文章-世纪中文出版社

智慧城市研究演进路径、热点及前沿的可视化分析——基于Web of Science数据库的文献计量下载：34 浏览：259

钱应苗王孟钧袁瑞佳《中国科学研究》 2019年9期

摘要:

学土木工程学院
摘要：随着信息化深度影响,智慧城市已成为城市建设与发展的新型形态,也是实践界与学术界极为关注的研究主题。为系统全面地把握智慧城市研究脉络,为我国智慧城市建设、发展及研究提供有益参考,本文以Web of Science核心集合中1999—2017年发表的2311篇文献为数据来源,科学运用Histcite、SATI、Citespace等可视化软件综合分析文献数据。研究结果表明:1)智慧城市研究演进路径已经历了探索期、初步成长期、深入发展期等三个阶段; 2)智慧城市研究热点分为建设目标与发展策略、管理与应用、技术支撑等三类; 3)智慧城市研究前沿包括智慧社区、能源效率、智慧治理、众包服务、绩效、开放数据等方面。

近十年中国少数民族非物质文化遗产研究评析——基于2009—2018年CSSCI文献的可视化分析下载：61 浏览：498

左国华1廖明君2，3 《中国艺术研究》 2019年11期

摘要:

运用可视化分析方法，借助Citispace4. 0工具对近10年中国少数民族非物质文化遗产文献分布情况进行分析，继而绘制少数民族非物质文化遗产研究热点共现图谱。研究表明，近10年中国少数民族非物质文化遗产研究文献年度分布呈波浪状推进，并有逐渐下滑趋势，文献作者之间缺乏密切合作未形成稳定的研究队伍；研究视角与内容变化较大，但研究热点之间存在一定的黏性；民族地区和西部地区期刊聚焦少数民族非物质文化遗产研究，并逐渐形成学科研究热点"期刊群"；民族类高校、研究所对少数民族非物质文化遗产关注度较高，引领着学科发展向新的高地迈进。

地理社会网络数据可视化分析研究综述下载：76 浏览：469

李恒1，2 沈华伟3，4 黄蔚2 程学旗3，4 《中文研究》 2018年10期

摘要:

随着移动互联网与社会网络的深度融合，基于位置服务(Location Based Service，LBS)的社交媒体应用更加流行，成为地理社会网络(Geo-Social Networks，GSN)的研究重点。基于位置信息的社会网络(Location Based Social Network，LBSN)由于具有时空特性，其海量数据可视化不同于传统信息可视化，必须结合其地理信息特征进行表达。该文以GSN中抽取出的海量时空数据为分析对象，从LBSN时空数据抽取、海量时空数据可视化等方面进行综述，对地理社会网络时空数据交互可视化分析技术开展研究，以期能够实现比较方便、快速、直接地从地理社会网络的海量数据中提取出有用、可靠、可知识化的综合信息，并通过信息可视化方式进行直观表达、展示与分析。

我国体育产业政策研究的可视化分析下载：68 浏览：474

訾卫东1 易志成2 《中国体育科学》 2019年7期

摘要:

本研究采用知识图谱软件CiteSpaceⅤ对体育产业政策研究的相关核心期刊文章进行科学计量可视化分析。通过对各阶段研究热点的分析,得出体育产业政策的研究分为四个阶段。从早期的理论探索到各学科理论与方法的应用,形成了宏观理论到微观实践的整体研究体系。但是现阶段的研究怎样更好地对体育产业新兴领域进行前瞻性地政策研究,如何有效保障政策执行落地有声,则是当前体育产业政策研究需要重点关注的方向。

中国空间隐喻研究现状与发展趋势——基于CiteSpace的知识图谱分析下载：41 浏览：282

吴悦李朝旭《心理学研究》 2020年11期

摘要:

