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躬耕教坛,助力教育事业腾飞——以九年级道德与法治教学为例
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张尤贤
《中国法学研究》
2023年12期
摘要:
在日常教育教学工作开展期间,作为教学工作的组织者,教师的综合素养和执教能力往往会对学生群体的成长造成重要影响。基于此,在全新历史时期下,为了促进教育改革目标的达成,广大教师应积极做好对于自身教育工作的合理分析和探索,从而真正实现躬耕教坛,以便促进教育事业的腾飞与充分发展。在本文中,笔者以九年级道德与法治教学工作作为切入点,对于如何做好躬耕教坛进行了分析并表达了自己的一些意见和看法,希望进一步促进教育教学事业的持续优化,进而为新时期我国教学工作的发展提供助力和参考。
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