在国家倡导有条件的特殊教育学校实行十五年一贯制的教学政策下，对于12--17岁的特殊儿童的教育评估体系、康复训练相当缺乏。以教康结合课程展开研究，补充0--17岁残障儿童的康复教学，构建特殊教育质量评价制度，推动残疾儿童全面发展。从培智学校《课标》（2016年版）中康复训练目标、训练内容、训练方法、训练实施途径来研究，包括感知觉-动作发展、认知、沟通行为、社会适应四个领域的内容，拓展康复课程的训练时空；最终总结出具有实践性和可操作性的康复课程模式，构建特殊教育质量评价制度。此外，还能帮助特教教师提高教学技能水平和教研能力水平，使其变成教育者、评估师、康复师、融合教育宣导着等多角色的“多面手”。

本研究旨在探讨经鼻高流量氧疗（HFNC）结合肺康复训练在慢性呼吸衰竭治疗中的应用效果。慢性呼吸衰竭因肺换气和通气功能障碍导致机体缺氧和二氧化碳潴留，严重危害患者生命安全。HFNC作为一种无创呼吸治疗方法，通过加温湿化的高流量混合气体有效缓解呼吸困难。肺康复训练则通过提高机体呼吸功能，促进患者康复进程及提升生活质量。本研究通过综合分析现有文献及前期研究，提出将HFNC与肺康复训练联合应用于慢性呼吸衰竭的治疗中，并探讨其对患者血清生化指标、炎性因子及肺功能的影响，旨在为临床治疗提供科学依据，优化慢性呼吸衰竭的综合治疗方案。

目的：分析脑卒中的发病特点及康复方式，对早期康复训练的可行性作出研究。方法：从2023年5月-2024年5月医院确诊为脑卒中病例中参考研究标准，随机统计出50例，获取病例进行二次均等分组，研究措施分为早期康复训练、常规康复训练，按措施顺序将小组依次命名为研究组、对照组，评估可见运动功能、日常生活能力。结果：研究组经干预后上下肢活动灵活性及肢体基础功能评分，均高于对照组，指标统计显示明显差异（P＜0.05）；研究组经干预后各项独立生存指标的达标情况及相关生活功能在康复治疗中的表现力，均高于对照组，指标统计显示明显差异（P＜0.05）。结论：早期康复训练充分恢复了脑卒中患者的运动功能，并在生活中经指导提高了独立生存能力。

随着特殊教育的发展，关注唐氏儿童的全面康复愈发重要。本文聚焦特殊教育小学唐氏儿童体育康复训练，探讨音乐元素的引入与实践操作策略。通过分析唐氏儿童特点及音乐对其的影响，阐述如何将音乐融入体育康复训练的各个环节。包括借助音乐激发兴趣、调节节奏、增强协调性等，旨在提高训练效果，促进唐氏儿童身体机能恢复与发展，为特殊教育体育康复提供新的思路与方法，推动其更科学、有效地开展。

目的：慢阻肺护理中的康复训练实践是一项至关重要的医疗工作。其目的是通过科学、系统的训练方法，改善患者的呼吸功能，提高运动耐力和生活质量，帮助患者更好地管理疾病，减少急性发作，延缓病情进展。方法：康复训练采用了多种手段，包括呼吸操、有氧运动、力量训练等。这些训练方式根据患者的具体情况进行个性化设计，旨在增强呼吸肌力量，改善心肺功能，提升全身状况。通过定期的评估和调整，确保训练的安全性和有效性。结果：经过康复训练的患者在呼吸功能、运动耐力和生活质量等方面均取得了显著改善。他们的呼吸困难症状减轻，日常活动能力增强，心理状态也更加积极。这些成果不仅体现了康复训练的实际效果，也证明了其在慢阻肺护理中的重要价值。结论：慢阻肺护理中的康复训练实践对于患者的全面康复具有不可替代的作用。它通过科学、系统的训练方法，有效改善了患者的生理功能和心理状况，提高了生活质量，降低了医疗负担。因此，我们应该将康复训练作为慢阻肺护理的重要组成部分，积极推广和应用，为患者提供更好的医疗服务。

目的：分析对乳腺癌化疗患者实施分段式护理结合个体化康复训练护理后的影响效果。方法：本研究选择我院于2022年5月-2023年5月期间，收治的80例乳腺癌化疗患者资料，按搜集资料顺序。将2022年5月至2022年10月接诊的患者资料标记为对照组（40例，已实施常规护理方式），将2022年10月至2023年5月接诊的患者资料标记为观察组（40例，已实施分段式护理结合个体化康复训练护理）。结合比较两组患者资料显示的负性情绪、护理满意度两个方面的结果，进行数据收集和分析。结果：观察组患者资料显示的负性情绪评分均较对照组更低(P<0.05)。观察组患者资料显示患者对护理人员及医院的满意度评价明显高于对照组（P<0.05)。两种研究结果均有统计学意义。结论：对乳腺癌化疗患者实施分段式护理结合个体化康复训练护理模式可改善患者在接受治疗时的心理状态与满意评价，让患者对护理过程更放心，在临床护理上具有重要意义。