通过CiteSpace对空间隐喻研究文献进行可视化分析发现,中国对于空间隐喻的研究始于1999年,经历了起步探索期、爆发期,现进入平稳深化期;学科分布以语言学为主,文学与心理学为辅;多数研究者更倾向单次独立研究而缺少持续与合作研究,仅构成一个作者群,另外也有一些小合作团队,只局限于两人合作,合作力量较弱;各机构之间合作缺乏;研究热点集中于空间隐喻、隐喻、认知、意象图式、空间、映射汉语、隐喻拓展等,近年来转向了概念隐喻、道德、道德概念、垂直空间隐喻和具身认知,且具身认知持续至今;空间隐喻研究主要围绕空间隐喻、认知语言学、意向图式、方位词、映射、隐喻、认知和具身认知这八个主题开展。由此可知,未来的研究中可扩展学科范围、加强各作者和各单位之间的合作、探索其他研究热点。

近十年我国职业教育现代学徒制研究状况概览——基于CNKI数据库的可视化分析下载：93 浏览：501

田霞《中国职业教育》 2018年7期

摘要:

以中国知网2007—2016年对核心期刊发表的有关职业教育现代学徒制研究的相关文献作为研究对象，运用文献计量学软件Cite Space，从论文数量、作者、机构、文献来源、研究方法、研究内容与热点问题等层面进行可视化分析，归纳和总结出职业教育现代学徒制研究方面取得的成果，并对职业教育现代学徒制研究进行了展望。

基于CiteSpace的我国顾客参与研究可视化分析下载：55 浏览：366

李文元王平《电子商务进展》 2020年6期

摘要:

本研究以CNKI数据库收录的发表于2003-2019年的363篇顾客参与领域的文献为研究对象,采用文献计量方法分析了我国顾客参与领域文献的总体发展趋势、研究热点和研究前沿。研究发现,虽然近两年该领域的发文量略有下降,但是文献被引频次逐年增加。研究热点主要集中在顾客参与的理论基础、顾客参与的研究方法和顾客参与的前因变量、结果变量及中介变量三个方面；最后本研究提出对虚拟品牌社区顾客参与结果和绩效的评估将是顾客参与领域未来需要深入研究的一个方面。

英文文献中传统村落研究的可视化分析下载：52 浏览：369

张潇罗萍嘉仲昭通《中国城镇》 2020年8期

摘要:

本文以Web of Science(WOS)中与传统村落相关的文献作为数据来源,使用Cite Space对文献中的高频词汇、高被引词汇的中心性及热点论文等进行可视化分析,掌握英文文献中传统村落的研究热点及发展趋势,为国内外传统村落的研究提供参考。研究结果显示:(1)WOS中的热点关键词大多出现于2008—2013年。(2)法国、德国、英国等欧洲国家发文的国际影响力较大,美国和中国的被引率最高。(3)研究价值最高的论文内容主要集中在生态及资源环境保护方面,其次是土地利用及村民参与方面。

基于大数据与精确定位的高铁可视化分析下载：18 浏览：205

孔卉《信息通信与技术》 2020年3期

摘要:

文章主要介绍A公司依靠大数据平台对全省高铁专线进行全息自动化网络监控及网络优化，创新性地采用大数据处理分析和MR精确定位的手段，将信令数据、MR数据、用户数据进行有效关联，实现对每个高铁用户端到端全面监控；精确识别出沿线高铁用户，在高铁站点规划、高铁用户感知提升、高铁网络优化等多个方面进行研究，成功实现了多条高铁线路的质量提升目标，高铁用户感知和满意度明显提升。

基于CiteSpace的中国航空旅游研究可视化分析下载：31 浏览：344

牛明秀苏勤《地理研究进展》 2020年12期

摘要:

基于收录在中国知网(CNKI)的645篇航空旅游研究文献,运用CiteSpace软件对作者、机构、期刊、关键词进行可视化分析。研究结果显示:(1)中国航空旅游研究作者和机构较为分散,尚未形成较为紧密的学术合作网络,且研究机构多以航空相关院校为主;(2)中国航空旅游研究热点与时俱进,紧随行业发展动态,主要集中于航空旅游产业融合问题、支线航空与城市经济发展的作用机制、中国低空旅游发展现状等方面的研究;(3)中国航空旅游研究成果呈现分散化特点,与地域分布有着较大的关联。

国外第二居所研究特征、阶段与热点——基于CiteSpace的可视化分析下载：72 浏览：454

赵重黄薇薇苏勤《地理研究进展》 2019年8期

摘要:

