在当前教育改革的背景下，核心素养的概念日益受到重视，它强调学生的综合能力培养。小学语文教学中的古诗词教学，是培养学生核心素养的重要途径之一。通过古诗词的学习，学生不仅能够了解中华文化的精髓，树立文化自信，而且能够提升语言表达和审美鉴赏能力，培养深度思考和情感共鸣的能力。然而，如何在实践中有效地进行古诗词教学，使之与学生的核心素养培养相结合，是教育工作者需要深入探讨的问题。