目的：探讨个体化前庭康复训练对中老年眩晕患者的治疗效果。方法：选取我院2024年1月-2024年7月450例中老年眩晕患者，随机分对照组、观察组，对照组利用传统方式治疗，观察组个体化前庭康复训练干预，比较两组治疗效果等差异。结果：观察组治疗总有效率高于对照组治，观察组不良反应发生率低于对照组，观察组ABC评分高于对照组，DHI-P、DHI-E、DHI-F评分均低于对照组，（P＜0.05）。结论：中老年眩晕对患者日常生活影响较大，利用个体化前庭康复训练干预效果显著，值得重视。

目的：探究自体脂肪干细胞结合康复训练对膝关节退变的治疗效果。方法：依照纳入与排除标准选取我院在2021年9月至2022年9月期间治疗的92例膝关节退变病人，随机平均将所有膝关节病变病人分为常规组（n=46）和结合治疗组（n=46），常规组病人采取常规治疗方案，结合治疗组在此基础上采用自体脂肪干细胞结合康复训练治疗，干预时间共为3个月，观察其疗效情况，膝关节情况及疼痛情况，生活质量。结果：结合治疗组的膝关节病变病人相对于常规组来说，疗效明显更好，Lysholm评分明显更高（P＜0.05），VAS评分明显更低（P＜0.05），生理机能、生理职能、身体疼痛、社会功能、精神健康、健康变化，总体健康和总分明显较高（P＜0.05），而活力、情感智能没有明显差异（P＞0.05）。结论：自体脂肪干细胞结合康复训练可以改善膝关节退变病人疗效，帮助膝关节恢复且减轻疼痛，同时还能提高其生活质量水平。

目的：探讨经皮电刺激联合康复训练对急性期卒中患者下肢功能恢复的疗效。方法：选取2023年5月-2024年5月康复医学科收治的60例急性期卒中患者，随机分为对照组（30例）和观察组（30例）。对照组接受常规康复训练；观察组在常规康复基础上联合使用经皮电刺激。通过Fugl-Meyer下肢评分、Berg平衡量表（BBS）和步态分析等指标，评估两组患者下肢功能及生活能力恢复情况。结果：观察组在各项功能评估中均显著优于对照组（P<0.05）。结论：经皮电刺激联合康复训练可显著促进急性期卒中患者下肢功能恢复，具有重要的临床应用价值。

目的：评价规范化康复训练对颈椎疾病的疗效。方法：选择来我院做康复治疗的88例颈椎病病人，按常规康复训练和规范化康复治疗进行分组，并将两组的治疗效果对比分析。结果：研究组总有效率97.73%高于对照组的81.82%，差异有统计学意义。结论：规范化的颈椎病康复治疗对提高治疗效果、减少病人的疼痛有很大的实用价值。

目的：观察腹腔针配合传统吞咽康复训练对脑中风患者吞咽功能障碍的影响。方法：选取我院2020年8月-2021年8月间住院的56名中风后有吞咽障碍的病人，应用随机数字表法将其分成两组，分别为对照组和观察组，各28例。对照组采用常规的吞咽康复训练，观察组在常规治疗基础上加用腹腔针，两组病人都治疗4个疗程。然后比较两组病人在治疗后的临床效果。结果：观察组的总有效率96.43%显著高于对照组的67.86%，差异有显著性（P<0.05)；结论：应用腹针结合传统的吞咽康复训练，可以提高吞咽功能的恢复。

目的：探究言语康复训练对脑卒中构音障碍的临床疗效观察。方法：选取我院2020年4月-2021年12月收治的脑卒中构音障碍患者40例随机均分两组，对照组常规护理，研究组结合言语康复训练，分析两组满意度、生活质量、构音障碍评价。结果：研究组满意度高于对照组，差异显著（P<0.05）；研究组生活质量高于对照组（P<0.05）；研究组构音障碍评价好于对照组，差异显著（P<0.05）。结论：通过对脑卒中构音障碍患者实施言语康复训练，取得较好成效，值得应用。

国家“十四五”规划纲要强调要进一步加强特殊教育师资队伍建设，提升特殊教育教师专业能力，进而推动特殊教育的高质量发展，确保特殊群体受到良好教育的权力。[1]党的十八大以来，江西省委、省政府高度重视特殊教育工作，坚持把特殊教育纳入教育事业整体规划，连续实施二期特殊教育提升计划，持续完善政策、加大投入、强化保障，有效推进全省特殊教育改革发展，基本形成了“以随班就读为主体、以特教学校为骨干、以示范学校为龙头”的发展格局。孤独症康复教育作为特殊教育的重要组成部分，高水平孤独症康复教育师资队伍的培养和建设则是特殊教育的重中之重。文章对来自江西省内各地市的100名特殊教育学校或机构的孤独症康复教师进行了问卷调查，并采用SPSS软件对收集的各项数据进行分析整理，深入剖析江西省孤独症康复教师从业现状、师资培养现状及师资队伍建设存在的问题，为推动江西省孤独症康复教育事业健康有序发展提出相应的对策。

