以深圳市茅洲河治水提质综合治理项目为例，基于多个子项目的实地调研和问卷调查，分析和总结出治水提质项目的特点，阐明了治水提质项目施工过程中的环境问题及影响，评估了相对应的管理措施和成效；同时还总结了项目施工过程中环境管理方面的先进经验；并针对城市治水提质项目，提出了切实可行的环境管理对策及建议。明确城市治水提质项目施工过程的环境问题并强化施工过程中的环境管理，能够有效避免施工过程中的环境污染，并能更好地实现治水体质项目的综合目标。其结论可为其他城市治水提质项目施工过程中的环境管理提供参考和借鉴。

南小河沟水土保持科技示范园是黄委西峰水土保持科学试验站下属的南小河沟综合治理试验、示范、观测基地。针对多年运行中发现的问题,为补短板、提质量、增效能,计划对园区进行提质增效改造,目的是将园区建成集科学研究、技术示范、科普教育和生态体验为一体的国内一流的科技示范园。采取系统工程学原理,从提质增效目标、功能划分、技术支撑、措施体系等方面对提质增效体系进行了探讨。从科学研究、技术示范、科普教育几方面,对提质增效措施体系进行了详细论述。

近年来,国家和国企大力部署提质增效专项行动,不同行业企业对提质增效的认识和任务重点差异较大。致密气勘探开发作为天然气产业中不可或缺的非常规天然气资源开发,理应积极开展提质增效行动。为此,以致密气开发战略成本管理为基础,结合财务恒等式收支核心要素管理创新,提炼出致密气开发提质增效的思路与途径。研究结果表明:①应以收支核心要素为主线抓好提质增效战略顶层设计；②坚持收支要素协调发展实现要素组合创新提质增效；③强化收支要素一体化评价与激励优化提质增效系统等；④持续树立技术经济一体化发展理念,促进管理与技术创新协调发展；⑤深化探索合资合作方式,有效管控投资风险；⑥处理好天然气市场供求关系,提高致密气市场竞争力；⑦强化政府与企业政策协调发展,提高致密气勘探开发激励政策水平。最后,针对如何加快"油公司"体制下致密气开发提质增效,提出了3项建议:①强化致密气勘探开发战略规划与布局；②积极探索市场化合作超额收益分享的激励政策；③强化致密气开发智库建设,提高决策水平。

吉林油田分层注水遵循定量注水政策,开发的是扶余和杨大层两个层系、多个小层,是典型的多层系开发油田,油田的开发效果完全取决于分注井是否能够分的开、注的进、测的出、调的准,吉林油田二次开发调整以来,注采井网完善程度提高,注采调控力度加大,对注水井的测调需求刚性增长,而人员设备不增、井况异常率提升,测试难度逐年增大,需要我们针对现状、当前制约测试效率提高的因素,找准问题,采取相应的对策,开展提高测试效率研究,确保测试工作提质提效。

东北轻合金有限责任公司是国家"一五"期间建设的我国第一个铝镁加工企业。自上世纪八九十年代至今经过两次技术改造,装备已达到国内领先\国际先进水平。但全公司设备6 000余台套,如何做好设备管理,为生产保驾护航就显得尤其重要。因为实施了设备管理"三大工程",有效的推进了设备综合管理,取得了较好效果。

华北某铁矿磁精矿SiO2含量高达8.0%～9.0%,采用浮选工艺提铁降硅,存在因矿浆加热及药剂添加带来的环保问题,同时工序成本及金属流失较高。为解决上述问题,开展了高效磁重选工艺试验研究,取得了良好的效果。

通过对攀钢集团矿业有限公司选矿厂马家田尾矿库回水水质影响因素进行分析,提出并完成了一截、二拦的低成本、零添加、高效率尾矿库回水提质处理措施,有利尾矿库行洪安全,提高了回水水质和安全环保生产保障能力,降低了生产成本,达到了节能降耗和可持续发展的目的。

导学是课堂教学中不可或缺的重要环节，在传统的教学模式中，尤其对于音乐课堂教学来说，缺少对导学工作的重视，也缺乏小学音乐课堂提质增效导学意识。因此，应加大音乐课堂提质增效导学研究力度，本文分析了常见的课堂教学导入方法，明确了小学音乐课堂提质增效导学中的工作要点，旨在提升小学音乐教学水平，为小学生的学习质效提供基础保障，逐步实现对小学生综合素质的培养。

近年来，为了实现学生的综合素质教育，国家各部门相继出台各项“双减”政策，对学生的作业量和作业时长做出了明确的规定，并且对作业设计质量提出了新的要求。根据新的“双减”政策规定，中小学生的作业总量应当按照学生的学段要求和学习环节进行管理，科学有效的减轻学生的作业负担，增强课后作业的设计，提高作业设计的综合水平。本文主要对小学语文作业设计的有效性进行深入的分析，并提出切实可行的作业设计方法，提高小学语文作业设计的实际作用，帮助学生更好的掌握已知知识。

