文章-世纪中文出版社

小麦蚕豆间作改善蚕豆根际微生物区系与减轻蚕豆枯萎病的作用下载：86 浏览：503

王宇蕴1 任家兵1 张莹1 郑毅1,2 汤利1,3 《中国土壤》 2020年12期

摘要:

本文用盆栽试验的方法和应用稀释平板计数法、实时荧光定量PCR法及BIOLOG技术,通过比较单作和单作蚕豆根际土壤可培养的细菌、真菌、放线菌、微生物总量、微生物Shannon多样性指数(H)、Simpson优势度指数(D)、Mc Intosh均匀度指数(U)和尖孢镰刀菌的数量、尖孢镰刀菌数量与真菌数量比、尖孢镰刀菌和拮抗菌的基因拷贝数等指标,研究了小麦蚕豆间作对接种蚕豆枯萎病病原菌(尖孢镰刀菌)、对蚕豆枯萎病发病的影响。结果表明:与单作蚕豆相比,间作蚕豆的发病率和病情指数降低86.9%和23.4%,差异显著;小麦蚕豆间作能够显著提高蚕豆根际土壤细菌、真菌、放线菌的数量及其总量,且微生物总量提升主要来源于细菌,其贡献率为83.72%,促进了蚕豆根际土壤向细菌型土壤转化;小麦蚕豆间作还能够提高蚕豆根际土壤微生物Shannon和Mc Intosh指数,有效降低Simpson指数,提高土壤微生物多样性;与单作蚕豆相比,小麦蚕豆间作蚕豆根际土壤尖孢镰刀菌数量降低了32.46%、基因拷贝数降低了17.52%,短短芽孢杆菌的基因拷贝数增加了86.06%,尖孢镰刀菌数量与真菌数量的比值降低了46.64%,差异均达显著水平。由此可见小麦蚕豆间作能显著提高蚕豆根际微生物总量,增加细菌在微生物总量增加中的贡献,提高微生物的丰富度和均一度,降低尖孢镰刀菌数量及其与真菌数量的比值,减少尖孢镰刀菌基因拷贝数,增加短短芽孢杆菌基因拷贝数是小麦蚕豆间作减轻蚕豆枯萎病的重要机制。

基层电视台媒体融合发展初探下载：69 浏览：351

潘茜《新闻传播研究》 2019年12期

摘要:

基层电视台媒体发展融合是我党践行与宣传思想文化的重要场所，是顺应主流思想与应对风口浪尖舆论的新举措，更是基层电视台回答好时代发展的一个重要的课题。在互联网飞速发展的今天，基层电视台有责任也有担当为广大人民群众提供与传播更加优质的内容。

流通业对区域经济增长的空间效应研究下载：21 浏览：255

邓彦龙《中国经济》 2018年2期

摘要:

流通业发展与区域经济增长密切联系。本文从直接影响效应机制和空间溢出效应机制两个层面解析流通业影响区域经济增长的逻辑机制,并构建空间面板杜宾模型实证检验了流通业对区域经济增长的直接影响效应以及空间溢出效应。结果表明:流通业对本地区经济增长具有显著的正向效应,同时也会对相邻或邻近地区的经济增长产生正向空间溢出效应。而且,相邻或邻近地区间的经济增长表现出"一荣俱荣、一损俱损"的共生性形态。提升流通业的经济增长效应,除了因地制宜、因时制宜地制定差异化的流通业发展策略,更要建立流通业发展的区域协调机制和共同行动纲领。

我国职业教育教学改革的路向探析——基于两届职教类国家级教学成果奖项分布的比较下载：27 浏览：314

杨英1 陈琳2 周雪梅1 《中国职业教育》 2020年10期

摘要:

教学改革推动教学现代化发展。对两届职教类国家级教学成果奖获奖作品的数量分布、所属单位区域分布、作品类型分布、申报类型分布、关键词分布等进行相似性比较和相异性对比研究，发现我国职教教学改革存在整体水平有所提升但获奖成果分布不均衡、协同培育有所增强但跨域跨界联合有待拓宽、影响范围扩大但改革创新力度有待加强等问题，基于此提出加快教改高位均衡发展以促进职教教学水平全面提升、加强跨域跨界共培育以推动职教改革成果全面辐射、加强创新教改研究力度以实现职教改革质量全面升级等优化举措，以期为我国职教教学改革提供参考。