基于CiteSpace的可视化分析,并结合高被引文献的阅读,总结了国外第二居所研究的特征、阶段与热点;国外第二居所研究呈现出总量上波动上升、学科上呈交叉融合、区域上由发达国家向发展中国家扩散的趋势,欧洲、北美与南非是第二居所研究的核心区域,该领域的研究已形成两个核心学术共同体;第二居所的研究可以划分为3个阶段:初始复兴期(1996年～2003年),研究成果较少;快速复兴期(2004年～2012年),研究成果迅速增加,研究视角趋于多元化;全面复兴期(2013年～2018年),研究区域不断向欠发达地区扩张,新的热点不断出现。主要研究热点包括第二居所的概念体系与理论辨析,第二居所旅游影响,第二居所业主行为特征与情感依恋。

我国省际交界区研究的文献计量与可视化分析下载：49 浏览：255

曾冰《金融研究杂志》 2018年9期

摘要:

省际交界区是我国区域性整体贫困治理的重要阵地,也是区域统筹协调发展的热点和难点,其经济发展存在不充分不平衡性,且无论从理论研究还是发展实践来说都是一块"被遗忘的角落"。本文以中国知网刊载的1998～2017年共20年间的省际交界区研究文献为研究对象,采用计量可视化分析技术,对我国省际交界区研究总量趋势、作者与机构、来源期刊、关键词等方面进行分析。以期厘清我国省际交界区研究现状及结构,为我国省际交界区提供良好的研究导向。

国内外慕课翻译教学研究动态可视化分析下载：39 浏览：444

李炯英1,2 李雪1 《中国教育研究》 2019年8期

摘要:

文章基于国内外相关研究文献,借助可视化软件CiteSpace与质性研究方法,从研究趋势与内容、研究热点、高被引文献、研究性质与方法四个维度,回顾分析国内外慕课翻译教学研究现状。研究结果表明,国内外研究文献总体上均呈波动上升趋势,两者曲线基本吻合;国内的研究热点主要聚焦翻译教学模式与口译教学,国外研究更注重现代教育技术在教学中的应用;国内外研究均缺乏与该领域直接相关的高被引文献;研究性质均以论述性研究为主,实证性研究为辅,同时均采用文献法作为主要研究方法。

近二十年我国学前融合教育研究综述：基于CiteSpace可视化分析下载：371 浏览：2108

罗怡欣《中国教育研究》 2024年2期

摘要:

随着国内外融合教育的政策推进和实践发展，国内学者对学前融合教育研究的关注度不断提升。为明确把握国内学前融合教育的发展态势，本文梳理了近二十年我国学前融合教育相关文献，研究发现：我国学前融合教育研究主要集中在学前融合教育现状研究；特殊儿童发展研究；学前融合教育教师发展研究；学前融合教育支持系统研究四个方面。未来我国学前融合教育研究要构建适合我国国情的学前融合教育理论和实践体系，深化研究内容，充实研究成果，拓展研究区域，增加样本数量，扩大研究对象的范围。

赫尔巴特训育思想再认识——兼论其对儿童道德培养的启示下载：87 浏览：483

孟祥庚《中国教育探索》 2020年6期

摘要:

道德教育是赫尔巴特教育思想的核心内容。赫尔巴特的训育过程可概括为"维持的训育""决定的训育""调节的训育""专持的训育"等四个阶段。在对儿童的道德培养方面,应把握训育的艺术,做到"赞许"与"惩罚"相济;把握恰当的时机,处理好训育、管理和教学的关系;了解训育对性格培养的影响,处理好训育与性格形成的关系。

国内STEM教育研究热点及现状述评——基于2013—2019年文献关键词可视化分析下载：70 浏览：450

武存涛刘建君《中国教育探索》 2020年5期

摘要:

本文以中国知网(CNKI)数据库2013—2019年收录的296篇深度学习研究的相关学术论文为研究对象,以共词矩阵、相似矩阵和聚类分析为研究方法,采用可视化知识图谱梳理出我国深度学习领域的研究趋势和热点。通过分析,国内STEM的研究热点可以分为四类:STEM教育特征研究、STEM教育理念探析、STEM课程研究、STEM教师发展研究。

