文章-世纪中文出版社

梁济林《测绘科学与技术》 2025年3期

摘要:

当前我国经济发展水平显著提升，离不开建筑行业的支持，满足现代化建设要求的基础上，不断加快城市化发展进程。房地产测绘这一环节的工作十分关键，为了满足其在较高专业性方面提出的要求，实际落实工作期间对测绘仪器和测绘技术进行应用，保证相应范围内的土地及房屋建筑自然情况、位置、大小多个方面的测绘工作有序开展。不仅能够为后续制定和实施房地产项目开发方案提供参考依据，也能保证建设线路规划方面的工作高效开展，对于房地产建设单位获取更多效益具有重要意义。本文将房地产测绘的内容作为切入点，结合实际存在的问题展开阐述，针对房地产项目中如何高效应用建筑测绘技术进行全面探讨，旨在为房地产项目后续开发和评估提供参考依据。

浅谈小学班主任管理中沟通艺术的提升策略下载：115 浏览：1356

赵岐林《中国艺术研究》 2024年6期

摘要:

班主任是学生管理中的核心要素，在学生的成长于学习中起着重要作用。班级管理是班主任工作的一个重要方面，而沟通艺术和沟通技巧是管理的主要方式。小学班主任要想适应新时代的班级管理要求，不断改变以往工作中的错误做法，从改善沟通艺术入手，以家长和学生为主要对象，不断解决班级管理中的问题，提升班级管理水平。

诗风意蕴——浅谈小学语文古诗词教学下载：295 浏览：2003

卢礼清《文学研究》 2023年1期

摘要:

众所周知，中华文化博大精深，源远流长。作为中华文化中最具代表性的一种——古诗词，既能培养学生的审美能力，又能提高学生的文化素养。再加上在小学语文学习中古诗词是学生学习过程中不可或缺的组成部分。因此，作为小学语文教学的引导者和组织者，教师就必须高度重视古诗教学，加强古诗有效教学策略探究。

浅谈小学语文古诗词有效教学策略下载：283 浏览：2863

甘建红《当代中文学刊》 2021年6期

摘要:

诗可以言志，诗可以传情。随着现代化的推进，古诗词的地位没有下降，反而上升，在教师的教学过程中，古诗词越来越受到重视，在此种情况下，语文教师则应重视起这一变化并积极应对。本文就将对小学古诗词的有效教学策略展开探究。

探索社会情感学习视野下农村小学生的自我管理能力提升的策略下载：238 浏览：2500

莫燕恩《中国社会科学学报》 2022年3期

摘要:

随着素质教育的深入，学生的自我管理能力越来越被现代教育关注与重视，具备自我管理能力不仅是学生核心素养所明确提出的，更是农村小学生这一特殊群体良性发展的需要。因此本论文致力于农村小学生自我管理能力的研究。

关于信息技术在小学语文教学中运用策略下载：209 浏览：2449

梁科芳《信息通信与技术》 2021年9期

摘要:

在小学语文教学中，增强教学方法的革新意识，提高小学语文教学的效能，不仅是时代的要求，同时也是学生发展的内在需求。特别是在当前新课标背景下，有效融合小学语文教学与信息技术，能够调动学生学习语文的热情，提高教学实效，推动学生素质的整体发展。本文从信息技术在小学语文教学中应用出发，提出一些具体的策略建议，希冀能够促进小学语文教学与信息技术的有效融合，助力小学语文教学的发展。

小学语文激发学生创新思维的实践策略下载：225 浏览：2244

谢德坤《教育实践与创新》 2021年10期

摘要:

现阶段的小学语文课堂中，虽然大部分教学时间都被教师用来系统地指导学生如何对课文内容进行阅读理解，然而在这种模式下，学生的阅读兴趣依旧不高，课堂教学效率也没有得到相应的提升。究其原因，在于教师没有结合小学生的身心发育特点对其展开教学，课堂内容略显模式化，因此学生的学习欲望没能够被很好地调动起来，不利于提高教学质量。

小学数学应用题逻辑思维能力的培养下载：260 浏览：3014

刘学湖《数学应用》 2021年2期

摘要:

在小学数学教学过程中，教师要注重培养学生的数学逻辑思维、锻炼数学解题意识，进而科学有效的运用解决问题策略去解答数学问题。教师利用创设生活化情境、引导学生深入思考、结合教学目标等手段，来提高小学生的数学意识，培养解决问题的能力，进而提高学生的数学核心素养。因此，本文着重探究小学数学应用题逻辑思维能力的培养策略。