基于知识可视化的物理实验课程导学教学设计研究下载：71 浏览：309

张慧姚琴芬《物理进展》 2020年5期

摘要:

知识可视化在教育技术实践领域有广泛的研究和应用,本文的研究重点是通过知识可视化的思维模型,应用相关软件技术工具Mindmanager和Xmind,构建和优化大学物理实验课程的导学和内容设计,同时结合科学数据可视化软件Mathematica辅助实验数据的可视化呈现和处理分析,并进行了相关案例设计研究探索。本文研究工作的目的是通过可视化的导学资源组织形式和内容,提升实验教学信息传达的结构性、丰富性和有效性,辅助学生利用思维和数据可视化工具增强学习与思维的能力。

身体动作与语义加工:具身隐喻的视角下载：51 浏览：226

王继瑛1 叶浩生2 苏得权2 《心理学研究》 2018年3期

摘要:

概念隐喻理论认为个体建立基于身体经验的具体概念和抽象概念之间的隐喻联结是人类特有的认知方式。不管是具体概念还是抽象概念,只要有具身隐喻联结的概念,其语义的理解便会受到具身启动效应的影响。大脑在加工动词或者含动词的句子时,不仅激活了语言中枢和运动皮层,且大脑随着个体是否执行与语义相应的动作、抽象概念的熟悉程度和其文本背景是否符合等因素而激活不同的神经回路。本文将对以上研究进行梳理与分析,旨在从具身隐喻的视角为身体动作影响语义加工的神经机制模型提供初步的思路。

电子商务相关法律问题研究下载：55 浏览：359

王美丽《电子商务进展》 2019年4期

摘要:

电子商务从另一方面来说也可以比喻为"互联网+"贸易状态,其对中国社会的经济产生了巨大的影响,同时也让现行法律法规面临着巨大的挑战。法律只有与时俱进以及因地制宜才能够使得社会的发展更加平稳,同时也使得电子商务的贸易之路走得更远。本文根据电子商务相关法律的特点及其相关内容,阐述电子商务相关法律问题研究的意义,再对电子商务法律方面存在的问题进行研究以及原因分析,最后再对如何完善相关电子商务的法律法规提出相关建议。

建筑电气设备安装存在的问题与建议下载：71 浏览：364

赵家敏《能源学报》 2019年4期

摘要:

建筑电气设备安装施工过程复杂,专业性强,直接关乎建筑工程整体性能、质量及居住体验。施工单位要结合建筑工程实际情况,明确电气设备安装要求及方法,严格控制安装过程,以免因操作不当,影响整体工程性能及安装效果。文章简要论述建筑电气设备安装规范,分析建筑电气设备安装过程中存在的问题,深入探讨具体解决方法和建议。

基于质量敏感性的新能源汽车电池研发成本分担契约优化下载：43 浏览：475

孔訸炜1,2 谢家平2 张为四2 《管理与科学》 2018年5期

摘要:

本文在具有质量敏感性的新能源汽车需求条件下,从动力电池研发投入决策视角设计制造商(M型)主导和电池商(S型)主导的两种电池研发成本分担契约机制,旨在提高新能源汽车的电池质量并增加订购量。研究发现,在不同分担模式下,研发成本分担比例系数的调节作用存在差异。因此,在满足帕累托改善条件下,文章给出两种研发成本分担契约的决策区间以及策略建议,并用数值算例验证了研究结论。

4-单取代-1H-1,2,3-三氮唑的合成研究下载：13 浏览：149

苏长会1 丁志远1 刘霞2 《化学研究前沿》 2019年11期

摘要:

以甲氧基聚乙二醇（mPEG）为起始原料通过磺酰化、叠氮化反应合成叠氮基甲氧基聚乙二醇（mPEG-N3,2）；在铜催化下和芳香炔、脂肪炔发生1,3-偶极环加成反应合成甲氧基聚乙二醇-1,2,3-三氮唑（mPEG-1,2,3-triazoles,3）；再于酸性条件下脱除甲氧基聚乙二醇（mPEG）制备4-单取代-1H-1,2,3-三氮唑（4）,其结构经过MS及1H NMR、13C NMR确证。

