良好的品德是健全人格的根基，是公民素质的核心。道德与法治课程内容包含我的家庭生活，让学生感受父母的养育之恩，指导家庭成员应该互相体谅，学习化解家庭成员矛盾的方法。同样，也设有我们的学校生活部分，让学生通过集体生活体会同学情谊、学会与同学相处，遵守集体规则。如何通过道德与法治课程教育，渗透到离异家庭孩子的心中才能促使他们的身心得到健康的发展。本文浅谈道德与法治课程对农村离异家庭孩子的教育渗透。

在初中历史考试中材料题是一种重要的综合性主观试题，其主要考试目标是验证学生对于基础理论知识的掌握程度以及对历史材料的个人解读能力，因此十分考验学生的综合能力，考试中分数占比较大，对于学生历史学科的考试成绩影响较大。本文立足于初中历史教学角度，分析了初中历史材料题解题能力培养策略，希望具有一定参考价值。