挫折教育研究的脉络及趋势——基于CNKI 2000-2019年核心期刊的可视化分析下载：49 浏览：521

王中华詹艳《中国教育探索》 2019年6期

摘要:

基于中国知网(CNKI)2000-2019年有关挫折教育研究的189篇核心期刊,进行文献计量与多视角分析,可以绘制出挫折教育研究的文献互引图谱、作者共现图谱、关键词共现图谱,据以揭示21世纪以来挫折教育研究的基本主题包括挫折教育的类型、挫折教育的阶段划分、挫折教育的实施方法和挫折教育的意义等;研究的热点领域主要有抗挫折能力的培养、心理健康教育的深化、思想政治教育、提升意志品质、提高心理素质等;未来研究的前沿问题包括挫折教育的阶段性实施、跨学科和跨领域的挫折教育研究和挫折教育中的自我教育等。

付从荣刘晶晶《中国教育学报》 2020年4期

摘要:

为探究我国职业教育与区域经济发展相关研究现状,选取1997—2018年中国知网(CNKI)数据库收录的581篇以职业教育与区域经济为主题的期刊论文,以文献计量学为研究方法,运用CiteSpace软件进行可视化分析,并绘制关键词知识图谱。经研究发现,该领域的研究热点主要有:人才培养、专业设置和互动发展;突现关键词主要集中在2016—2018年;协同发展成为未来一段时间该领域的关注重点。

国外STEM教育的研究热点与前沿探析下载：54 浏览：406

邱德峰1 全晓洁2 李颜希3 《教师教育与创新》 2020年12期

摘要:

近年来,STEM教育受到了世界各国的广泛关注,其被视为培养21世纪核心能力的关键。研究以WoS核心数据库为数据源,并借助SPSS21.0、Bicomb2.0以及CiteSpace等软件工具对国外历年来STEM教育的研究成果进行文献计量与可视化分析。研究发现,国外STEM教育研究大致经历了由萌芽(2001年至2007年)到发展(2008年至2012年)再到繁荣(2013年后至今)的发展脉络。研究热点领域主要包括:STEM教育参与主体的主观因素和学生学习表现情况的研究;特殊群体在STEM教育中的学习及表现情况的研究;STEM教育整合及STEM教师职业生涯发展情况的研究;STEM教育实践活动情况的研究;STEM教师的培养、专业发展及其他研究。研究前沿主题主要体现在:创新STEM专业学习(学位获得)途径;关注女性、少数族裔及残疾人士等群体的STEM教育和学习的平等与公平性;K-12阶段STEM课程整合;高中学生STEM职业生涯发展规划;社会认知职业理论(SCCT)在分析学生对STEM兴趣及专业选择中的效用。未来我国应继续加强对STEM教育的探究,重视对国际研究经验的学习和借鉴,主动把握STEM教育未来的研究方向和发展趋势。

我国职业教育“双师型”教师研究的动态、热点与趋势——基于CiteSpace可视化分析下载：56 浏览：415

孙刚成左晶晶《教师教育与创新》 2020年12期

摘要:

为从整体上审视我国职业教育"双师型"教师的发展状况,笔者借助相关文献,通过文献计量法和可视化分析法,从文献数量、作者构成、机构分布、研究热点和演进趋势等维度来分析我国职业教育"双师型"教师研究的发展动态、热点与趋势,并在此基础上提出展望与建议。研究结果表明:职业教育"双师型"教师研究的文献数量整体呈上升并伴随小幅度波动的趋势;发表文献中合作群体较少,独立作者较多;发文机构间合作较少,独立研究机构较多;研究热点主要集中在从生产要素角度对"双师型"教师进行研究,从校企合作角度着手推进"双师型"教师队伍建设,从兼职教师角度弥补职业教育教师技术能力的缺失,从借鉴国外"双师型"教师培养模式角度打造我国职业教育教师队伍等4个方面;呈现出研究内容不断深化、研究范围逐渐拓宽、研究视角更加多元化的发展趋势。基于此,笔者提出优化职业教育"双师型"教师激励机制、提高职业教育"双师型"教师核心素养、搭建职业教育"双师型"教师培训平台、构建职业教育"双师型"教师评价体系等4点建议。

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