文章-世纪中文出版社

李惠娜《语文教学与创新研究》 2020年3期

摘要:

新课标提倡学生要"自主、探究、合作"学习,对教学内容进行自学和探究,成为学习的主人,不断提高自己的思维能力,最终成为有自主探究能力的新人。教师应在引导学生自主学习的过程中,巧妙设计教学环节,重视对学生思维能力的培养,以实现自读课的教学目标。

新课标下初中地理生活化的教学研究下载：29 浏览：32

黄小燕《地理研究进展》 2025年3期

摘要:

随着时间的推移，我国各中学的办学组织也在进行着相应的改革。目前，我国的教学理念、教学方法尚未从旧思想中走出。在中学地理课堂上，教师的教学理念、教学方案等与当前的教学需求不相匹配。与此相适应，相关学校也在进行着自身的改革，以适应时代发展的需要。生活教育战略作为一种崭新的教学方式，在不断地变革、调整和发展的过程中，逐渐走进了我们的视野。以下，笔者将深入分析生活教育的现实与问题，并提出生活教育的对策。

小学教学过程中如何处理好班主任与科任老师的关系下载：20 浏览：239

次仁卓玛《当代中文学刊》 2025年3期

摘要:

小学教育中，班主任教师作为班集体的核心，不仅要处理师生关系，确保教学活动的正常开展，更要学会处理与科任教师之间的关系，建立共同促进学生学习成长的共识，充分发挥集体效应，为小学生营造积极向上的整体氛围。同时班主任教师取得其他科任教师的认可与配合，也方便自身工作的顺利开展。本文尝试提出小学班主任正确处理与科任教师关系的建议，为广大小学班主任教师提供参考。

小学体育教学过程中学生兴趣的培养下载：44 浏览：454

任国成《体育研究》 2025年3期

摘要:

随着时代的发展和进步，教育已经不能仅仅局限于文化素养的培养，而更多地是重视体育素养。国家对体育的发展越来越重视，对学生的全面发展提出了更高的要求，而小学体育作为学生体育教育的起点，它的发展状况直接关系到学生未来的体育生涯，所以，在小学体育教学中培养和引导学生的兴趣非常重要。在此基础上，本研究首先提出了目前小学体育教学中存在的一些问题，并针对这些问题提出了相应的对策。

试论语文教学过程中传统民族文化的学习和传承 -----北侗民歌在古诗词教学中的应用下载：238 浏览：2270

潘卉《中文研究》 2022年4期

摘要:

小学新版教材在内容方面相比旧版教材有了较大的改编，其中古诗词选篇数量的增加，标志着传统文化教学成为小学语文教学当中的重点。《义务教育语文课程标准》当中对于语文教学提出了进一步要求，其中明确之处语文课程需要不断进行文化底蕴的积淀，积极培养民族优秀传统文化的传承和弘扬精神，引导学生逐渐开阔文化视野、将优秀的地域性民族文化与小学语文课堂相结合，尝试将文化背景与古诗词教学进行彼此整合，是当前小学语文小学十分重要的创新方向。

以外国文学作品中的人文精神渗透语文课堂教学过程纠正学生失范行为之我见下载：194 浏览：2381

李兴宝《中国文学》 2021年3期

摘要:

《义务教育语文课程标准》提出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度是语文教学的重要内容，不应把它们作为外在的、附加的义务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学工作中。”

浅析《物联网概论》教学过程中实践能力的培养下载：192 浏览：1798

王俊珺《传感器研究》 2022年5期

摘要:

随着物联网技术的发展和应用愈发广泛，本文针对《物联网概论》课程教学中存在的问题，提出了以培养实践能力为目标的教学改革方法。

基于体育教学过程实施思政教育的研究下载：282 浏览：2720

谢怀诚《中国教育研究》 2022年2期

摘要:

课程思政是当前高校课程改革的重要内容，也是高校教育教学创新与发展的重要趋势。面对全员、全程、全方位的思政教育格局，高校体育教师应积极开展思政教育工作，践行课程思政理念，全面提高大学生的思政素养，带动体育教学创新。高校体育教师可以在运动训练、精神教育、健康知识宣传工作中进行思政教育，以凸显体育教学个性化的思政教育特征和价值。

拓展训练在高中体育田径教学过程中的研究下载：196 浏览：1699

刘正《体育研究》 2023年12期

摘要:

高中体育田径教学一直是备受关注的领域，随着社会的发展和体育理念的更新，对教学模式的要求也日益提高。拓展训练作为一种新兴的教学方法，为提高学生的综合体能、培养团队协作精神提供了新思路。本文旨在通过对拓展训练在高中体育田径教学中的应用进行深入研究，探讨其在提高学生综合素质和激发体育兴趣方面的作用，为高中体育田径教学的改革提供理论支持和实践经验。

课程改革，教学创新——课程思政教育理念在计算机专业教学过程中的研究与探索下载：191 浏览：1942

马骞《中国教育探索》 2022年10期

摘要:

课程思政是借助课堂教学实践育人目标的重要方式，高校教师在教学工作中应当推动课程思政理念与学科教学的融合，通过横向和纵向育人模式的构建实现学生的全面发展。计算机专业学生学习的知识与我国网络环境紧密相连，而在计算机专业的教学过程中，教师应当推动课程思政的融入，让学生在知识性内容的学习过程中能获得思想道德品质的提升，推动计算机专业教学取得更好的效果，满足计算机专业教育改革的发展需求。

