文章-世纪中文出版社

熊道琴1 郑淩2 《中国音乐学报》 2022年9期

摘要:

中职音乐教学必须对音乐教学模式、内容、方法等进行不断改革，才能顺应形势发展的需要，提升课堂教学的有效性，进而提升学生对艺术的整体感知能力，为学生未来的职业发展和生活学习奠定基础。基于此，以下对音乐课程与网络信息技术融合教学应用进行了探讨，以供参考。

新课标背景下初中语文古诗词情境教学应用研究下载：68 浏览：788

臧彦培《中文研究》 2024年3期

摘要:

本文探讨了在新课标背景下，如何有效应用情境教学策略提升初中语文古诗词的教学效果。通过文献综述和实证研究，分析了情境教学对学生语文学习的重要性，探讨了情境教学在古诗词教学中的具体应用方法及其教育意义。研究发现，情境教学能够激发学生的学习兴趣，提高他们的语文能力和文化素养，有助于培养学生的审美情趣和情感体验能力。

新课标背景下初中语文古诗词情境教学应用研究下载：268 浏览：2717

李琼玉《当代中文学刊》 2021年5期

摘要:

在当今教育领域，随着新课标的推行，初中语文教学正面临着一系列的变革与挑战。其中，古诗词教学作为初中语文教学的重要组成部分，其教学方法的创新备受关注，而情境教学在这一背景下显得尤为重要。本文将探讨情境教学法在初中语文古诗词教学中的应用，并分析其优势和实施策略。

基于教育戏剧范式的小学英语高段写作教学应用研究下载：286 浏览：3764

范平辉李宜霖《中国教育研究》 2021年3期

摘要:

《义务教育英语课程标准》明确提出，写作是小学英语学习的基本技能，体现了学生的语言知识积累和综合运用能力。但是，传统的英语写作教学形式单一，方法呆板，难以激发学生的写作热情和兴趣。因此，本课题尝试在小学英语高段写作教学中运用教育戏剧范式，通过设计形式多样的戏剧活动，让学生全身心地投入到戏剧中，从而实现戏剧场景、内心感受与书面文字的相互转化，聚焦个人体验的同时，提高英语写作能力。

“OBE+PBL”理念下岩浆岩岩石学课程教学应用研究下载：121 浏览：818

王智慧1 马宝军2 王青春2 《课程教育研究》 2024年10期

摘要:

本研究探讨了在岩浆岩岩石学课程中应用"OBE+PBL"教学理念的实践与效果。OBE（Outcomes-Based Education）即成果导向教育，强调以学生的学习成果为核心，通过反向设计教学过程，确保学生能够达成预期的学习目标。PBL（Problem-Based Learning）即问题导向学习，是一种以问题为基础，以学生为中心的教育方式，鼓励学生通过解决问题来学习知识和技能。本研究通过明确课程学习成果目标、设计问题导向的学习情境、采用线上线下混合式教学、强化课后延伸拓展功能以及实施形成性评价等策略，促进了学生的主动学习、团队合作和创新实践能力的发展。研究结果表明，"OBE+PBL"教学模式能够有效提升岩浆岩岩石学课程的教学质量和学生的学习效果，形成了良好的教学生态。

课程思政视域下的高中信息技术教学应用研究下载：163 浏览：899

徐珲《课程教育研究》 2024年1期

摘要:

伴随着信息化的不断发展，大数据和“互联网+”的深入运用，人类的生产和生活方式都发生了翻天覆地的变化，教育事业也随之进入到了一个新的高度。信息技术在各个行业、各个领域都可以灵活地运用，并将其融会贯通，在各个领域都有自己独特的应用价值，而在教育界中，信息技术的价值最能体现出来，其中最具代表性的就是计算机技术、多媒体技术等，这些先进的现代化技术对提高高中教育的整体教学水平和教学质量起着举足轻重的作用。所以，推动课程思政与信息技术教育的融合，提高高中信息技术教学的实效性，以适应现代社会的现实要求，是教师教育教学的重要内容。

探讨传统体育文化在高职体育教学中的应用研究下载：117 浏览：1170

李阳《中国体育科学》 2024年3期

摘要:

伴随着社会经济的发展变化，社会和企业对人才提出了更高的要求，人才具备相应的专业知识技能的同时也要具有良好的身体素质以满足工作的需要。基于此，高职院校加速体育改革进程，不断更新改善体育教学方式、转变教学理念，积极探索传统体育文化在高职体育教学中的应用策略以适应学生发展需求，满足社会对人才的期望，促进学生的全面发展。但基于我国应试教育的现状，传统体育文化的渗入在实际落实中仍存在着一些问题，对此，本文通过分析这些问题，从多方面探究传统体育文化在高职体育教学中的应用策略。

