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基于智慧教育平台的跨学科融合教学模式探索——以语文、数学、音乐为例 下载：29 浏览：312

陈君 康艳秋 佟雨竹 刘恺 《中国教育探索》 2025年1期

摘要:
随着信息技术的飞速发展，智慧教育平台为教学模式的创新提供了新的机遇。本文旨在探讨如何利用智慧教育平台实现语文、数学和音乐三门学科的跨学科融合教学。通过分析智慧教育平台的优势和挑战，本文提出了跨学科融合教学的新路径，并分别从语文、数学和音乐三个学科的角度出发，探讨了如何将不同学科知识和技能相互渗透，以促进学生核心素养的提升。

可持续性园林景观设计对生态环境恢复的作用研究 下载：412 浏览：1454

刘恺 《可持续发展与创新》 2023年4期

摘要:
随着社会不断发展，人们对于生活的要求越来越高，尤其是在生态环境保护方面下足了功夫，将生态环境引进到人们的生活中来，让人和生态和谐相处，我国提出了可持续性发展的理念，于是我国将生态保护和可持续发展理念结合起来，形成了可持续性园林景观。本文主要分析可持续性园林景观设计对生态环境恢复的作用，然后阐述可持续性园林景观的重要性，最后对于可持续性园林景观的特性进行总结。

浅谈高中生物课堂教学中学案导学模式的有效实施 下载：108 浏览：1660

刘恺丽 《生物学报》 2023年3期

摘要:
教育改革是推动教育模式转型的主要途径，不同学科的学科核心素养也各不相同，通过具体的课程内容，提高学生提出问题、自主探究问题、解决问题的能力，从生命价值、科学思维模式、科学化探究能力、未来为社会承担的责任等多方面理解当前生物课堂教育所采用的教学模式具有重要意义。本文结合当前学生的学习基础、学习认知程度、学生的学习驱动性等情况，针对目前的学案教学存在的问题进行了细致的剖析，以期校高中生物教学的有效课堂寻找新的路径。
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