浅析在小学语文教学中运用信息技术的研究策略下载：489 浏览：2202

陆燕明《语文教学与创新研究》 2021年6期

摘要:

将信息技术融入小学语文教学，对学生的语文学习有着重要帮助。教师要充分发挥信息技术直观形象的特点，吸引学生的注意，刺激学生的感官，最大限度地调动学生的主观能动性，提高学生的学习质量。信息技术与小学语文教学的有机结合转变了传统教学中教学方式单一的情况，提高了学生的学习效率。本文分析了在小学语文课程教学中应用信息技术的策略，期望能够为同行提供一些借鉴和参考。

简析小学语文高效课堂的构建策略下载：647 浏览：2769

陆光瑜《语文教学与创新研究》 2021年6期

摘要:

随着新课程改革的不断推进，广大教育工作者对于如何构建高效课堂已经引起高度重视，以期对学生学科核心素养进行培育。作为一门兼具人文性与工具性的学科，小学语文既发挥着基础性的作用，同时还具有育人功能。需要教师在教学过程中，突出学生在课堂上的主体地位，将传统的、单一的讲授模式彻底摒弃，将小学生学习语文的兴趣充分激发出来，以真正实现提质增效。文章与自身的教学实践相结合，对于语文教学中如何构建高效课堂，提出了几点建议。

简析初中数学高效课堂的构建下载：520 浏览：3312

甘春燕《语文教学与创新研究》 2021年4期

摘要:

随着新课改的不断推进落实，传统教学模式逐渐受到了冲击，崭新的教学理念和教学方式开始出现，为课堂带来了高效和活力。数学课程在初中课程体系中占据着重要地位，一方面与学生的升学考试息息相关，另一方面能够促进学生的思维逻辑能力与推理运算能力的发展。但是就目前阶段而言，在初中数学课堂上仍然存在着一些教学问题，制约着学生的成长和进步。本文就这些问题进行了梳理，并针对性地提出了改进策略，希望为相关教育工作者带来一些启发。

浅议初中数学多元化作业布置的优化策略下载：509 浏览：3037

陈烈威《语文教学与创新研究》 2021年4期

摘要:

对于初中生来说，未来的健康发展离不开各个学科的学习。而数学学科素养的提升也离不开持之以恒的基础训练和知识积累。为此，作为初中数学教师，应该针对课堂作业的布置展开深入的研究，尤其是数学作业布置的方式和角度。基于此，本文从初中数学作业布置的有效性入手，以多元化作业布置为出发点，优化初中数学作业，以提升学生的综合学习能力。

增强农村小学班主任工作有效性实践研究下载：186 浏览：2037

周婵《现代教育教学研究》 2021年2期

摘要:

班主任是学校教育体系内十分重要的角色，肩负着班级管理和教学的双重任务，是与学生接触时间长、影响力大的教师岗位。一直以来，我国致力于普及基础义务教育，农村地区小学的数量和质量也在不断提升，对班主任的班级管理工作提出了更高的要求，班主任普遍面临这管理方式改变这一困境。本文从农村小学现状入手，分析并探讨农村小学班主任工作有效性的实践策略，为提高农村小学班主任管理工作水平提供一些思路。

小学数学教学中学生学习能力的培养与研究下载：188 浏览：2051

钟勇坚《现代教育教学研究》 2021年2期

摘要:

数学这门学科知识的抽象性和复杂性较强，主要考察学生的思维能力。小学阶段数学教学中，应重视对学生数学思维的培养，尤其是需要引导学生在合理的引导、学习中理解不同数学题型的解题思维，有利于培养学生的学习能力。基于此，文章主要研究在小学数学教学中学生学习能力的培养策略。

小学语文写作课堂教学策略研究下载：235 浏览：2588

李格《现代教育教学研究》 2021年1期

摘要:

语文是学生一直接触的学习内容，关系到学生语言能力的提升，涉及到他们对情感的感受与体验，强化学生的核心素养。近年来，语文教师在写作课堂上培养学生的核心素养，构建出趣味性的课堂教学模式，开展生动性、趣味性的教学活动形式，以提高学生的语言表达基本能力，强化他们的审美能力和创造能力。

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