文章-世纪中文出版社

姜玲《中国音乐学报》 2020年9期

摘要:

民族乐器是我国的民族文化瑰宝，它代表着民族精神、民族习惯、民族思维与民族信仰。传统民族乐器的传承与创新在当前社会发生急剧变迁的过程中往往不太被人们所重视，其文化意蕴也在人们的心中日趋淡漠。纵观当今国内各大医学院校，音乐课程开设基本都以音乐欣赏或音乐唱歌课为主，鲜有民族乐器课程的介入，故笔者以自身开设传统民族乐器课程融入医学院校人文培育体系作为一个实践教学范例研究，采取理论建设和实践探索相结合的方法，从开设民族乐器课程的现状及对教师的职业素养要求出发，具体阐述课程实施的思路、过程与所取得的显著成效，望能给同类院校开展民族乐器课程提供可参考的理论指导与实践经验。

新时代下冰雪体育精神对医学院校大学生学习状况的影响下载：70 浏览：479

陈磊1 于皓臣1 王成君2 《中国体育科学》 2019年5期

摘要:

党的十九大报告在培养人方面提出了新的要求,新时代背景下,冰雪体育精神作为一种精神文化对大学生的素质教育具有重要的影响,冰雪体育精神与教育相结合也是一种必然的趋势。基于生命力发展的冰雪体育文化与医学院校的教育从根源上具有极大的吻合度。本文主要从思想上、教学上、和管理上分析该精神对医学院校大学生学习状况的影响,更深层次的挖掘其对教育的意义。

医学院校开展创新创业现状研究下载：29 浏览：320

郭红禹《当代市场营销》 2020年9期

摘要:

在就业形势日渐严峻的背景下,医学院校毕业生面临着较大的就业压力,以创业带动就业已逐渐成为社会共识。在创新创业教育方面,医学院校与综合院校相比,有其自身的特殊性,需要对医学院校创新创业现状进行专门梳理,总结经验和不足,以期能促进医学院校创新创业实践的发展。

医学院校办公自动化系统的设计与实现下载：86 浏览：501

王辉1 沙岩1 朱婷婷1 李顺2 《软件工程研究》 2018年8期

摘要:

本文为医学院校开发了一款集工作办公、信息管理、沟通交流于一体的办公自动化系统。本系统采用ASP.NET的工作平台,系统以C#作为实现医学院校办公自动化系统的开发语言,程序运行流畅、方便;本系统采用SQL Server 2008的数据库来管理整个系统中的数据。本文设计的医学院校自动化办公系统具有很强的现实意义,同时能够提高整个医学院校的工作效率,以及部门联系密切度,增强工作活力。

翻转课堂在医学院校计算机公共课教学中的应用探索下载：95 浏览：504

高欣1 茹小光1 李建忠2 《软件工程研究》 2018年1期

摘要:

随着高等教育教学改革的不断深入,教学模式逐渐呈现出多元化发展的趋势,翻转课堂作为一种新型教学模式目前已逐步得到教师和学生的认可。计算机课程作为医学院校的公共基础课,根据医学教育的特点,设计合理的教学模式和教学方法,适应医学院校的教学要求,是医学计算机公共课教学改革的关键。本文以翻转课堂教学为研究内容,探讨医学院校计算机公共课程教学模式的改革,旨在为非计算机专业院校公共课教学提供一些思路和方法。

医学院校思想政治理论课教学中医学人文精神培育探索下载：68 浏览：270

梅春英1 王晓波2 《国际教育论坛》 2020年10期

摘要:

在抗击新冠肺炎疫情的过程中,为了人民的生命安全和身体健康,医务人员冒着生命危险奋战在抗疫的第一线,这是医学人文精神的充分体现。医学院校思想政治理论课和医学人文精神是高度契合的,医学院校思想政治理论课教学中医学人文精神的培育主要从以下几个方面着手:首先,充分发挥榜样的力量,用医学界先进人物的事迹感染和影响学生;其次,充分发挥中华优秀传统文化对医学人文精神培育的作用;再次,充分发挥思想政治理论课实践教学在医学人文精神培育中的作用;最后,注重思想政治理论课与其他课程协同推进医学人文精神的培育。