课程思政融入工科课程教学过程途径研究下载：190 浏览：1932

刘慧洁郎东革孙悦《中国教育探索》 2022年9期

摘要:

工科专业课程有着理论性技术性强、人文关怀少的特点，因此，需要通过融入课程思政，加强思想政治教育，实现“立德树人”的教育目标。文章对课程思政融入工科专业课程教学的必要性进行了探讨，并且以两门具体的工科课程为例，对于如何将课程思政融入工科专业课程进行了实践和探索。

课程思政融入传感器与检测技术课程教学过程途径研究下载：329 浏览：2351

刘慧洁《课程教育研究》 2022年12期

摘要:

工科专业课程有着理论性技术性强、人文关怀少的特点，因此，需要通过融入课程思政，加强思想政治教育，实现“立德树人”的教育目标。文章对课程思政融入工科专业课程教学的必要性进行了探讨，并且以两门具体的工科课程为例，对于如何将课程思政融入工科专业课程进行了实践和探索。

新课改下的高中体育课堂教学中的德育教学研究下载：230 浏览：2165

周洋《体育研究》 2022年4期

摘要:

在时代发展和推移中，社会快速进步。社会表现出对人才极高的素质要求，各方面要求变得十分苛刻。学生除了需要具备专业技能和知识，同时还要拥有良好道德品质、心理素质和健康体魄。体育教育中渗透德育，能够让学生获得健康成长。本文将以高中体育为例，分析德育教育渗透方法，旨在提高体育教育质量和效果。

小学数学教学中如何培养学生解决问题的能力下载：375 浏览：3788

陈飞燕《数学教学与研究》 2021年1期

摘要:

小学是学生基础知识积累的重要阶段，也是能力与习惯培养的关键时期。小学数学教学过程中帮助学生培养的发现问题解决问题的能力，更是学生在今后学习乃至生活中不可或缺的一项重要能力。为此，需要老师在教学的过程中将数学知识与实际生活结合，多关注学生思维的多样性，引导其对问题进行多角度的分析思考，从而能够从自身出发提出解决问题的方案与措施，将所学知识进行实际应用。

探索小学英语教学过程中的趣味化实践策略下载：111 浏览：1627

史凯丽《英语教学》 2024年11期

摘要:

英语作为国际交流的桥梁，在我国教育体系中扮演着愈发重要的角色。小学时期作为英语学习的初步阶段，如何点燃学生的学习热情，并提升教学质量，已成为教育从业者共同探索的课题。趣味教学法作为一种创新的教育理念，其核心在于运用生动有趣的教学策略，旨在激发学生的内在学习动机，进而实现教学效果的显著提升。这一方法不仅注重知识的传授，更强调通过寓教于乐的方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握英语，也让教育不再枯燥，学习变得充满乐趣与活力。

基于母题思想在初中物理教学过程中的应用下载：91 浏览：888

瞿利东《现代物理学报》 2024年8期

摘要:

初中物理教学有很多探究性实验还有多种多样的题型，其中运用到了很多思想和方法，很多不同的探究实验和解题方法运用了相同的思想和方法，把这些思想和方法进行归纳和总结之后再进行思想和方法的迁移，往往能起到高效教育教学的目的。其中控制变量思想和等效替代思想是初中最常用的解题思想，本文就控制变量思想和等效替代思想做为母体思想进行归纳迁移和变通，在解决问题上促进学生学习的主动性，母体思想的迁移可以提高学生的物理学科的核心素养。

基于计算思维的中职信息技术实践教学过程性评价设计下载：84 浏览：1051

许国民徐英《信息通信与技术》 2024年6期

摘要:

中职信息技术课程实践教学的过程性评价的主体应多元化，在一定程度上保证客观性和公平性，不能单一采用师评；过程性评价应该将定量评价（评分）和定性评价（文字反馈和指导）；过程性评价要强调过程，重视学生的点滴变化。

初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用下载：275 浏览：2868

凡丹丹《英语教学》 2022年11期

摘要:

随着经济全球化及国际交流的不断加强，社会越来越需要提高英语人才的综合素质水平。在初中英语的阅读教学中，采用分层的教学方式，根据学生的学习特点和心理特征，进行有针对性的指导，使其在老师的指导下，掌握正确的学习方式，从而达到更好地适应当前英语教育的需要，促进社会的稳健发展。因此，有必要对初中英语阅读教学中应用分层教学进行分析和探讨。

初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用下载：522 浏览：3537

袁旭《英语教学》 2021年3期

摘要:

分层教学法是在对初中英语教学的不断改革和探索的基础上衍生出来的教育方法，区别于传统的英语课堂不同，其更好的体现出了因材施教的理念，教师的教学效率被有效提高的同时，也避免了“一刀切”的教育方法。因此，本文对在初中英语阅读教学中运用分层教学的意义进行探究的同时，也对分层教学在英语阅读教学中的具体应用进行了探究。

九年级物理教学过程中渗透导入教学的有效策略下载：256 浏览：2613

高慧《现代物理学报》 2022年1期

摘要:

在物理教学中，要做好新课程的引入工作。人们常说，良好的开端是成功的一半，这句话也适用于初中物理教学。教育工作者要注重激发学生的兴趣和思维，做好新课程的引进工作，使教学更有质量，培养学生的自主学习能力。本文分析了九年级物理教学中导入教学策略的必要性，提出了九年级物理教学过程中渗透导入教学的策略。

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