文章-世纪中文出版社

为探讨情绪智力、成就动机、创业自我效能感和大学生创业意向之间的关系。使用情绪智力量表、成就动机量表、创业自我效能感量表和创业意向量表对986名大学生进行调查。结果表明:(1)成就动机中介了情绪智力与大学生创业意向之间的关系。(2)创业自我效能感中介了成就动机与大学生创业意向间的关系。(3)创业自我效能感中介了情绪智力与大学生创业意向之间的关系。(4)成就动机和创业自我效能感在情绪智力与大学生创业意向之间起链式中介作用。

基于二元Logistic回归模型的大学生创业影响因素及对策研究下载：72 浏览：496

石树正1 余秀萍2 王晓艳3 费昕宇4 杨亚楠1 《交叉科学研究》 2020年4期

摘要:

以河北省张家口市三所高校大学生为研究对象,通过线上问卷调查系统获取样本数据,基于二元因变量Logistic回归统计学模型对样本进行分析,探索了影响大学生创业意愿的主要因素。在分析的基础上从大学生的冒险精神和对政府创业资金政策了解程度两个方面,提出增强大学生创业意愿的合理化对策。

基于就业导向的大学生创业教育研究——以电子商务专业为例下载：55 浏览：392

张波林雅琴方奕淇《电子商务进展》 2018年1期

摘要:

以电子商务专业为例,研究了提升学生综合素质和就业能力为目标的创业教育模式。通过从教学定位、创业教育能力体系设计、创业实战模式、校企合作等方面对原有创业教育体系进行完善改革,突出创业教育的就业服务效能,将有效解决目前就业面临的综合素质待提升、岗位意向不清、缺乏实践能力、专业知识应用能力不强等典型问题,更好的发挥创业教育对于大学人才培养作用。

“互联网+”环境下大学生创业意愿影响因素及孵化对策研究下载：34 浏览：444

沈丽丹1 郁晓昕2 《管理与科学》 2020年11期

摘要:

为探究"互联网+"时代背景下影响大学生创业意愿的关键因素,在国内外现有创业意愿研究模型的基础上,结合中国国情和"互联网+"时代背景环境,构建针对中国大学生的"互联网+"环境-创业意愿关系模型,并开发调查问卷,以377名大学生作为样本进行调查。利用结构方程模型对调查数据进行主成分分析和路径分析,分析结果证实了模型适用于"互联网+"环境下大学生创业意愿研究,并验证了部分研究假设,分析确定社会规范、财富预期、感知资金可行性、自我效能等"互联网+"环境下影响大学生创业意愿的关键因素,并提出了相应对策。

大学生创业教育体系探究下载：63 浏览：478

陈婉萍《中国教育研究》 2018年10期

摘要:

"大众创业、万众创新"的新时代,我国大学生创业教育呈现出政策支持更加有力、实践教育更加深化、环境熏陶更加系统、内外合力更加凝聚、机制创新更加全面等发展态势。基于此,针对我国大学生创业教育面临的主要问题,借鉴国外大学生创业教育的重要经验,高校要从更新创业教育理念、完善创业课程模块、健全创业教育机构、改善创业教育条件、深化创业教育评价等五个方面,构建我国大学生创业教育的实施体系,能推进大学生创业教育深入、持续发展。

大学生创业意愿影响因素的实证研究——基于社会认知理论下载：71 浏览：471

吴昊马万里《中国教育探索》 2020年4期

摘要:

基于社会认知理论,从创业认知、环境和行为等三个方面构建出大学生创业意愿影响因素的概念模型,针对7所高校发放问卷调查514份,并采用SPSS22.0和Amos21.0软件对该模型进行实证分析,有效地验证了相关假设。研究结果表明,个人期望、绩效期望、创业态度、政府支持、学校支持、创业能力和创业自我效能等对大学生的创业意愿均有显著的正向影响。政府和高校可以通过提升创业认知、增强创业能力、优化创业环境等途径增强大学生创业意愿,提高创业成功率。

基于职业生涯规划视野下的高校创业教育的研究下载：72 浏览：462

柳媛媛《课程教育研究》 2018年12期

摘要:

职业教育质量评价的主要标准之一就是学生的就业状况。就业和社会经济的发展密不可分,创业是处理就业问题的主要途径,也是较高形式的就业模式。职业生涯规划能够有效的加强学生的自我研究能力,提升学生的适应能力,把实际和理论结合起来,为学生提供更加恰当的、具有发展前景的职业机会,从而更好的实现学生的人生价值。本文主要以职业生涯规划为基础,对其中的创业教育进行探索,并且指出高校创业教育的主要方式,以此来加强大学生的社会适应能力,从而让学生的就业机率大大增加。

“互联网+”视域下的大学生创业教育研究下载：127 浏览：1309

孔德坤《中国教育探索》 2023年6期

摘要:

在时代发展的大背景下，互联网的迅速普及，给社会各领域带来了巨大的变化。为学生创业提供了宝贵的历史机遇。在“互联网+”时代，越来越多的传统行业和互联网逐渐深入融合。另外，在高等院校推出的创新创业教育改革方案的背景下，大学生在学习知识的过程中进行创新型教育是必不可少的。“互联网+”时代，对创业教育的发展提出了新的要求，即结合时代现状达到有效创业目的。

创业教育与创业环境对大学生创业意愿的影响研究下载：98 浏览：565

张艳丽马莉年丽娟金一星《环境科学研究》 2025年1期

摘要:

本研究旨在探讨创业教育、创业环境及对大学生创业意愿的影响。研究采用了问卷调查法，对某地区的大学生进行了随机抽样调查，共收集了有效问卷251份。通过对数据的统计分析和模型检验，研究发现：创业教育和创业环境均对大学生创业意愿产生显著影响。

电商背景下大学生创业的挑战下载：109 浏览：1982

李帅陈永熠姚鑫《电子商务进展》 2022年11期

摘要:

大学生自主创业越来越受到社会的重视，而大学生利用电子商务创业是最好的选择，当然其存在了许多问题，我们也要加以完善才能取得提高大学生的创业成功率。由于目前我国的就业压力较大，大学生创业能实现就业渠道多元化，而通过大学自主创业能够增加新的职业，促进就业渠道的多元化，同时为社会培养大批精英人才；此外，大学生自主创业能促进全新成才观的形成，促进社会就业观念的变革。

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