基于地理核心素养培养的项目式教学应用研究下载：332 浏览：1717

张龙涛《地理研究进展》 2022年5期

摘要:

在教育科学研究领域，以培养学生的核心素质为目标，为教师提供新的教学理念，起到了很大的促进作用。但在中学地理教学中，项目教学方法的运用还处于摸索与经验积累的关键阶段，还没有形成较为完整、成熟的教学方法。传递项目教学法是目前广大一线地理教师所面对的问题，它对于提高教学效果有着十分重要的作用。

行动导向下中职计算机专业课堂教学应用研究下载：55 浏览：686

彭宜涛《计算机研究与应用》 2024年3期

摘要:

要提高职业教育的质量，必须从课堂教学活动开始，在主动完成教学任务的同时，利用课堂活动和多样化的资源，引导学生掌握学科知识，培养学生的职业素养。中职计算机专业应注重多种教学手段的互动，优化课堂教学模式。为了提高中等职业学校计算机专业的课堂教学质量，培养学生的专业技能和学科素养，有必要对行动导向理论进行相关的研究，并探讨如何在行动导向的视角下优化中职计算机专业课堂教学的有效途径。在此基础上，提出了一种基于行动导向的学习任务设计方法，它可以帮助中等职业学校计算机专业教学模式的优化。

行动导向下中职计算机专业课堂教学应用研究下载：47 浏览：655

滕玉浩《计算机研究与应用》 2024年2期

摘要:

随着信息技术的飞速发展，计算机行业对人才的需求也在不断增长。为了适应市场需求，提高中职计算机专业学生的就业竞争力，我们需要对现有的教学模式进行改革。行动导向教学模式是一种以实践为导向，注重学生主体地位的教学方法。它注重培养学生的实践能力和创新思维，适应了市场需求的变化，是中职计算机专业教学的新方向。本文旨在探讨行动导向教学模式在中职计算机专业的运用策略，包括设计课前行动任务、设计小组合作任务、引导学生设计行动策略、应用多元行动载体、积极评价行动结果等方面。通过这些策略的实施，我们可以帮助学生更好地理解和掌握计算机专业的知识和技能，提高实际操作能力和创新思维，培养出更多具备实际操作能力和创新思维的人才。

数字教育新形态进程中职业教育数字教材教学应用研究下载：91 浏览：1760

张晶《中国职业教育》 2024年3期

摘要:

随着信息技术的快速发展，数字教育已成为当今教育领域的重要趋势。数字教育新形态以其高效、便捷的特点，逐渐深入到各级各类教育中，包括职业教育。数字教育通过数字化手段，提供了更加灵活多样的教学方式，促进了教育教学方法的变革和创新。数字化技术不断渗透到职业教育领域，为职业教育数字教材的开发和应用提供了广阔的空间。

高中化学项目式教学应用研究下载：194 浏览：1504

王拂阳《应用化学学报》 2024年4期

摘要:

随着教育改革的深入，教学方法和模式的创新变得尤为重要。高中化学作为理科教育的重要组成部分，其教学方法的改进与提升直接影响到学生的科学素养和实验技能。项目式教学作为一种基于实践和探究的教学方法，近年来在高中化学教学中得到了广泛应用。本文将探讨高中化学项目式教学的应用，分析其优势及存在的问题，并提出相应的改进策略。

初中化学实验生活化的开发与教学应用研究下载：320 浏览：3240

包志凯《应用化学学报》 2021年11期

摘要:

在初中教育体系中，化学是一门较为特殊的自然类学科，实验占据着极为重要的地位，同理论知识相辅相成，构成一个完整的知识体系。初中化学又与生活有着密切联系，教师可借助生活化教学助力实验教学，帮助学生学习好化学，提升他们的实验水平。

变式教学在初中数学教学中的应用研究下载：185 浏览：1997

郑玲玲《数学应用》 2024年3期

摘要:

数学，早在周朝时期就被列为君子六艺之一，其在当下的教育中也占据这重要的地位。而在现在的初中数学教学中，教师进行数学教学不仅是为了提高学生的数学计算能力，还要培养学生的逻辑思维能力，加强学生的个人素养。为此众多优秀的教师进行积极教研，开发优秀的教学方法，那么在此我们就来探析一下变式教学在初中数学教学中的应用

基于岗位能力的《模拟导游实务》实训教学应用研究下载：532 浏览：2380

曹炳政柯蕾《经济与管理学报》 2022年10期

摘要:

如何使得高职高专毕业生尽快适应企业的岗位需要是目前学校教育的一大难题，以岗位能力为导向的教学方式是解决该难题的一个途径。因此，本文将立足高职导游服务实训教学现状的基础上，对基于岗位能力的导游服务实训教学应用研究展开具体的分析和探讨。

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