自闭症是一种影响儿童发展的神经发育障碍，对其康复训练方法的探究具有重要意义。本文旨在探讨不同的康复训练方法，并总结最新的研究进展和创新。了解这些方法的原理和应用，此外，还介绍了基于技术的康复训练方法，如虚拟现实技术和人工智能辅助。另外，强调了基于社区和学校的综合支持模式以及家庭参与和亲子训练的重要性。可以为自闭症儿童的康复提供理论和实践的支持，促进他们的发展和融入社会的能力。

目的：探究在老年认知功能降低患者中将康复训练法进行应用的临床效果分析。方法：在我康复中心展开相关研究，时间为2022年8月——2023年8月期间，共选择此期间接收的30例老年认知功能下降患者为研究对象，将康复训练方法进行应用实施，主要包括智力训练、语言能力训练和记忆力训练等，对其实施前后缓和的认知功能和生活能力情况进行评估。结果：训练前，患者的MMSE和BADL评分均相对较低，训练后，评分均发生显著变化，训练前后的数据差异存在统计学意义（P<0.05）。训练后，患者的认知功能评分和日常生活能力评分均更高。结论：在老年认知功能障碍患者中实施康复训练，其效果显著，有利于将患者的日常生活能力进行提高，改善患者的认知功能，意义显著，可推广。

目的：研究分析呼吸功能康复训练对改善慢阻肺患者肺功能的效果。方法：选择我院80例慢阻肺患者，按照随机抽签的方法分为实验组和对照组，每组40人。实验组常规治疗+呼吸功能康复训练，对照组选择常规治疗，观察两组患者肺功能情况，生活质量，运动能力情况。结果：实验组和对照组在FVC（用力肺活量）、FEV1（第一秒用力呼气容积）和FEV1/FVC（第一秒用力呼气容积与用力肺活量的比值）方面的差异均无统计学意义。实验组在mMRC评分（呼吸困难指数）和CAT评分（慢性阻塞性肺疾病评估测试）方面的改善程度显著优于对照组，这表明呼吸功能康复训练对改善慢阻肺患者的生活质量具有积极效果。结论：针对慢阻肺患者选择呼吸功能康复训练效果更好，可明显改善肺功能和生活质量。

康复护理是临床护理的重要环节，也是患者功能康复、疾病治愈的必经过程。尽管康复护理无法达到疾病治疗的目的，但其对于改善患者后遗症、促进患者生活能力提升、促进患者社会化、提高患者生活质量有着非常重要的意义。随着社会经济以及健康理念的不断发展，医学模式已经从单纯的疾病治疗转为“预防-保健-治疗-康复”四位一体模式，这也体现出康复医学在疾病治疗中的作用。疾病症状的消失并不能够代表疾病的治愈，只有开展科学的康复护理才能够改善患者功能，消除患者因患病产生的负面情绪，进而逐步恢复到正常的、积极的生活状态，达到疾病治愈的标准。下文将带大家了解常见的康复护理内容，减轻患者治疗阶段的心理压力，增强其治愈的信心。

目的：探讨小儿脑损伤综合征及脑瘫进行早期康复治疗联合家庭康复训练的应用效果。方法：选取2022.3-2023.3，收治的 80例小儿脑损伤综合征及脑瘫患儿，采用电脑随机筛选为2组，每组各40例。对照组家庭康复训练，观察组早期康复治疗+家庭康复训练，分组探究干预的效果。结果：观察组治疗有效率更高，结果比较P＜0.05。结论：通过联合早期康复治疗和家庭康复训练，我们可以为小儿脑损伤综合征和脑瘫的儿童提供全面而综合的康复支持，最大程度地促进他们的发展和整体功能的提高。

上肢骨折是常见的骨折类型，术后康复训练在促进患者的功能恢复和生活质量中发挥着关键作用。本研究旨在探讨康复训练对上肢骨折术后患者的恢复影响，包括康复训练的方法、时机以及最佳实践。通过综合文献综述、实证研究和案例分析，我们发现康复训练能够促进骨折愈合、恢复肌肉力量和关节灵活性，减轻疼痛，改善生活功能，从而提高了患者的生活质量。我们强调了康复训练的个性化计划和长期效果的重要性。这项研究有助于提供更好的理解和指导，以便医疗专业人员和患者更好地应对上肢骨折术后的康复挑战。

目的：本文主要分析产后盆底肌肉康复训练的临床疗效。方法：研究对象选择为需要进行盆底肌康复训练的产妇88例作为实验样本，收入样本时间为2019.03-2020.02，依据信封法完成实验对比分组，单组产妇例数为44例，对照组产妇单独采用电刺激治疗，实验组在对照组基础上进行盆底肌肉康复训练，对比结果。结果：在盆底肌力、治疗效果方面对比分析，统计学意义存在（P＜0.05）。结论：产后盆底肌肉康复训练在恢复产妇盆底肌功能方面发挥着重要作用，可获得较好的治疗效果，值得推广。