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双镲的演奏方式和临场演出之应用——以经典的交响乐作品为例 下载：31 浏览：311

张大智 《中国音乐学报》 2020年1期

摘要:
基于长期乐队实践和体会，文章从双镲演奏动作轨迹、幅度范围的变化入手，归纳为闭合式、半开放式、全开放式三种双镲演奏方式，并且以不同类型的经典作品实例来讨论双镲的演奏方式当更有实践意义。

打击乐器非洲鼓在大班幼儿音乐活动中的实践应用 下载：303 浏览：1324

韩俊玲 《当代音乐研究》 2023年1期

摘要:
打击乐器是孩子学习声乐最好的启蒙乐器，因为打击乐器发出的声音是很简单的，而且不会因音准问题而感到烦恼，完全能够满足孩子对音乐学习的渴求，掌握起来比较轻松。打击乐器主要表现在对歌曲节奏的反映、领悟、模仿和记忆，让孩子能够有节奏的做出运动，让孩子的智力开发受到良好的促进。对孩子的身心均衡、和谐的成长产生了相当好的促进作用。能够使孩子反应更为敏捷、思维更为开阔、观察力更为细致、创意和想像更为的丰富。

打击乐在民族音乐和舞蹈中的作用 下载：89 浏览：434

韩晓晨 《当代音乐研究》 2018年3期

摘要:
民族音乐和民族舞蹈作为民族文化的重要内容,也是提高我国民族文化影响力的重要表现渠道。很多人认为民族音乐和舞蹈相对比较传统,实则不然,任何文化在长期的发展中都在不断创新,也融入了很多新的东西。其中,打击乐就是创新民族舞蹈和音乐的重要形式。基于此,本文重点以打击乐作为探究重点,分析打击乐在民族音乐和舞蹈中的作用,旨在推动民族文化发展。

“打击乐”教学——开启幼儿的艺术之门 下载：115 浏览：1467

王建钦 《中国艺术研究》 2024年2期

摘要:
一直以来音乐教学在幼儿课堂中都占据着重要的地位，击乐教学可以培养幼儿形成良好音乐感知，提高幼儿的身体协调水平，推动幼儿建立正确的价值观，开发智力、激发活跃思维的同时推动幼儿的健康成长。本文对幼儿击乐教学的基本特征及意义做出了详细阐述，同时立足于打开幼儿艺术大门的目标，对如何实现有效击乐教学提出了相关实施路径。

红色文化教育与幼儿园打击乐活动的融合策略探索 下载：102 浏览：1077

邓丽梅 《哲学研究进展》 2024年6期

摘要:
习近平总书记在党的二十大报告中指出：“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人”。幼儿园打击乐活动以其独特的节奏感和动感十足的表演形式，深受幼儿们的喜爱。红色文化教育与幼儿园打击乐活动的融合，不仅具有深厚的理论基础，更在实践中展现出其独特的价值与魅力。
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