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论体验式教学在高中物理课堂中的运用 下载：85 浏览：427

夏晓信 《教学管理研究》 2019年1期

摘要:
体验式教学追求"以生为本",不仅能够突出学生的主体地位,还能在调动学生充分参与的基础上,提高教学的总体水平。文章突出了体验式教学在高中物理课堂上的运用价值,并且提出教师应该通过创设体验情境,优化教学方法,改善评价方式,稳步推进高中物理体验式教学活动的高效开展。
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