文章-世纪中文出版社

周鑫陈培雄相慧向芸芸张鹤李欣曈《海洋研究》 2022年5期

摘要:

对现行海洋功能区划的实施情况进行评价,是编制国土空间规划的重要基础。文章构建了省级海洋功能区划实施评价的基本框架,明确了评价原则、思路、流程与方法,以期为新一轮国土空间规划编制提供依据与参考。针对区划实施中存在的问题及新时期面临的形势,提出了突出重点、因地制宜,全面调查、摸清家底,完善分区、探索分类,严格兼容、加强管控,定期评价、动态调整等对策建议

旱地改水田土地整治实施评价与分析下载：301 浏览：3045

白杨《中国土壤》 2021年2期

摘要:

随着我国经济的快速发展，人类对建设用地的需求越来越多，建设占用农用地的数量也越来越多，导致耕地数量急剧下降。在实施耕地占补平衡过程中，常出现占用优质产田而利用效率低下产田来补充，占用比较多的产田用较少的产田来补充，不仅使得耕地数量越来越少，而且耕地的质量也越来越差。为解决耕地占补平衡的问题，我国提出了旱地改造成水田的政策，并要求建设占用耕地的项目必须做到占优补优、占水田补水田。本文首先介绍了旱地改水田的实施背景，又分析了研究方法及技术路线，终以实例评价与分析土地整治实施，希望对当地“三农”发展有所帮助。

中学劳动教育课程实施评价维度探索下载：113 浏览：1148

黄群英《中国教育探索》 2023年5期

摘要:

构建科学合理的中学生劳动素养评价体系，充分发挥评价的诊断功能，以评促学、以评促教，是深化劳动教育实施、实现劳动教育目标的主要路径，是培养德智体美劳全面发展新时代好青年的重要内容，也是新时代劳动教育的必然使命。本文分析了中学劳动教育课程实施评价维度的策略，以供广大相关人士参考。

中学劳动教育课程实施评价维度探索下载：193 浏览：1956

黄群英《中国教育探索》 2022年9期

摘要:

构建科学合理的中学生劳动素养评价体系，充分发挥评价的诊断功能，以评促学、以评促教，是深化劳动教育实施、实现劳动教育目标的主要路径，是培养德智体美劳全面发展新时代好青年的重要内容，也是新时代劳动教育的必然使命。本文分析了中学劳动教育课程实施评价维度的策略，以供广大相关人士参考。

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