文章-世纪中文出版社

何朝杰彭韧张雪《设计研究》 2019年5期

摘要:

增强现实技术是虚拟现实技术的一个分支，它通过将计算机生成的虚拟信息和真实世界进行融合，让用户在虚实结合的环境中进行体验和互动。在教学活动中运用增强现实技术对学生创新和应用能力的培养都有积极的作用。文章简要论述了如何在教学活动中利用增强现实技术帮助学习过程更加简单易懂，并提高学习者的兴趣和学习效率。

信息技术在高职《液压与气压传动》课程中的应用研究下载：69 浏览：384

刘丽萍《国际科技论坛》 2018年10期

摘要:

信息技术在职业教育中的应用，不仅弥补了传统教育中存在的诸多不足，也一定程度上改变了传统的知识存储与传播方式。数字化、网络化、智能化等信息技术为教学增添了生机与活力，与传统教育技术相比，信息技术在教学中的应用有着更强大的优势和显著的功能特点，它能够辅助教师和学生提高传统教育管理和教学活动的效率。

乐器在小学音乐课堂教学中的应用研究下载：40 浏览：420

周靖《中国音乐学报》 2025年1期

摘要:

随着新一轮课改的推进，在小学音乐课堂教学中要把音乐乐器引进到课堂中，让学生们对各类乐器有一个全面地认识和掌握，同时也能提升小学的音乐教育水平。在新课改背景下，进行乐器演奏，目的是让学生们的音乐素质得到提升，对基础音乐有一个更深刻地认识，使学生在课堂上发挥着主导作用，从而能够更好地发展。

浅谈小学音乐律动教学应用方略下载：39 浏览：668

张亚军《中国音乐学报》 2024年9期

摘要:

律动教学是小学音乐教学的灵魂和关键，音乐只有结合了节奏和旋律的起伏，才能使两个具有相同振动频率的物体相继振动起来。通过音乐的共振，使人产生共振，从而引起人情感的共鸣。音乐重要元素包括旋律、音符和节奏。缺少律动，音乐就会毫无章法，难以入耳。在小学音乐教学中，律动教学的有效运用可以更好地诠释音乐作品，让小学生能够对音乐有最基础的理解。将节奏和旋律运用到音乐教育和训练中，带动学生肢体语言能力的发展，可以培养学生学习音乐的积极性，提高他们的节奏感。

音乐课程与网络信息技术融合教学应用研究下载：257 浏览：2581

熊道琴1 郑淩2 《中国音乐学报》 2022年9期

摘要:

中职音乐教学必须对音乐教学模式、内容、方法等进行不断改革，才能顺应形势发展的需要，提升课堂教学的有效性，进而提升学生对艺术的整体感知能力，为学生未来的职业发展和生活学习奠定基础。基于此，以下对音乐课程与网络信息技术融合教学应用进行了探讨，以供参考。

陶行知教育思想在初中生物教学中的应用分析下载：83 浏览：459

常金香《教学管理研究》 2020年10期

摘要:

生物知识和日常生活密切联系,初中生物教师积极利用生活化教育理念,能够起到显著教学效果。文章主要从陶行知教育思想入手,阐明其对于初中生物教学的重要性,还介绍了教学课程存在的一些问题,包含课程导入僵硬、教学方法较为单一以及课堂教学知识存在局限等,并以此为基础,提出了一系列科学可行的教学策略,希望为更好地发挥陶行知教育思想的优势和作用,提升初中生物教学水平提供一定参考。

分层教学应用在特殊教育体育教学中的研究下载：167 浏览：2667

何江华《中国教育研究》 2022年4期

摘要:

体育教学是特殊教育的重要组成部分，对于促进学生的正常发育，提高学生的身体素质，具有重要作用。因为特殊教育学校学生的特殊性为了促使每一位学生都能够获得全面发展根据学生的残疾类型，采用分层教学方法.关注学生的个体差异性。