为破解普惠性资源供给不足、师资队伍建设滞后、可持续发展机制不健全等一系列问题,根据国家教育脱贫攻坚战略部署和第三期学前教育行动计划的要求,贵州省坚持公益普惠的价值取向和改革发展的主旋律,编制出台了《贵州省第三期学前教育行动计划实施意见》。该意见明确提出:以建立公办、民办协调发展机制来扩大普惠性学前教育资源,以理顺学前教育管理体制和办园体制来强化政府主体责任,以完善师资队伍发展保障机制来提供较高素质的人力资源,以建立幼儿园质量保障体系来推动区域学前教育提质升级,以健全学前教育成本分担机制来促进学前教育持续发展,以建立省级验收督查机制来确保各项目标任务的高质量完成,全方位构建"广覆盖、保基本、兜底线、有质量"的优质学前教育公共服务体系,切实办好人民满意的学前教育。本文从"贵州省第三期学前教育行动计划"编制出台的时代背景、着力解决的重点问题以及全面推行的重要举措这三个主要方面进行综合考察和详细解读,以期为"贵州省第三期学前教育行动计划"的政策落实和成效分析建言献策,为其他省市乃至在全国范围全方位构建优质学前教育公共服务体系提供参考与借鉴。

语文是初中阶段的核心课程之一，更是发展学生综合素养的重要阵地。古诗词作为初中语文课程中独具特色的模块内容，在语文体系中占有极其重要的地位。古诗词是中华民族历史长河中流传下来的文化瑰宝，是古人智慧的结晶。学好古诗词可以促进中华民族优良传统文化传承。

基于新常态下，企业系财务会计管理工作开展现状，发现其存在一些问题：首先，财务会计管理工作制度不够健全；其次，财务会计部门缺乏信息化管理；最后，财务会计人员自身素质需要提升。为实现企业财务会计管理工作提质增效，经探究分析后，整理出新常态下企业财务会计管理工作提质增效的途径：应建立建全财务会计管理工作制度，做好财务会计管理工作信息化建设，提高财务会计管理人员技能水平。

草果属于姜科植物，具有药食同源特点。云南省作为草果的主要产区，产量和种植面积均居于国内前列，但是从云南省草果产业发展现状来看，部分草果种植产区仍采用粗放管理方式，导致草果无法实现科学产业化种植，因而产量和产值一直无法达到预期要求。针对上述情况，下文就草果种植过程中存在的问题进行探讨，并结合云南省生态环境提出针对性的改进措施，希望可以找到科学的草果种植方法，真正实现大面积种植，增加农户收益。

随着国家取消了电力传输铁塔的生产资格许可，大量制塔公司蜂拥进入国家电网的供应市场，导致竞争日趋白热化。为了保证公司的持续发展，制塔企业必须强化管理体系，提升产品和效率，从而增强在市场中的竞争力。本研究为电塔生产企业的现行生产状况提供了一些提高产品质量与效益的策略和意见。

为适应胜利油田油公司建设、专业化发展和市场化运营管理要求，聚焦提高油气水主业发展质量和效益，建立了以采油管理区为甲方、油气集输管理中心为乙方的油气水处理内部市场运行机制，把双方的业务关系转变为市场经营关系，推动甲方主动优化产液结构，推进乙方抓质量求生存，同步促进双方提升工艺技术水平，降本增效，最终实现“价值同向、利益同向”的目标。

间冷机组循环水水质直接影响了间接空冷系统的运行安全性和经济性。针对某机组存在的循环水浊度高和PH值超标的问题，采用混合离子交换技术，将之引入凝结水精处理系统的高速混床处理装置处理后再送回间冷系统。改造后应用结果表明：通过长时间的循环净化处理，系统可起到降低间冷系统循环水浊度、含盐量及pH值的目的，保证间冷系统的安全高效运行。

油田已进入开发的中后期，依靠自身油层压力已经不能满足正常生产，必须依靠机械能量进行采油，通过注水井不停向油层中注入能量，维持地层压力，提高采油井的采收率。现在一般油田采出液含水量在80%，中老油田则高达90%以上，所以，合理处理油田污水成了重要问题。油田污水主要产生于油田采出水与其他含油类等污水，其成分比较复杂，不仅会对周围环境造成污染，损坏水资源生态体系。采出液中的成分还会堵塞石油管道，影响采收率、造成石油设备损坏等问题，在油田生产中，对含油污水的处理显得尤为重要。

随着AI人工智能时代的到来，软件自动化测试领域面临着更多的机遇和挑战。本文旨在探讨如何借助AI技术，基于当前使用的自动化测试框架，在软件自动化测试中实现质量和效率的提升。首先介绍了AI在软件自动化测试中的应用前景和重要性，然后探讨了如何借助AI在自动化测试的相关活动的实施中，提升软件测试自动化的质量和效率。最后，总结了AI在软件自动化测试中的影响和优势，对未来发展进行展望。

紫阳县自1999年启动退耕还林工程以来，已成功实施退耕还林达37.23万亩，包括第一轮29.86万亩和第二轮7.37万亩。现有情况表明，在生态林方面，第一轮退耕还林区域的松、杉、柏、茅栗等树种已形成郁闭林，并已纳入生态效益补偿范围，第一轮退耕还林栽植的柑橘、小杂果、嫁接板栗等经济林也亟需品种改良。可见，紫阳县面临着巩固退耕还林成果和提质增效的繁重任务。通过深入研究，发现巩固这些成果的关键在于以增加退耕农户的收益为核心，有序推进老化衰退林的更新改造，促进林种树种的优化，全力提高退耕还林地的经济收益。

信息时代下科学技术快速发展并广泛应用在各行各业中，多媒体充斥在人们的工作和生活的各个角落。在现代化教育体系构建的大背景下，多媒体技术成为了教学领域中教育工作者们不可或缺的重要辅助工具，在体育课堂教学中的应用越来越广泛。在新课程改革的要求下，小学体育教师需要积极提升自己的信息素养，树立“健康第一”的教育理念，遵循学生的课堂主体地位，培养学生终身锻炼的生活习惯。