北京市装配式建筑发承包模式关键问题及对策研究下载：73 浏览：435

孙凯1 李淑2 《建筑技术学报》 2018年7期

摘要:

北京市装配式建筑现行发包承包过程中存在的合同关系复杂、设计施工分离、变更多、造价和工期难以控制等问题,提出在装配式建筑工程中推行工程总承包发包承包模式,并给出具体建议。研究成果对加快推进装配式建筑和工程总承包模式在北京乃至全国快速发展具有重要意义。

大连市海洋战略性新兴产业发展路径思考下载：51 浏览：1342

李飞《海洋研究》 2025年4期

摘要:

大连市目前已经进入到发展战略性产业的关键转型阶段，大连市由于具备发展海洋经济的优厚自然区位条件，从而决定了大连市适宜长期培育战略性的海洋产业模式。大连市长期以来依靠于海洋经济产业来促进实现当地民众增收、经济产值提升与产业规模拓展的目标，目前必须深入探索海洋产业的战略性转型路径，推动实现当地新兴产业的总体产值提升。本文主要探讨了大连市推动建立战略性的海洋新兴产业具体实现路径，合理转变大连市现有的海洋经济产业发展模式。

一种高并发电商秒杀系统的设计与实现下载：65 浏览：482

刘磊《计算机研究与应用》 2019年5期

摘要:

针对电子商务秒杀系统的"短时间、高并发"需求,设计和实现一个健壮的、高扩展、高性能的秒杀系统解决方案。实现技术选用业界流行的SSM框架、Bootstrap框架、MySQL数据库、Redis缓存等,重点分析影响系统高并发的瓶颈点,并给出具体的优化措施。最后,测试和应用实践表明该方案具有可用性,能有效解决秒杀系统高并发的问题。

采用超音速火焰喷涂制备抗高温氧化、磨损涂层的研究及应用下载：90 浏览：488

高海青1,2 乐有树3 李运初1,2 《材料科学研究》 2018年5期

摘要:

采用超音速火焰喷涂技术在2Cr12NiMoWV不锈钢基体表面制备了NiCr-Cr3C2涂层,并对涂层的微观结构、力学性能、摩擦磨损性能进行了研究.结果表明:所制备的涂层结构致密、孔隙率低,与基体的结合强度大于79MPa,显微硬度可达860Hv以上；高温韧性和抗高温耐磨性能好,在高温下摩擦磨损性能相较于基体得到显著提高,可应用于抗高温氧化与耐高温磨损的环境中.经实践检验,该涂层可解决高压主汽门卡涩问题.

阿德勒个体心理学在我国学校心理健康教育中的应用下载：70 浏览：486

吴杰1 郭本禹2 《中国教育研究》 2018年6期

摘要:

阿德勒个体心理学基于社会人文视角,以心理学和心理治疗相关理论以及干预措施为基础,有机融合教育学和医学有关知识,探索出一套干预心理症状、提升心理品质的综合模式。阿德勒个体心理学对我国学校心理健康教育的价值在于,积极推动心理健康教育本土化进程,注重心理健康教育的专业发展,强调心理健康教育的均衡原则,重视心理健康教育的实际效果。阿德勒个体心理学视野下我国学校心理健康教育形式应以实践为主,心理健康教育课程应强调心理体验和行为训练,心理测评技术要独具特色,社会支持力量应包括家庭环境、同辈力量以及学校文化。

语篇分析视角下西方音乐剧的汉译研究——以程何翻译系列作品为例下载：250 浏览：2508

袁利鲍瑾《中国音乐学报》 2022年1期

摘要:

近年来，西方引进音乐剧在中国本土市场上蓬勃发展，随着这一趋势的不断推进，国内观众对音乐剧翻译的质量要求也越来越高。本研究将语篇分析的理论（衔接连贯理论、主述位推进理论）应用于音乐剧剧本的研究上来，意在提炼出行之有效的音乐剧翻译方法，从而促使国内观众无差别地体验西方音乐剧的魅力所在。研究选取国内知名译者程何翻译的系列音乐剧作品《吉屋出租》、和《我，堂吉诃德》，探讨程何为实现源语篇交际意图，如何将译文重建起来。研究发现，程何在译文中恰当地扩充、替换、删除、重选了原有的衔接，合理的合并、简化原文中过于繁复的衔接链并延长其长度。同时，根据源语篇不同的交际意图，程何在译文中选择不同的主述位推进模式来提高译文的可接受性。至于篇章结构的调整，译文中并未发现有明显语步的插入或删除。而对待风格迥异的音乐剧，程何也并未采取明显不同的再现方式，这些不足都有待在日后的研究和实践中不断改进。

我国高校校园体育文化建设研究下载：165 浏览：2688

郭丞霖《中国教育研究》 2022年5期

摘要:

随着人们生活水平的提高，对教育创新要求提高。传统体育项目基于博大精深的传统文化，其倡导中庸、和谐统一、顺应自然的中国传统体育精神是深受传统文化浸润而形成，它专注于人内心道德良知的发掘，专注于人的道德修养。在高校传承传统体育文化是弘扬中国传统文化的必要举措，也是“立德树人”教育根本任务下良好的思政元素。高校校园传统体育文化的传承有着良好的机遇，也面临着诸多挑战。通过文献资料法、访谈法、逻辑分析法等方法挖掘传统体育文化的德育价值，有效发挥于高校课堂思政；创新民族传统体育项目，丰富校园体育文化建设；打造特色传统体育项目，凸显传统体育文化的影响力；以社团、协会、俱乐部、大师工作室的形式，为传统体育文化传承注入活力；利用多种文化传播媒介，在校园广泛传播。为高校校园传统体育文化的传承发展建言献策。

辅导员在大学生就业价值取向引导中的影响力提升研究下载：95 浏览：476

吴红梅《中国教育学报》 2019年7期

摘要:

对大学生进行"职业规划与就业创业指导"是辅导员的主要工作职责之一。辅导员对大学生价值观的影响力直接决定其工作成效。本文通过问卷和访谈的形式调查分析了辅导员在大学生就业价值取向引导中影响力弱化的现象和原因。提出提升辅导员对大学生就业价值观教育影响力的路径:学校需加强对辅导员的培训和指导,辅导员需要自觉追求成为大学生"引路人",凸显"师"的权威和影响力;提升职业指导能力,走专业化发展道路;在实践中将就业价值取向引导工作融入日常思想政治教育;积淀实践智慧,在与大学生对话交往中提升对其就业价值取向的影响力。

疫情防控背景下老年大学开展在线教学的实践探索——以广州老年开放大学为例下载：31 浏览：291

张国杰孙朝霞《中国教育学报》 2020年10期

摘要:

受新冠疫情的影响,广州老年开放大学针对老年人的身心特点,采取了一系列举措:迅速成立线上教学工作小组、主动推送线上学习资源、有序开展直播与微信群授课、优化线上整体教学环境、创新组织线上学习活动等。这些尝试在一定程度上克服和弥补了当前老年大学普遍存在的问题:组织管理者对信息化教育的不重视、教学方式单一、线上优质资源缺乏、线上教学环境欠优和学员线上学习能力不足等。通过实践,以期探究出老年教育大规模开展线上教学的可行性、必要性,为老年教育走向智慧教育摸索出一些可复制、可推广的经验。

居民参与式社区教育共同体建设对策研究下载：96 浏览：509

赵小花《中国教育学报》 2019年10期

摘要:

居民参与式社区教育共同体,将社区教育和学习者有机融合在一起,有助于社区学习型组织的建设。在对"教、研""学""管理""互联网+"诸类居民参与式社区教育共同体的研究中,发现教、研活动中居民参与率低;学习共同体稳定性差;社区教育管理中居民缺乏自主性;"互联网+"共同体发展遭遇瓶颈。究其原因主要来自于居民主体性缺失、参与机制不健全、经费短缺、技术推广落后等。因此,必须加强居民参与式社区教育共同体建设,完善社区教育共同体中的居民参与机制,强化居民在社区教育协同治理体制中的地位,加强对学习型共同体的引导和扶持,加快信息化技术的推广和应用开发。

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