的责任。本文将对新课改下小学语文古诗词教学的策略进行一番阐述与说明。

“互联网+”背景下中职计算机信息化教学的创新研究 下载：60 浏览：647

冯丹丹 《教师教育与创新》 2024年3期

摘要: 在“互联网+”背景下，将信息技术与教育工作相互整合，已成为教育领域发展的必然趋势。信息化教学手段的运用，改善了传统教学模式形成的桎梏，并填补了纰漏，教师既能调动学生学习兴趣，也能深化其知识理解。为体现信息化教学手段的作用，本文将从中职计算机教学角度出发，分析“互联网+”背景下，信息化教学的创新举措。

针灸联合消癖汤治疗乳腺增生的临床效果 下载：166 浏览：751

冯丹 《中医研究杂志》 2024年6期

摘要: 目的：探讨分析针灸联合消癖汤治疗乳腺增生的临床效果。方法：对2021年1月到2022年12月前来本院就诊的90例乳腺增生患者进行分组，按照时间先后顺序分为观察组和对照组两组，两组患者各为45例，分别采取针灸联合消癖汤治疗、消癖汤治疗，以两组患者的乳房结块、疼痛评分情况、不良情绪评分、治疗有效率、生活质量评分为观察指标，之后统计比较观察结果。结果：两组患者疗程结束日的结块质地、结块大小、疼痛评分评分均比疗程前低，并且观察组患者的降低程度比对照组更明显，证明有统计价值（P＜0.05）；在干预后，两组患者观察组的焦虑评分、抑郁评分明显更低，与对照组之间差异显著（P＜0.05）。在干预前，两组患者各项评价指标对比差异并不大（P＞0.05）；进行治疗总有效率调查，观察组患者的总体有效率（44/45，97.78%），显著高于对照组（37/45,82.22%），具有统计学差异（P＜0.05）；对照组的生活质量评分与观察组对比，对照组更低，组间差异显著，P＜0.05存在统计学意义。结论：在治疗乳腺增生过程中，针灸联合消癖汤治疗具有较高的应用优势，不仅可以使患者的乳房结块与疼痛症状得到改善，保证患者

肺癌患者弥散功能特点及临床意义探讨 下载：295 浏览：1988

冯丹 《临床医学杂志》 2021年8期

摘要: 目的：探讨肺癌患者弥散功能特点及临床意义。方法：将2020年1月至2020年9月入选的62例患者作为观察组,另选择62例无性别和年龄差异的正常人进行研究，作为对照组。对所有研究人员进行进行肺及弥散功能检测。对比两组临床指标、肺功能及弥散功能差异。结果：对照组组FEV1、PEF、MMEF、RV、TLC分别为（93.25±7.15）%、（81.25±14.63）%、（39.24±3.47）%、（116.35±25.84）%、（98.23±10.25）%，观察组分别为（43.25±6.98）%、（38.13±11.21）%、（16.25±4.22）%、（216.32±11.25）%、（118.36±12.36）%，观察组患者肺容量和弥散功能指标比对照组差，P<0.05，有统计学意义。观察组临床指标低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论:肺功能及弥散功能指标可以用来诊断肺癌疾病。

电子病历实施环境下对病案管理及患者病案复印的影响 下载：249 浏览：2669

冯娜 冯丹曦 《中国医学研究》 2022年4期

摘要: 随着我国经济飞速发展，人们日常生活节奏加快，饮食和生活作息不规律等行为逐渐增多，使得我国各大医院患者就诊数量随之提升。现阶段，我国各地区医疗机构要想更好地顺应新时代发展潮流，就要加强对电力病历运用的重视程度，并制定科学有效的病案管理措施，为就诊患者病案复印工作提供准确的数据支持。基于此，本文着重分析和探索实施电子病例环境下对医院病案管理以及患者病案复印的实际影响，以供相关工作人员参考借鉴。

小学信息技术与语文学科的“跨界”融合：实践探索与成效分析 下载：0 浏览：59

冯丹丹 崔金翠 《国际教育论坛》 2024年1期

摘要: 随着“教育信息化2.0行动计划”的实施和“双减”政策的落地，信息技术与学科教学的融合成为小学教育的重要议题。小学阶段将信息技术与语文学科进行融合，是教育信息化背景下的时代要求，也是提升学生语文素养和信息素养的迫切需求。本文从使用信息技术创设教学情境、让信息技术与教材结合、适时呈现屏幕信息这三个方向详细探讨了如何将小学信息技术与语文学科相融合，并总结了二者融合能够达到的教学效果，以供参考。