文章-世纪中文出版社

从学术论文转向毕业设计报告书——本科艺术设计专业教学模式探索下载：37 浏览：346

孙林许边疆《设计研究》 2020年6期

摘要:

自高考恢复以来，本科艺术设计专业毕业论文教学一直遵循着学术论文模式，随着时间推移，这种教学模式逐渐暴露出一些问题。为此，我们对毕业论文教学进行了改革，将传统的学术性论文教学模式转向毕业设计报告书，而报告书模式则是将毕业设计课题与毕业论文选题合二为一。实践表明，毕业设计报告书既有学术论文的诸多优势，又能将毕业设计实践与理论应用相统一，激发了学生写作潜能与热情，是一种更适宜本科艺术设计专业教学的新模式。

小学音乐课堂教学模式探索下载：45 浏览：626

井威《中国音乐学报》 2024年11期

摘要:

小学音乐作为艺术教育的一门学科，由于长期受“教唱
式”课堂教学模式的影响，许多老师已经习惯于练声，视唱，节奏训练，学习歌谱、歌词的传统套路，学生仍然是围绕老师的指挥棒运转，其学习的满足感也只能在最后10分钟的个人唱、小组唱、集体唱中获得。这种教学手段单一、信息量少、活动量小、教学过程缺乏艺术性、创造性的教学模式，不能全面体现学生的实践能力和创新精神，不能适应社会的快速发展及对教育的要求，严重制约着音乐教学向更高的层次发展。

音乐核心素养下融音乐鉴赏教学模式探索下载：157 浏览：690

侯讌《当代音乐研究》 2024年8期

摘要:

在高中的音乐课中，“音乐鉴赏”占据着很大的比重，而随着素质教育的发展，对“鉴赏”这一学科的发展也越来越重视，因此，在“音乐”的基础上，“鉴赏”的教学方式和观念必须进行改革和革新。在新的时代背景下，教师在高中的音乐鉴赏教育过程中，要充分发挥学生的主体性，重视对教育方式进行改进，着重培养学生的音乐鉴赏技能，为他们的个性发展打下坚实的音乐根基。文章就这一问题作了剖析和探讨，并谈了自己的看法。

信息科技与数学跨学科教学模式探索与实践下载：15 浏览：180

陶秋荣《中国教育探索》 2025年4期

摘要:

信息科技与数学跨学科教学模式的探索与实践在当前教育领域备受关注。本文围绕如何有效整合信息科技与数学教学资源，提出了一种创新的跨学科教学模式。通过分析现行教学模式的不足，提出了融合信息科技与数学教学的必要性。介绍了以信息科技为支撑的数学教学方法，包括使用数学建模软件、在线学习平台等工具，以提升学生的数学实践能力和创新意识。接着，探讨了教师在跨学科教学中的角色转变和技能需求，强调了教师的专业发展与教学创新的重要性。最后，通过案例分析和实践经验总结，验证了该跨学科教学模式的有效性和可行性，为未来的教育改革提供了参考。

基于智慧教育平台的跨学科融合教学模式探索——以语文、数学、音乐为例下载：29 浏览：315

陈君康艳秋佟雨竹刘恺《中国教育探索》 2025年1期

摘要:

随着信息技术的飞速发展，智慧教育平台为教学模式的创新提供了新的机遇。本文旨在探讨如何利用智慧教育平台实现语文、数学和音乐三门学科的跨学科融合教学。通过分析智慧教育平台的优势和挑战，本文提出了跨学科融合教学的新路径，并分别从语文、数学和音乐三个学科的角度出发，探讨了如何将不同学科知识和技能相互渗透，以促进学生核心素养的提升。

基于学生英语学科核心素养下的任务驱动教学模式探索下载：19 浏览：457

万艳华董小林崔建宏高艺嘉《中文研究》 2025年4期

摘要:

随着现代教育技术的快速发展，教学模式也在不断地更新和升级。为了实现我国行业与国际形势的对接，我国教育部自小学时期便开设英语课程，以培养更多的实用型人才。英语作为国际友人交际的重要语言，也是帮助学生走出国门，提升内在修养的重要工具。而高校作为学生人生的重要中转站，是描绘学生的宏伟蓝图浓墨重彩的一笔。而学生对于学科知识的学习，不仅要做到对知识营养的摄取，还需强化学科知识与学科素养的同步提升，这也是当代众多教育工作者肩负的神圣使命。高校教师在开展教学工作时，需遵循时代的变革发展形势，同时结合多元化的教学手段，开拓一条全新的教育之路。文章结合英语学科核心素养，探寻任务驱动教学模式的应用策略。

新课改后的中小学语文教学模式探索下载：27 浏览：556

渐柏廷《中文研究》 2025年1期

摘要:

随着新课程改革的不断推进，中小学语文教学迎来了一些新的挑战与机遇。本文旨在探讨以迎合新课改对中小学语文教学的要求为目标，中小学语文教学模式的探索与应用，以期为中小学语文教学质量的优化提供参考。

高职医学生物化学线上线下混合式教学模式探索下载：26 浏览：589

吴斌《应用化学学报》 2025年4期

摘要:

在互联网时代下教师应坚持促进互联网技术、思维模式与教育教学全面融合，创造性优化线上线下融合教学组织形式，引导学生形成线上线下学习共同体，让技术成为提升教育教学质量的新常态和新引擎。本文首先阐述线上线下混合式教学模式的基本内容，其次分析高职医学生物化学教学存在的现状与问题，最后提出高职医学生物化学线上线下混合式教学举措。

“深度教学”+“深度学习”的教学模式探索：以《环境法》教学为例下载：82 浏览：1032

郭莉杨成方潘志飞《争议解决研究》 2024年1期

摘要:

针对目前环境法教学存在教学模式僵化、教学方法单一、理论和实践脱节等问题，以徐州工程学院环境工程专业的《环境法》教学为样例，进行了“深度教学”+“深度学习”的教学模式探索，激发了学生学习兴趣，提升了教师专业素养，具有一定的辐射示范作用。

《半导体物理学》中“以问促教”教学模式探索下载：192 浏览：961

陈雪吴宏伟《电路系统研究》 2024年5期

摘要:

《半导体物理学》是电子科学与技术、微电子、物理学等专业的必修课之一。然而，半导体物理学中理论推导繁多且难以理解，造成学生学习兴趣低下，从而产生畏惧心理。以学生为主体，提出“以问促教”教学模式，授课环节分为三部分：授课前期，通过合理设置问题，引导学生主动学习(问题引导)；授课中期，通过设置问题，从而加深知识的理解(学生研讨)；授课后期，设置问题，让学生运用所学知识解决问题，从而锻炼学生理论联系实际的能力(问题主导)。课堂实践表明，“以问促教”教学模式，可以充分发挥学生主观能动性，为培养创新性人才提供新的教学方法。

材料力学课程线上/线下混合教学模式探索与实践下载：288 浏览：3243

张景航1 赵传尊1 时偊童2 《交叉科学研究》 2022年6期

摘要:

本文从线上/线下混合式教学改革与实践出发，论述了课程与教学改革要解决的重点问题，优化教学方法。根据材料力学的特点，详细阐述如何进行课堂设计和课堂教学。创新课程教学模式。

科研大型仪器培训教学模式探索与实践下载：212 浏览：2139

张琼《中国仪器》 2022年9期

摘要:

科研大型仪器的高效应用是助力研究生科研创新能力培养、助推科研进步的重要基础。针对目前研究生大型仪器培训教学存在的问题，本研究以旱区作物逆境生物学国家重点实验室蛋白质研究平台为探索与实践对象，通过加强“课前预习、课中操作、课后互动”等教学环节，建立了“线上与线下相结合、课前与课后相结合、理论与实践相结合”的大型仪器培训教学模式，一方面提高设备的使用率，更重要的是提升了学生的学习积极性和科研创新能力。