英语演讲辩论创新训练模式在教学的运用初探下载：61 浏览：496

张盼邹馨《英语教学》 2019年2期

摘要:

英语演讲比赛在一定程度上为学生提供了展示自我的平台,学生通过对语音语调的把握,外加演讲时所必不可少的表情神态为观赛者带来了视觉和听觉方面的绝佳体验。此外,英语演讲比赛的训练阶段经历了一个特别艰辛的过程,在教师的认真指导下,学生的英语发音以及理解能力得到了极大的提升,在教学方面,也从传统的以教师为主的灌输式教学转化为以学生为中心的教学模式,激发了学生的学习积极性。针对以上现象我们从英语演讲辩论创新训练模式出发,探究这种方法在实际教学中的作用。

初中地理教育中乡土资源的探索与应用下载：23 浏览：258

张倩《中国教育探索》 2025年2期

摘要:

地理教育是初中教育的重要组成部分，乡土资源作为地理教育的宝贵财富，其在教学中的应用对于提升学生的地理实践能力和增强对本土文化的认同感具有重要意义。

探究奥尔夫音乐教学法在小学音乐课的应用下载：27 浏览：292

钱晶杰《当代中文学刊》 2025年1期

摘要:

本研究探讨了奥尔夫音乐教学法在小学音乐课程中的应用。随着时代的发展，传统音乐教学方法在满足小学生需求方面存在局限，因此需要引入创新方法以提升教学效果。奥尔夫音乐教学法以强调节奏、体态律动、声势效果、创新意识和音美互动等教学原则，为小学音乐课程提供多样化的教学方式，促进学生音乐素养的培养。本研究将深入探讨奥尔夫音乐教学法的教学原理、实际应用内涵、在小学音乐课程中的必要性以及具体运用分析，旨在为小学音乐教育提供有价值的教学指导。

网络环境下小学英语写作的多元互动教学应用下载：78 浏览：408

傅晓红《英语教学》 2025年4期

摘要:

随着时代的发展和进步，信息技术逐渐引入了教育领域，在教育领域有着不可替代的作用。本文通过对小学英语教学的分析，从信息平台运用等方面提出了小学英语教学中信息技术的应用，认为在小学英语教学中应用信息技术对提高学生对英语的兴趣具有重要意义，丰富图书写作材料，培养写作技能，并运用互动方法进行教学。

群文阅读法在高中语文古诗词教学中的应用下载：69 浏览：782

廖荆梅《中文研究》 2024年3期

摘要:

本文旨在探讨群文阅读法在高中语文古诗词教学中的应用，通过分析其应用意义与具体实践策略，旨在提升学生对古诗词的理解与鉴赏能力。群文阅读法作为一种创新的教学方式，能够有效整合教学资源，突出教学重点，增强学生的古诗词学习兴趣与效果。本文将从建立主题、艺术组文、诵读引领、意境探寻以及比较鉴赏等五个方面，详细阐述群文阅读法在古诗词教学中的具体应用，以期为高中语文古诗词教学提供新的思路与方法。

新课标背景下初中语文古诗词情境教学应用研究下载：68 浏览：781

臧彦培《中文研究》 2024年3期

摘要:

本文探讨了在新课标背景下，如何有效应用情境教学策略提升初中语文古诗词的教学效果。通过文献综述和实证研究，分析了情境教学对学生语文学习的重要性，探讨了情境教学在古诗词教学中的具体应用方法及其教育意义。研究发现，情境教学能够激发学生的学习兴趣，提高他们的语文能力和文化素养，有助于培养学生的审美情趣和情感体验能力。

初中物理教学应用信息技术的有效策略研究下载：42 浏览：444

李丽《物理进展》 2025年1期

摘要:

信息技术为初中物理课程教学的改革提供了技术支持，需要教师能在教学过程中积极运用信息技术开展教学活动，充分发挥信息技术的优势，帮助学生构建正确的物理课程学习模式，激发学生的物理课程学习兴趣与积极性，通过采用恰当的方式提升课堂教学的实效性。