1485名医学院校本科生对死亡教育需求的调查研究下载：96 浏览：498

赵文婷1 崔静2 《预防医学杂志》 2018年10期

摘要:

目的探究医学院校本科生对死亡教育内容的需求与需求程度,并分析死亡教育需求的影响因素。方法采用自行设计的医学生死亡教育需求问卷于2017年2月至4月期间,对上海市某医学院校1 485名医学生进行调查。结果调查对象对死亡教育的需求程度较高,处于中等以上水平(总分3.75±0.647)。多因素分析发现,接触临终患者、经历他人死亡事件和参加葬礼的经历越多,对死亡教育内容的需求程度越高;独生子女及女生对死亡教育内容的需求程度更高(P<0.05)。结论医学院校本科生对死亡教育的需求较高,需针对其特点和需求,提供个性化、多样性、贴近临床实际的教育。

红医精神融入医学院校思想政治教育的价值意蕴与路径探究下载：87 浏览：894

庞玉琦1 梁俏伶2 孙佳3 《神经科学研究》 2024年7期

摘要:

红医精神是红色基因的重要组成部分，蕴含着政治坚定、救死扶伤、艰苦奋斗、技术优良的重要内涵。将红医精神融入医学院校思想政治教育过程中，能够丰富医学院校思想政治教育内容、创新医学院校思想政治教育形式、增强医学院校思想政治教育效果、提升医学院校思想政治教育质量，对于培育青年医学生坚定理想信念、提高专业素养具有重要意义。红医精神融入医学院校思想政治教育需要赓续红医血脉，强化思想政治引领；营造校园氛围，丰富思想政治教育内容；加强媒介宣传，创新思想政治教育载体；打造实践品牌，提升思想政治教育实效。

医学院校青年马克思主义者培养路径探析——以某学院为例下载：93 浏览：956

崔筱琳司文静《哲学研究进展》 2024年12期

摘要:

目的：为贯彻落实党中央重要决策和团中央有关精神，探索形成医学院校青年马克思主义者培养路径，为兄弟院校提供相关理论参考和实践指导。方法：综合运用文献分析、问卷分析、访谈分析等方法，利用“问卷星”网站，开展山东省某学院“青马工程”培训效果的调查。结果：近年来某学院“青马工程”培训效果良好，但仍存在课程内容和吸引力不够、学员积极性和自觉性不高等问题，后期需在时间安排、与时俱进丰富内容和理论联系实际方面改善。结论：以某学院为例由微观深入分析拓展到宏观概述，探索形成医学院校配强师资队伍、丰富内容形式、优化学员结构、持续跟踪培养的四步青年马克思主义者培养路径。

医学院校健康服务赋能乡村振兴模式研究下载：28 浏览：311

边芳《医学研究前沿》 2025年4期

摘要:

本文详细探讨了医学院校在促进乡村振兴中的关键作用，特别是通过健康服务的提供。研究强调了医学院校利用其专业知识和资源，在提升乡村居民健康水平、改善医疗卫生条件以及通过健康教育增强乡村社区自我发展能力方面的重要贡献。文章通过案例分析，展示了医学院校与乡村社区合作的具体实施策略和成效，揭示了医学院校在促进乡村经济发展、改善居民生活质量中的潜在影响力。此外，研究还探讨了面临的挑战和提出了相应的解决策略，为未来医学院校参与乡村振兴提供了实践指导和政策建议。该研究为理解医学院校在乡村振兴中的作用提供了新的视角，对于指导未来的健康服务实践和政策制定具有重要意义。

“锦医人抗疫精神”融入美育实践教育探索 ——以锦州医科大学大学生艺术团为例下载：134 浏览：1369

李沛隆《中国教育探索》 2023年4期

摘要:

美育教育作为高校立德树人的重要载体，越来越受到广泛的关注。本文探索将抗疫精神作为价值引领融入美育实践教育，通过 “抗议精神”的滋养，强化医学生文化主体意识，将美育与艺术创作、人才培养的实践与创新相融合，为推动和繁荣校园文化夯实基础，为医学教育改革和发展助力。