线上线下混合式航海仪器实践教学模式探索下载：217 浏览：2197

高杨朱利锋钱晓庆《中国仪器》 2022年6期

摘要:

为提升航海仪器课程实践教学效果、培养学员自主学习能力，满足铸魂性、创新性等课程建设新要求，结合航海岗位需求优化航海仪器课程教学内容体系，构建了“线上自学，线下实践”的混合式实践教学模式。该实践教学模式有效利用了线上成熟的多媒体资源，突出了学为主体的地位，丰富了实践教学内容，教学效果显著。

中小学体育学科课堂教学模式探索下载：188 浏览：1810

张奎《体育研究》 2024年6期

摘要:

本研究旨在探索中小学体育学科课堂教学模式的有效性与创新方法。通过文献分析、问卷调查和实地观察等研究方法，本研究发现传统体育教学模式存在局限性，并提出以学生为中心，结合体能训练与体育兴趣培养的新型教学模式。实验结果表明，该模式能显著提高学生的体育参与度和运动能力。

现代教育技术与中学数学课程整合教学模式探索下载：194 浏览：1967

付松《中国教育探索》 2022年5期

摘要:

在当前素质教育的背景下,中学教师的课堂教学质量受到更加广泛的关注，为了提高教学效率,教师运用现代教育理论及现代化的信息技术工具进行授课,以此帮助学生掌握知识、提升能力,促进学生的全面进步。

智慧教育环境下小学数学教学模式探索下载：286 浏览：2884

杜志坚《中国教育探索》 2021年8期

摘要:

随着我国课程改革的不断深入，为有效增强教育工作者对学生综合素质的培养。现阶段通过教育教学的有效探讨在智慧教育环境下对小学数学的教学模式进行有效分析，从而结合教育互助的模式，为相关教学提供有效借鉴。

大数据技术下软件工程教学模式探索下载：275 浏览：2669

王俊杰《软件工程研究》 2021年12期

摘要:

在大数据技术持续发展的影响下，社会发展中需要处理的数据总量增加十分显著，因为软件工程和数据处理之间是一种相互成就、牵制的关系，软件工程技术的更新是适应大数据技术持续更新、发展的必然表现，自然对高校的软件工程教学的要求也有所提高。本文在阐述大数据技术下的软件工程教学工作全新特征的同时，探讨了软件工程教学模式优化的具体策略。

智慧教育背景下电子商务实践教学模式探索下载：137 浏览：2461

宋一炜《电子商务进展》 2021年11期

摘要:

当前智慧教育发展要求之下，对于电子商务实践教学模式提出了更高的要求，这促进了电子商务实践教学的进一步发展与改革。然而，当前电子商务实践教学过程中，对于实践教学并没有予以足够的重视，校内实训条件不足，校外实践基地流于形式，因此必须要对当前所处的困境于改革与创新，实现在智慧教育背景下的教学模式的发展。必须要加强师资队伍建设，着实提高教师自身专业素养，创新电子商务实践教学的方法以及形式，利用智慧教学平台打造互动的课堂。

中职计算机应用专业“项目工作室”教学模式探索下载：314 浏览：3611

黄夏丽《计算机研究与应用》 2021年4期

摘要:

本文通过对中职计算机应用专业的学生毕业后的就业岗位进行分析，在计算机应用专业课程的教学当中，采用项目工作室教学模式，希望该教学模式可以通过在实际的职业技术学校计算机专业中加以应用并建立一套具有有效和针对性的计算机应用工作室教学模式。

家具设计课程中的社会实践教学模式探索与创新下载：184 浏览：1835

王纯徐梦云《教育实践与创新》 2023年6期

摘要:

社会实践教学在家具设计课程中发挥着重要作用，将理论知识应用于实际情境，有助于培养学生的创新能力和解决问题的能力。本文旨在探索和创新家具设计课程中的社会实践教学模式。通过文献综述、案例研究和教学实践经验总结，总结出一系列创新教学模式和方法，以促进学生在家具设计领域的综合能力提升。

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