音乐是陶冶学生情操、洗涤学生心灵的主要学科，音乐赏析能给学生带来极佳的审美体验，促使其音乐鉴赏力、审美能力的形成。高中学生心智逐渐成熟，已经初具一定的音乐鉴赏能力。然而，在传统高中音乐教学中，由于其作为一门副课，教师和学生普遍缺乏对其的重视度，以致教师教学存在一定的随意性，缺乏对音乐知识的深度讲解，以致学生在审美能力、歌唱能力及音乐感知能力上存在较大缺失。如何从传统的教育模式中脱离出来，让学生真正在音乐课程中有所启发、收获，是当代音乐教师需要重点考虑的问题。基于此，本文对高中音乐教学中学生音乐鉴赏能力的培养策略进行探讨，以供各位同仁参考。