“群文阅读”在高中语文古诗词教学中的应用探究 ———以《将进酒》《春江花月夜》《江城子·记梦》为例下载：180 浏览：1606

黄微《中文研究》 2023年1期

摘要:

在高中语文古诗词教学中开展群文阅读，能够打破学生单篇阅读古诗词的局限、促进学生深度学习、提高学生的学科核心素养。基于此，本文以提高高中语文古诗词教学质量为目的，采用案例分析等方法对群文阅读教学策略进行研究，并提出如下参考建议：确定主题，选择文本，奠定阅读基础；对比研读，深入主题，感悟诗词创作差异；品味经典，分享交流，提高群文鉴赏；拓展主题，链接课外，丰富诗词积累。

思维导图在高中历史教学中的应用研究下载：88 浏览：652

肖杏梅《历史教学研究》 2025年2期

摘要:

近年来，脑科学研究的结果越来越表明，人类的思维方式是发射性思维。发射性思维应用于历史教学中，落实在纸张上，就是思维导图。思维导图在历史教学中的运用越来越广泛，思维导图的应用可以将复杂的知识信息进行提炼、梳理、加工和输出，帮助学生实现大脑思维的直观化和具体化，从而更好地掌握知识。本文将探讨高中历史教学中思维导图工具的具体应用和效果，以期为历史教学提供一些有益的启示和帮助。

初中书法鉴赏教学应用下载：41 浏览：493

文桂海《国学研究》 2025年2期

摘要:

初中教书中历代书法作品欣赏与教学，教师应借助多媒体展现书法精品字帖的形式教学内容，同教科书中的书法作品比较和应用更有说服力和真实性，因此更能让书法教师或者美术教师在原计划教学中教学工作目标完成更突出。多媒体教学中的视频示范既有相互帮衬作用，不仅能够加强学生的认知力的同时提升学生的判断力和鉴赏的能力，而且能够激发学生对传统文探索思维的发展，当今的初中书法鉴赏课，书法教育教师应该了解学生的知识结构与文化基础方面情况，酌情考虑使用多媒体视频与教师示范教学法相结合。本文主要是讲解透析鉴赏书法课在初中教学鉴赏课中的具体重要性和一种修养性的开发引领，希望能够提升初中书法教师的综合教学水平。

浅谈微课在小学古诗词教学中的应用下载：209 浏览：2108

邓柳琴《当代中文学刊》 2022年9期

摘要:

微课是近年来出现的一种新的科学教学方法，通过这种方法，可以培养和提高学生的自主学习能力，同时也能培养学习的积极性。所以，在小学古诗词教学中，教师要从“作者”，“语言”，“情境”和“情感”四个方面入手，并充分发挥“微课”的作用，以达到更好的效果，为学生的基本语文素养打下良好的基础。

民间艺术在小学美术课堂中的美育功能探索下载：161 浏览：2650

魏晓蒙《当代艺术》 2023年8期

摘要:

随着现代教育水平的提升,小学美术课堂越来越重视培养学生的美学素养和审美能力。在日常教学过程中,教师要将艺术与实际生活联系起来,并且懂得充分利用民间艺术让学生学习美术知识、培养基本功,提升他们的艺术素养。本文就民间艺术在小学美术教学中所具有的重要性展开分析，并提出具有实践意义的应用策略，希望能够对小学美术教学提供借鉴作用。

虚拟仿真在高职信息技术教学中的应用下载：231 浏览：3251

周远龙《光电子进展》 2023年8期

摘要:

伴随着互联网及信息科技的迅速发展，虚拟仿真技术成为了教育现代化越来越重要的推进力量。除开理论教学，虚拟仿真技术带来的沉浸式实操模式能够推动学生对所学课程有更深入理解、熟练掌握和运用。本文包含虚拟仿真技术基本介绍，虚拟仿真技术在教学中的应用意义和虚拟仿真软件基础模型。

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