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小学语文古诗词教学中德育理念的渗透之我见 下载:177 浏览:1575

王荣 《中文研究》 2023年2期

摘要:
小学阶段,在教育过程中渗透思想品德教育是实现小学生素质教育的重要举措,教师可以利用课堂教学条件,向小学生潜移默化地灌输正确的道德价值观,使小学生从小养成正确的三观。

新课标视域下小学数学课堂教学中德育理念的融合研究 下载:38 浏览:434

谢景明 《数学教学与研究》 2025年3期

摘要:
在新一轮课程改革的浪潮中,小学数学教学被赋予了更为丰富的内涵和使命。除了传统上重视的数学知识传授外,现代教育更加强调对学生德育意识的培养。然而,目前的小学数学教学实践中,不少教师仍然深受传统教学理念的影响,将教学重点主要集中在数学知识的灌输上,对于德育教育的融入与渗透显得相对薄弱。为了应对这一现状,教师需要重新审视和规划自己的教学策略,制定一系列具有针对性的教学方案。

研究基于立德树人的初中体育学科教育策略 下载:78 浏览:698

李竹君 《体育学报》 2024年12期

摘要:
针对初中体育学科教育,教师致力于研究并制定一系列基于立德树人理念的教育策略,以期通过体育教学活动锻炼学生的身体素质,有效培养他们的道德情操和责任感。在这一教育策略中,教师强调体育课程的设计应与学生的全面发展相结合,通过多样化的体育活动培养学生坚韧不拔的意志,推进学生的全面发展。

基于德育理念的幼儿园劳动教育多元策略探析 下载:175 浏览:645

李艳 《中国教育学报》 2024年12期

摘要:
在新时代的教育浪潮中,幼儿园劳动教育日益凸显其作为德育关键一环的重要性,备受教育界瞩目。劳动教育不仅扮演着塑造幼儿生活自理能力的角色,更是培育其道德品质与社会责任感的沃土。通过劳动实践,幼儿能在动手实践中体会劳动的艰辛与价值,逐步养成自律、勤奋的良好习性,同时学会尊重劳动成果,萌发出对社会的初步责任感与关爱之心。
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