“以形为治”源流及其药用体系的初步构建 下载：82 浏览：486

刘庆华 贾春华 《当代中医药》 2019年6期

摘要: "以形为治"由徐灵胎提出,是对部位用药的深度概括。在回顾"以形为治"源流的基础上,探讨"以形为治"的思想理论基础,并从隐喻认知的立场对枸杞、紫苏、桑、莲四种药物的用药思维模式进行讨论,并将"以形为治"的部位对应关系总结为本草之根多对应人体脏腑、本草之皮多对应人体体表、本草梗茎多对应人体脏腑中的胃肠、本草之枝干多对应人体四肢、本草苗叶和花多对应人体体表、本草果实和种子多对应人体目与生殖系统。以此论证了古人"皮以治皮,节以治骨,核以治丸,子能明目,蔓藤舒筋脉,枝条达四肢"用药认知的合理性,并初步构建"以形为治"药用体系。

简析中职语文教学的优化路径 下载：61 浏览：851

刘庆华 《教育研究与发展论坛》 2024年4期

摘要: 在当今社会，教育在不断的改革和创新。特别是在中职语文教学中，多元化教学法的应用已经成为一种趋势。这种教学方法不仅可以提高学生的学习效率，还可以培养他们的创新能力和实践能力。教师需要不断地学习和探索新的教学方法和手段，发挥多元化教学法在中职语文教学中的作用，帮助学生更好地理解和掌握知识，为培养更多的优秀人才作出贡献。