“新文科”理念下医学院校物流专业创新创业教育与实践研究下载：192 浏览：1886

安琪水梅祝世娜郭晓彤姜茹王佳琪李怡晗《教育实践与创新》 2022年5期

摘要:

与传统文科相比，新文科是对高等教育力量建设的创新探索。新的文科打破了传统的文科思维方式。它是以世界新技术革命、新经济发展和中国特有的社会主义为基础的。它以需求为导向，将职业细分转化为横向融合。教育部在高校后勤管理与工程教育部启动了一个试点项目,以建设新文科专门从事物流管理与工程,覆盖了4个领域:物流管理、物流工程、采购管理和供应链管理。应用型试点的内容包括综合改革实践6大研究领域。目前，在新文科理念的推进下，我国医药物流创新创业教育水平趋向现代化，实用化，综合化，数量化，国际化。而新文科理念下的医药物流对人才的需求，尤其是医药物流创新创业方面非常迫切。本文将通过分析新文科的相关概念和我国医学院校物流管理专业教育发展现状，提出医学院校物流管理专业教育存在的问题，并提出一些建议，以供参考。

医学类专业大学生基本职业素养及就业意识培养的调查研究—以广西医学院校为例下载：135 浏览：4130

黎琳黄兰（通讯作者）《中国中医药》 2023年8期

摘要:

医学生职业素养是医生的最基本职业素养条件之一，医学教育是通过社会、学校、实习医院和上级教育主管部门多部门的通力协调合作，对教学教育不断进行改革优化，加强培养学生敬佑生命、救死扶伤的精神。自2020年以来，全中国乃至全球对于医疗卫生人才的需求急剧增加，为医学生就业带来了新的机遇和挑战，为更深入了解在医学类专业大学生基本职业素养和就业意识的培养情况，《关于提高医学生基本职业素养及就业意识的研究》（2022MS030）课题组成员通过分析医学生职业素养好就业意识培养的现状，将着力于医学生基本职业素养及就业意识培养研究，提出医学生职业素养和就业意识培养的对策，能够切实发现医学生在就业过程中的困难及问题，并根据共性问题制定切实可行的解决方法，进而提高医学生的整体就业情况，旨在提升医学类院校对于医学生基本职业素养以及就业意识的培养质效，从而提高我国卫生医疗人才的质量。课题组以问卷的形式对广西医学院校学生发放问卷进行调研，并形成调研报告。

“评价即学习”理念下医学院校思政课程的学生学习评价改革研究与实践下载：126 浏览：1339

陈婷 2024年9期

摘要:

学习评价关系着高校思政课程实现立德树人的教学成效，通过对现有评价体系的批判性分析，旨在探讨基于“评价即学习”理念对当前医学院校思想政治课程的学生学习评价进行改革与实践。以期为思政课程学习评价提供了新的思路和方法，进一步完善该理念在思政课程学习评价中的应用，以更好地服务于高校思政课程的建设与发展。

基于创新能力培养的地方医学院校“双创”课程教学模式改革研究下载：190 浏览：1872

肖呈生《医学研究前沿》 2021年11期

摘要:

创新创业教育的核心是提升学生的社会责任感、创新精神、创业意识和创业能力，创新创业教育课程也应为围绕这一核心进行教学和改革。本文以地方医学院校为基础，就课程教学中主动创新求变、课堂教学模式改革和课程建设的相关问题与建设路径进行了研究。

医学院校生物技术专业学生的自主学习能力调查分析下载：246 浏览：3004

高雪秦加阳马运琪张浩高政权《中国医学研究》 2021年10期

摘要:

目的分析医学类院校生物技术专业学生日常自主学习情况，查找学生自主学习中的问题，提出帮助学生改善自主学习能力的建议。方法通过问卷调查的方式对滨州医学院2018级生物技术1班、2班共70名学生进行自主学习能力评价、课程改革接受度等内容的调查分析。结果学生普通接受混合课程等课程改革方式，但对自我学习管理、学习动力等评价不高，且存在自主学习意识不强、能力欠缺等问题。结论学生自主学习能力亟须提高，教师要根据学生具体情况，制定有效措施帮助学生提高自主学习能力。

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