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跨学科视域下中小学中国画与古诗词融合教学的应用研究 下载:263 浏览:2682

徐丽丽 《当代中文学刊》 2021年5期

摘要:
随着教育改革的深入发展,跨学科教学逐渐成为提升教学质量、培养学生综合素养的重要途径。本文探讨了跨学科视域下中小学中国画与古诗词融合教学的应用意义与策略。通过融合中国画与古诗词的教学,不仅能够提升学生的艺术修养和文化素养,还能增强学生对中国传统文化的理解和认同感。本文分析了跨学科教学的背景与必要性,提出了具体的融合教学策略,旨在为中小学教育提供新的教学思路和方法。

数字赋能促进初中音乐与古诗词融合的教学探究 下载:285 浏览:2866

黄永达 《当代中文学刊》 2021年1期

摘要:
在当今数字化时代,利用数字技术赋能教育已成为一种重要的趋势。特别是在初中音乐教学中,通过数字技术的辅助,可以有效地促进音乐与古诗词的深度融合,从而提升学生的学习兴趣和文化素养。本文旨在探讨如何利用数字技术手段,将音乐与古诗词教学相结合,以期达到更好的教学效果。
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