文章-世纪中文出版社

徐小凤《当代音乐研究》 2024年7期

摘要:

信息技术的不断发展，它让我们的教育教学方式发生了深刻的变化，它打破了传统教学模式的时间和空间的限制。在小学音乐教学中，合理的运用多媒体信息技术，能够有效辅助我们音乐教师进行教学实践，也能够成为师生之间分享与沟通的桥梁，还能让资源共享的学习概念进一步深化，来开拓学生的视野，提高学生学习音乐的兴趣，也可以改善音乐教学过程中的不足，提高我们课堂的教学效率，更能调动学生学习音乐的积极性。本文从小学音乐信息技术教学实践出发，结合小学生的年龄认知特点，结合自己的教学实践谈信息技术在小学音乐教学中的合理应用，为学生开拓一片更为广阔的音乐视野。

借词义变迁，赏词作真谛——以《渔家傲·天接云涛连晓雾》“三山”一词为例下载：93 浏览：468

王敏媛《语文教学与创新研究》 2020年11期

摘要:

以蓬莱为代表的"三山"其内涵在历史的冲刷下多有变迁,从魏晋时期的求仙访道到唐宋时期的借山明志,再联系当时的文学意象及社会背景,李清照笔下的"三山"则成为其理想世界的凝练。由关键词来理解《渔家傲·天接云涛连晓雾》一词所抒发的豪放之志,不仅有助于学生对此词的主旨有更深入地了解,还能够打破学生对易安词的婉约印象,感受到一个更加多元化的李清照。

我国高中数学教科书插图的分类、功能与运用策略下载：59 浏览：474

孙庆括《现代教育教学研究》 2019年7期

摘要:

教科书中的插图是传递教育信息的重要媒介,其蕴含的大量隐性知识不仅具有重要的教育价值,而且也影响着教师的教学质量和效果。通过内容分析法,对北师大版高中数学实验教科书插图的总体数量、类型和分布特征进行分析,指出不同类型插图的教育功能和运用策略,为教科书插图的修订与使用提供参考。

古诗词歌曲在高职高专教学中运用与实践下载：177 浏览：1529

童姗姗《中文研究》 2023年3期

摘要:

本文首先分析了古诗词歌曲的定义与分类，其次阐述了古诗词在高职高专音乐教学中的应用价值，再次论述了古诗词歌曲在高职高专教学中的现状分析，最后针对性地提出了古诗词歌曲在高职高专教学中的实践策略，旨在为相关研究提供参考。

绘本在幼儿园心理教育中的教学运用下载：36 浏览：289

冯少丽《心理学研究》 2025年1期

摘要:

绘本是附有精彩图画、文字的幼儿教学实用书籍，是幼儿学习，提升能力和素养的读物。绘本可以极大地丰富幼儿的语文常识和语言文化认知，帮助幼儿培养对优美文字的想象能力，可以帮助幼儿培养文字创造力；绘本可以极大地促进幼儿语言的表达能力，丰富其社会道德文化情操；充分促使幼儿的身体情感不断深化发展，增强幼儿与其他幼儿、家长、教师之间的交流。

建模教学运用背景下的高中数学教学探析下载：174 浏览：758

吴志明《建模与系统仿真》 2024年2期

摘要:

数学建模在高中数学教学的有效应用，将突出表现为问题的分析、解构、抽象的数学思考过程，数学方法及模型的选择过程，利用模型求解、验证的批判思维过程。在数学u建模教学的过程中，学生将潜移默化地增强综合素质，提高实践能力和自主探究能力。因此，在新课程背景下完善高中数学建模教育的教学体系，将有利于学生的数学应用素质的提高，有利于教学质量的飞跃提升。

小学数学语言艺术教学运用分析下载：233 浏览：2336

李雨静《中国艺术研究》 2023年9期

摘要:

语言作为教师开展教学活动中表达意向和情感的重要工具，教师必须把如何运用好教学用语放在心上，放在行动上。笔者认为教师的语言表达能力对数学教学效果和效率都能产生重大的影响，换句话说就是数学教师想要提高小学数学课堂的教学效率，就必须从提高自身的语言表达能力入手。

浅谈初中语文教学中古诗词和音乐融合教学运用策略下载：182 浏览：2246

王晓燕《中国文学》 2021年12期

摘要:

诗词文化是我国传统文化中比较广为流传的优秀文化之一，历史上的文人墨客用他们的笔墨变成了历史，让历代后人能够学习、讨论。古今中外，较有权威的关于文学艺术的起源之说，都与音乐有着不解之缘。比如早期的诗歌，将“诗”和“歌”融合在一起，在吟唱中表现生活，传情达意。很多优秀的音乐都有着优美的旋律和深厚的思想内容。所谓“他山之石，可以攻玉”，教师在语文教学中适当引入音乐，“使语文课堂更加诗情画意，让学生受到美的感染、情的升华”。

