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我国高等职业教育政策的历史演进、现实问题与改进路径 下载：96 浏览：516

金哲 《中国职业教育》 2018年6期

摘要:
自20世纪80年以来，我国高等职业教育政策大致经历了外延建设与内涵建设两个重要时期。目前，高等职业教育政策配套体系不完善、政策本体操作性不强、政策定位不明确、财政投入政策存在偏颇等成为高等职业教育政策发展的主要问题。因此，应从完善高等职业教育政策法规体系、提高政策本体可操作性、明确政策定位、改善财政投入政策四个方面，推进我国高等职业教育政策的合理化与科学化。

我国民间组织参与社区教育的历史演进 下载：28 浏览：205

丁红玲1 都雅男2 《中国教育学报》 2018年5期

摘要:
民间组织与社区教育有着天然的联系,民间组织产生于基层、服务于基层、活动于基层,其在社区教育中的功能是基础性的,民间组织作为政府与市场之间的纽带,最了解社区居民的需求,能够针对社区居民的需要提供针对性服务,提高社区教育的有效性。其在参与社区教育中的基础性作用表现为:它是社区教育资源的支持者、社区教育的组织实施者、社区教育公共产品和服务的提供者、政府职能的承接者、社区教育质量的监督者等。民间组织参与社区教育在我国经历了三个阶段,它在不同的历史阶段所蕴含的内容和形式不同,所发挥的功能作用不同,会深刻影响其今后的发展。首先对民间组织参与社区教育的相关问题进行概述,其次对我国民间组织参与社区教育的历史发展脉络进行梳理和回顾,最后提出我国民间组织参与社区教育的未来展望。

中华民族文化精神的历史演进与当代创新 下载：58 浏览：696

王继春 《历史教学研究》 2025年4期

摘要:
随着时代变迁与全球化深化，探讨中华民族文化精神的历史变迁与现代创新变得尤为关键。此举不仅揭示中华文化精髓与历史脉络，还为现代社会注入丰富的文化资源与智慧。在日新月异的时代，文化精神的创新促进文化多元交流，助力文化遗产传承与发展。此过程亦是构筑当代文化自信的关键，让中华文化在全球舞台上闪耀独特魅力与价值。故而，深入探究中华民族文化精神的历史变迁与现代创新，既是对历史的致敬，也是对未来的投资。

我国城乡低保制度的历史演进与变迁逻辑——基于马克思主义的分析 下载：159 浏览：1681

彭晓燕 《哲学研究进展》 2022年5期

摘要:
马克思主义分析方法为认识制度演变及变迁逻辑提供了科学的分析方法。在马克思主义视野下将低保制度的构建过程进行了三个阶段划分：传统救济与制度酝酿期、城市为主与制度探索期、城乡一体与制度优化期。梳理制度演变得出我国经济社会发展、社会主要矛盾变化和社会文化观念是影响低保制度变迁主要影响因素的结论。当下我国低保制度进入了城乡一体和完善优化的阶段，需重视低保制度的泛福利化和负效应等问题，提高低保标准与完善瞄准机制和监督反馈机制。

藏医用药规范化的历史演进与现代发展 下载：79 浏览：992

​扎西郎杰 《历史研究进展》 2024年10期

摘要:
藏医学，作为中国传统医学的重要组成部分，承载着丰富的民族文化和独特的医学理论体系。其历史可以追溯到两千多年前，而藏医用药规范化的发展则是一个漫长而复杂的过程，它涉及到医药知识的积累、理论体系的构建以及实践方法的完善等多个方面。随着时代的进步和社会的发展，藏医用药逐渐形成了一套较为系统的规范体系，并在现代社会得到了新的发展和应用。

中华民族共同体的历史演进研究 下载：261 浏览：2824

刘正全 《历史研究进展》 2021年3期

摘要:
中华民族共同体是中华各民族在历史演进中结成的相互依存、共担共享的有机统一体和亲缘体，是我国各族人民在长期历史发展中形成的政治上团结统一，文化上兼容并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近的民族共同体；同时也是建立在共同历史条件、共同价值追求、共同物质基础、共同身份认同和共有精神家园基础上的命运共同体。多元一体是中华民族共同体的内在结构，命运共同体是中华民族共同体的本质属性，中华民族共同体是人类命运共同体的组成部分。中华民族共同体的形成与历史演进，主要受到了政治认同、文化趋同、民族共融以及经济融合下各民族利益走向一致的重大影响和推动。
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