文章-世纪中文出版社

土木工程施工管理过程中存在的问题探究下载：189 浏览：1968

李璐《中国土木工程》 2025年1期

摘要:

土木工程施工管理是一门多领域、多层次的综合管理学科。通过本文的讨论，使更多的人能够对土木工程施工管理的每一个环节有一个比较完整的认识，包括进度控制，质量控制，安全监管，环保等。土木工程项目是一项系统的工程，其涉及多个层面。通过本文的分析，期望能够对我国土木工程施工管理工作起到一些参考与指导作用，并对施工管理人员在实践中遇到的问题、提升工程管理水平起到了一定的作用。

土木工程建筑施工技术创新探究下载：263 浏览：2413

李璐《中国土木工程》 2025年1期

摘要:

土木工程是建设各种土地工程设施的总称，其涉及的范围很广，而且在实践中也比较复杂，因此，对其进行创新和发展有利于推动我国土木工业的发展。为了确保土木工程建设的质量，推进土木工程建设的智能化，需要加强土木工程施工技术创新研究。本文首先分析了土木工程施工技术创新和发展意义，然后讨论其创新和发展趋势，并在此基础上提出了一些创新和发展的对策，以供同行们借鉴。

土木工程建筑施工技术及创新探究下载：262 浏览：2566

路广远李岚洋《中国土木工程》 2025年1期

摘要:

土木工程建筑施工技术是建筑行业的重要组成部分，其发展水平直接关系到工程项目的质量和效率。随着科技的进步和时代的发展，土木工程建筑施工技术正面临着前所未有的机遇和挑战。在此基础上，本文重点探讨了土木工程建筑施工技术的创新方向，包括绿色施工技术、智能化和数字化技术、新材料和新技术应用等，旨在为我国土木工程建筑施工技术的发展提供有益的参考和借鉴。

高师学前教育专业钢琴课程线上教学探究下载：27 浏览：310

陈美志1 陈济川2 《中国音乐学报》 2020年11期

摘要:

研究以宁德师范学院学前教育专业2016级、2017级、2018级学前专业专升本学生为对象，采用文献资料、跟踪观察、调查访谈、综合分析等方法，就高师学前教育专业师生在新时代如何充分利用手机微信软件功能，激发学生学习的积极性，提高学习工作的效率和质量等进行实践探索，结果表明，有机地将高师学前教育专业钢琴线上线下课程相互结合，不仅在一定程度上克服了学生长时间玩手机的消遣现象，而且促进学生自觉使用手机的功能来进行课程学习，从而大大提高了高师学前教育专业学生钢琴课程的教学成效。

钢琴教学中学生探究能力的培养下载：27 浏览：303

王琛琛《中国音乐学报》 2020年2期

摘要:

本文在课题探究背景基础上，以钢琴教学中学生音乐人文探究能力培养为前提，立足于实际教学，探究钢琴教学面临的困境，并以此为基础，重点阐述如何在课堂中进行人文探究能力提升的教学，旨在促进学生音乐素养的全面发展。

体验式环境下的书籍装帧设计方法探究下载：40 浏览：349

余希《设计研究》 2020年11期

摘要:

将艺术展览中的浸入式体验方法应用于书籍装帧中，结合视觉、触觉等感官体验以及心理研究方法，增强书籍设计体验感。通过改变被动式方式接受信息，转而更加关注读者在阅读时的主观性与情感需求，以体验式环境为思路，情感化设计为方向，通过改变书籍装帧设计方式探究书籍设计新思路。体验式设计环境不仅能应用于艺术展览，还能应用于书籍装帧方向。具有体验式环境下的书籍装帧设计既能够增强阅读趣味性的同时，也能更加关注读者自身心理感受。

一带一路背景下广西声乐艺术硕士培养探究下载：68 浏览：410

刘伟《中国音乐学报》 2019年12期

摘要:

"一带一路"建设是造福世界的伟大事业，重要性毋庸赘言，"一带一路"建设的瓶颈是人才。文章结合国家相关指导性文件和地方高校实际情况，从制订特色培养方案、改进实践教学、构建好育人平台、加强师资培训等方面，对"一带一路"背景下广西声乐艺术硕士的培养进行讨论。

避税行为可罚性之探究下载：76 浏览：460

汤洁茵《中国法学研究》 2019年6期

摘要:

避税制裁难以形成对潜在避税者的真正威慑和阻吓,以罚款补偿因避税产生的税收流失反而造成新的不公平的结果。与逃税行为损害的是已发生的征税权不同,避税行为损害的是国家依据税法规定和商业惯例取得未来特定金额的税收收入的期待状态,其社会危害性相对较弱。避税行为违法性论断所依据的价值评判标准,即以交易的法律形式确定纳税义务不符合应税性和税收负担能力的判断,无法为具体纳税义务的确定提供客观的依据。仅因不符合税收立法宗旨或目的,难以将符合税法字面含义的避税行为认定为违法。交易存在法律形式与经济实质的脱节,是法律评价的结果。要求纳税人在纳税申报时主动如实揭示交易的经济实质、与税务机关就税法条文的适用持完全一致的法律见解,不具有期待可能性。以法律形式的选择获取立法者未期待的税收利益,未必建立在税法的敌对意识之上。从规范价值论而言,避税行为的违法性和可非难性非常薄弱。避税处罚并非基于避税行为具有可罚性的价值判断,不过是在特定环境下基于特定政策目的的选择而已。

贝多芬《c小调第三钢琴协奏曲》不同演奏版本探究下载：69 浏览：412

李欣凝《中国音乐学报》 2019年10期

摘要:

本论文从贝多芬成长的时代背景、家庭环境对贝多芬的性格影响进行初步分析，并结合其学习经历及各阶段心理变化，对这首音乐作品创作阶段的思想加以具体分析。最后，结合三位现代钢琴家的演奏视频以及我对此曲的演奏心得来具体分析这首协奏作品的演奏风格。

慕课背景下的高校声乐教学模式改革研究下载：70 浏览：398

郭圣娇郭民建《中国音乐学报》 2019年9期

摘要:

随着社会经济的快速发现，现代信息技术也广泛地应用到了社会各领域之中，特别是在教育教学领域的应用，极大程度推动了现代教育行业的发展。慕课(MOOC)作为一种新型的教学方式，其主要是应用现代化教育教学技术实现的一种在线课程开发模式。而将慕课应用在高校声乐教学之中，对于教学模式的改革也产生了非常深刻的影响。因此，本文主要与声乐教学实践相结合，对于慕课背景下的高校声乐教学模式改革措施进行探究。

提升高中音乐鉴赏课有效性的教学探究下载：63 浏览：399

钟海燕《中国音乐学报》 2019年7期

摘要:

在高中教学的过程中，音乐教学一直处于被忽视的地位。受传统教学观念的影响，大部分教师认为，开展音乐教学并不会对学生形成积极的影响，甚至部分教师认为，开展音乐教学只会浪费学生的学习时间，故而自主地占用学生的音乐学习时间。但是，在当前的高中教学背景中，开展音乐教学，不仅能够提升学生的音乐演唱能力以及鉴赏能力，同时也能够丰富学生的艺术素养，促进学生的综合化发展。基于此，本文将以音乐鉴赏教学为例，对如何在高中教学中开展音乐鉴赏教学进行分析。

普通高校钢琴演奏与钢琴伴奏相结合的教学方法研究下载：95 浏览：502

徐荃《中国音乐学报》 2018年10期

摘要:

随着近年来高校领域内教育改革活动的兴起，有关于钢琴教学的实践探究活动更是引起了业内外人士的充分重视。而钢琴演奏与钢琴伴奏作为钢琴教学活动中的两个重要组成部分，二者之间密不可分、相辅相成。因此，高校教师在开展钢琴教学活动的同时，不仅应当着力于培训学生的独奏技术，更应当逐步提升学生的伴奏能力。但是，就当前现状而言，却普遍存在钢琴演奏与钢琴伴奏的教学活动相互分离的错误趋向，而本文便是主要着力于探究在高校教学活动中应当如何实现钢琴演奏与钢琴伴奏的有效结合，以期能在提出具体措施建议的同时，为高校钢琴教学活动的顺利开展添砖加瓦。

普通高校钢琴演奏与钢琴伴奏相结合的教学方法研究下载：95 浏览：502

徐荃《中国音乐学报》 2018年10期

摘要:

随着近年来高校领域内教育改革活动的兴起，有关于钢琴教学的实践探究活动更是引起了业内外人士的充分重视。而钢琴演奏与钢琴伴奏作为钢琴教学活动中的两个重要组成部分，二者之间密不可分、相辅相成。因此，高校教师在开展钢琴教学活动的同时，不仅应当着力于培训学生的独奏技术，更应当逐步提升学生的伴奏能力。但是，就当前现状而言，却普遍存在钢琴演奏与钢琴伴奏的教学活动相互分离的错误趋向，而本文便是主要着力于探究在高校教学活动中应当如何实现钢琴演奏与钢琴伴奏的有效结合，以期能在提出具体措施建议的同时，为高校钢琴教学活动的顺利开展添砖加瓦。

普通高校钢琴演奏与钢琴伴奏相结合的教学方法研究下载：92 浏览：495

徐荃《中国音乐学报》 2018年10期

摘要:

随着近年来高校领域内教育改革活动的兴起，有关于钢琴教学的实践探究活动更是引起了业内外人士的充分重视。而钢琴演奏与钢琴伴奏作为钢琴教学活动中的两个重要组成部分，二者之间密不可分、相辅相成。因此，高校教师在开展钢琴教学活动的同时，不仅应当着力于培训学生的独奏技术，更应当逐步提升学生的伴奏能力。但是，就当前现状而言，却普遍存在钢琴演奏与钢琴伴奏的教学活动相互分离的错误趋向，而本文便是主要着力于探究在高校教学活动中应当如何实现钢琴演奏与钢琴伴奏的有效结合，以期能在提出具体措施建议的同时，为高校钢琴教学活动的顺利开展添砖加瓦。

基于幼儿审美特征的书籍设计探究下载：19 浏览：245

李五一《中国设计》 2020年8期

摘要:

为探究符合幼儿阅读能力与审美倾向的书籍设计方法。根据及分析幼儿心理学、幼儿审美、书籍设计内容等相关学科内容,结合以人为本的设计观念,分别从幼儿的注意能力、审美偏好、情绪发展等方面出发总结探讨针对幼儿的书籍设计方法。得出从排版、色彩造型、材质互动等三部分为切入点的设计结论。幼儿审美的特殊性为设计者提供了一定的思路和导向,可以作为书籍设计的参考和依据。

基于幼儿审美特征的书籍设计探究下载：21 浏览：194

李五一《中国设计》 2020年8期

摘要:

为探究符合幼儿阅读能力与审美倾向的书籍设计方法。根据及分析幼儿心理学、幼儿审美、书籍设计内容等相关学科内容,结合以人为本的设计观念,分别从幼儿的注意能力、审美偏好、情绪发展等方面出发总结探讨针对幼儿的书籍设计方法。得出从排版、色彩造型、材质互动等三部分为切入点的设计结论。幼儿审美的特殊性为设计者提供了一定的思路和导向,可以作为书籍设计的参考和依据。

基于色彩心理学的工程叉车涂装设计方法探究下载：19 浏览：192

皮正阳刘晓颖《设计研究》 2019年2期

摘要:

以工程叉车为设计实例，对色彩心理学在工程叉车涂装设计方法理理论及相关问题进行探索。对现有叉车色彩应用方向及现状、存在缺陷进行分析总结，结合色彩心理学相关研究方法等探讨工程叉车外形设计的色彩调和比例与方法，实现形式与功能的完美结合。色彩心理学在工程叉车的应用可以帮助大型叉车设备实现色彩搭配应用与外观造型上的突破，对外观与功能有双重提升且满足用户对于情感和功能的双重需求。

歌唱心理与音乐表演探究——以歌曲《我心永爱》为例下载：97 浏览：497

江伟《中国音乐学报》 2018年4期

摘要:

声乐的学习和演唱的过程是歌唱的技术技巧，个人心理素质，艺术的修养对人生的体验为一体的综合性的发展和提高的过程，歌唱的技术技巧的学习和掌握是非常重要的，每个人学习的歌唱从技巧方面掌握的都是一样的，都必须通过自我的心理素质的培养训练中掌握好技巧的，使歌唱心理成为一个客观存在的一个实体，从而发挥其能动性，并能避免歌唱者在实际的演出中导致不利影响。

基于设计事理学的湖南新华书店服务设计探究下载：37 浏览：274

谢自洁《设计研究》 2018年11期

摘要:

文章以设计事理学作为理论工具，指导湖南新华书店服务设计创新的实践。首先概述了设计事理学的基本理论。其次，提出了湖南新华书店品牌视觉形象、产品服务结构和可持续服务模式三个方面的服务设计缺口。最后，基于设计事理学的方法论，对每个服务设计缺口分别提出了解决方案，以提升湖南新华书店的服务体验，推动其转型升级。

新媒体时代下的展示设计中交互设计探究下载：78 浏览：469

来洁《设计研究》 2018年8期

摘要:

新媒体时代下的展示设计中，交互设计是由传媒技术与设备作为支撑，它的出发点是展览本题的实质，同时也充分考虑了参观者的情感需求以及他们的行为习惯，将多通道、多层次、立体化的展示信息进行了有效的传播。新媒体时代下的展示设计中，交互设计迅速发展，传统的展示模式和参观模式也发生了非常大的改变，展示活动中观众和显示设备的互动也开始变得频仍。展示活动的互动不仅大大提高了展出的质量，而且加快了需要展示的信息的传播。本文通过对当今时代新的媒体展示设计里交互设计的概述、现状、特点、原则等的具体分析，来探究新媒体时代下展示设计中的交互设计。

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