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西方后现代主义设计对中国当代设计的影响初探——以建筑、景观设计为例 下载：25 浏览：262

周敏 《设计研究》 2018年9期

摘要:
随着我国家综合国力的提升，国内现代设计水平也得到高速发展。我们开始"走出去、引进来"并更多地学习和借鉴西方设计理念和设计手段，将本土文化和设计思想采用西方后现代设计手段和先进材料表达出来，不仅使得我国当代设计水平有更进一步的提升，而且有助于我国的设计走向世界舞台。

后现代主义解构性特点解析——以我国影视作品为例 下载：46 浏览：335

叶萍 《中国新闻传播》 2018年4期

摘要:
后现代主义起源于西方社会，作为一种文化思潮在建筑、文学、艺术、哲学等领域都产生了巨大的反响，同时在世界各国得以广泛传播，而受后现代主义影响在当前中国的大众文化、流行艺术都呈现出多元化、开放化、零散化的特点，21世纪的影视作品也表现出更多的后现代的文化特征。随着大众媒介的发展，电影电视也越来成为人们休闲娱乐的放松方式，通俗化，娱乐化的影视作品也越来越受到人们的青睐，影视作品的叙述方法，题材选择等各个方面也受到后现代主义解构性特点的影响，呈现出多种多样的影视效果。

后现代乡愁下的乡村旅游吸引物体系建构 下载：55 浏览：413

杨金华 王顺发 刘天曌 刘晴 《当代市场营销》 2019年11期

摘要:
后现代旅游具有情感化、真实性、慢节奏和个性化等特点,与当前乡愁背景下乡村旅游的发展需要不谋而合。通过运用问卷调查法和田野调查法,以湖南衡阳乡村旅游地茶山坳镇为例,从游客感知视角分析了乡愁的要素特征,进而从有形和无形两个层面建构了后现代乡愁视角下的乡村旅游吸引物体系。发展乡村旅游要充分利用乡愁吸引物,注重场景设计和氛围营造,加强基础设施建设,提升旅游产品的文化内涵和品牌价值。

中学语文教学中的后现代主义思维方式研究 下载：68 浏览：404

韩小龙 《现代教育教学研究》 2020年1期

摘要:
后现代主义语文思维强调心理教育和美育,重视学生人文素养的培养,关注学生情绪、情感的变化,强调学生心理健康、和谐人格等意志过程的形成与发展。后现代主义语文思维对情感意志、过程建构的重视与当前语文教学改革提出的培养学生思维与品质的目标要求是一致的。因此,后现代思维方式与当代语文教学提出的语文核心素养要求不谋而合。

构成后现代主义艺术作品的因素分析 下载：38 浏览：1405

陈佑如 《当代艺术》 2025年4期

摘要:
随着后现代主义艺术的兴起，越来越多的人们开始思考这些作品何时为艺术。艺术其实与我们息息相关的，我们不应该再用传统的观念去定义艺术，追问何时为艺术，并为艺术而艺术。这篇文章将着手于后现代主义艺术时期，从作品所处的空间、艺术家观念的输出以及社会不断进步和发展来分析构成这些艺术作品的因素。

后现代主义哲学对心理学方法论的影响 下载：139 浏览：1509

陈枭豪 《哲学研究进展》 2023年4期

摘要:
后现代主义哲学以反对客观实证，批评理性主义等思想特征试图去重构现代哲学，其思想蕴含在心理学领域产生了范围广泛且日益重要的影响, 为心理学的研究提供了方法论, 形成了后现代主义心理学。它以去客观化、整体化、建构论、本土化、应用化、质性化、或然论的方法论原则，在一定程度上对传统心理学方法论进行了改进和超越，进一步丰富了心理学的方法论内容，为心理学的发展提供了新的思路和启示。
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