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文化回应教学视角下高中英语戏剧教学的探索 下载：89 浏览：494

薛海燕 《英语教学》 2020年9期

摘要:
语言是文化的载体,高中英语课堂呼唤文化回应教学的立场转向。本文从文化回应教学的视角出发,在英语戏剧教学中以中国文化为学习桥梁,通过戏剧鉴赏理解英语文化,输入语言,拓展学生文化知识;在创编剧本过程中回应中国文化,输出语言,提升学生文化能力;在表演反思中融合中外文化,内化语言,塑造学生文化品格。

以英语戏剧教学促进中学生思维品质的发展 下载：78 浏览：495

邓波 《英语教学》 2020年9期

摘要:
戏剧教育是对初中生英语学习的有效补充,也是促进中学生思维品质发展的有效途径。针对目前戏剧教育在初中学校开展的局限,本文探讨了有针对性的做法和实践,用可操作的方式将戏剧教育融入平时的英语教学中,并且在课堂设计中加入戏剧元素,在逻辑性、审辩性和创造性上促进学生思维品质的发展。

浅谈戏剧教学在小学英语高年段教学中的运用 下载：211 浏览：1167

​陈婷 《文学研究》 2024年11期

摘要:
我国在教学改革中尤为重视理论结合实际，本文以戏剧教学在小学英语中的运用为切入点，阐述戏剧教学在小学英语高年段教学中的作用，选择适宜的英语教学戏剧内容、发挥教师指导作用、进行适宜的反思评价等几个层面进行阐述。让学生在戏剧教学法的海洋里充分发展自己的创造力、好奇心、想象力以促进孩子个性的表达。

双减下小学英语戏剧教学在课堂上的应用 下载：218 浏览：1162

​杨青涛 《文学研究》 2024年9期

摘要:
随着社会发展，我们也逐渐发现英语教学的重要性。而英语教学是由多部分组成的，其中包括了口语教学，口语教学是学生学习的重点，这主要是由于英语是一门语言学科，学生不仅需要学习相应的理论知识，还需要一定的实践活动。戏剧课程在小学英语教学当中得到了广泛的应用，我们可以发现戏剧课程教学方法更加适用于小学英语教学，其最主要的原因是由于戏剧课程在开展的过程当中能够依托课本，将相关内容融入于整个戏剧当中，使得每个学生都能够参与到学习中真正的提高了教学质量。但在进行教学时，我们也可以看到戏剧课程在进行教学过程当中也出现了一些问题，需要对其进行深入探究，才能够更好地推动课程教学发展。

高中音乐课堂中戏剧教学的实践研究 下载：92 浏览：989

李浩铭 《中国文学》 2024年12期

摘要:
随着素质教育的持续深化，我国的高中音乐教学已经逐渐从传统的“教授”关系向“互动”关系转变。新的音乐课程标准强调，在开展音乐教学的过程中，应该着重强化师生间平等互动的关系。戏剧教学法以教材为基础，将音乐与戏剧相结合，重在提升学生的音乐实践能力和音乐素养。本文将探讨高中音乐课堂中戏剧教学的实践研究。

戏剧教学法在小学语文教学中的应用研究 下载：418 浏览：3111

安竟芳 《文学研究》 2021年5期

摘要:
随着新的教育体制改革的深入，小学语文教学模式也得到了极大的拓展，以人为本的教学理念越来越流行，这就要求小学语文课堂教学必须生动活泼，从而更好地满足小学生的身心特点，在乐趣中完成课堂教学。在小学语文教学中运用戏剧教学法，不仅可以活跃课堂气氛，还可以通过各种表演和情节创作，培养和锻炼小学生的综合能力。本文对小学语文教学中戏剧教学法的运用进行探讨。
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