浅谈哲学思想在高中政治教学实践中的运用下载：92 浏览：955

魏强《哲学研究进展》 2024年7期

摘要:

在当今多元文化充斥的社会背景下，培养具有中国特色社会时代意识的新人已成为教育领域的重要任务。作为高中阶段的一门核心课程，政治教学承担着建构学生精神世界和意识形态的重要责任。在这一过程中，哲学思想不仅是高中政治教学的重要内容，更是教学方法论的重要指导。因此，深入探讨哲学思想在高中政治教学实践中的运用，对于提升教学质量、培养学生的综合素养具有重要意义。

浅谈分层教学法在高中体育与健康教学中的应用策略下载：132 浏览：1305

李勇青《体育学报》 2023年11期

摘要:

在高中体育与健康教学中，应用分层教学法所具备的优势十分显著，其不仅有助于提升各个层次学生的体育与健康学习能力，还能够有效激发学生的学习兴趣，使学生可以在体育与健康课堂中更具积极性，以此能够促使高中体育与健康教学质量以及教学效率有效提高，以促进学生的身心健康发展。

花球啦啦操在中小学体育教学中的运用研究下载：115 浏览：1038

秦珑珊《中国体育科学》 2024年9期

摘要:

运动是少年儿童健康成长的必要基础，亦是中小学体育课程的重要组成部分。但常规体育教学方式常显乏味单调，难以激发学生学习兴趣与热情。故而，探索具有个性化、多样化、有趣化的体育教学方式，培养学生积极心态与健康生活方式十分关键。花球啦啦操作为融合体育、舞蹈、音乐等多种艺术元素的运动项目，备受广泛关注。花球啦啦操既能提升学生身体素质，又可培养其个性特点与团队意识。

深化体验，强化能力—拓展训练在高中体育教学中的运用下载：105 浏览：1156

汤艺《中国体育科学》 2024年6期

摘要:

高中体育教师为确保的教育发展新阶段，深化学生学习体验，强化学生的实践能力，可通过开展有效的拓展训练，达成既定的教学目标。本文主要对拓展训练在高中体育教学中的运用方法详细分析。高中体育教师可基于高中体育教学中运用拓展训练的重要意义，利用更新的教学观念对学生进行针对性的体育教学指导，或者将专业课程和拓展训练加强融合等，让拓展训练在高中体育教学中发挥最优的育人功能，提高学生体育锻炼的意识，强化学生的综合素养。

浅谈初中体育高效课堂小组合作模式下载：305 浏览：3347

赵保同《体育研究》 2021年6期

摘要:

传统初中体育课堂充斥着以教师为主体的教学模式，课堂互动少之又少，学生体育活动相互合作机会没有，教师在授课中忽视学生主体，遵从统一的教学要求。但是，新课改的体育教学越发凸显学生为主体，教师要运用课堂互动来增强学生体质，教师要从学生各项活动中看出个体差异，要运用教学专业手段感知学生参与运动的改变，让小组合作的教学逐渐在初中体育发挥独特作用。

探究课程思政在技工语文教学中的运用下载：458 浏览：3671

杨芳《课程教育研究》 2021年3期

摘要:

语文课程既要对中华优秀文化进行传承，又要培养学生积极的人生态度和正确的价值观、人生观，蕴含着丰富的思政内涵。本文探讨将思政融入技工语文教学中的运用。以技工语文课本教学、技工语文实践教学为载体，充分运用语文教学的思政功能，实现立德树人目标。

NLP心理疗法在小学体育教学中的运用探索下载：189 浏览：1972

王美芳《中国体育科学》 2022年7期

摘要:

教师在教学过程中，大部分教师只注重对学生学习能力培养，忽略学生对学生学习心理问题的重视。很多学生不愿意与人进行交流，学习兴趣较低，这些都属于心理问题。小学生正处在心理健康建设的关键时期，将NLP心理疗法引进到小学体育教学中，能够在体育训练过程中帮助学生创建良好心态，对学生综合能力发展有促进作用。本文从两方面对NLP心理疗法在小学体育教学中的运用进行分析和探究。

微信平台在高校体育教育排球普修课教学中的应用研究下载：311 浏览：2920

王千予《体育学报》 2021年4期

摘要:

在高校体育课程的排球普修课教学中，将微信平台运用起来，能够给排球课教学带来积极作用。尤其是在当前教育信息化发展的宏观趋势下，就更应该对此引起重视，对微信平台加快运用，让排球课教学可以取得更好的效果。本文首先针对微信平台运用于高校体育排球课教学的作用予以论述，然后分析运用微信平台进行教学的一些注意要点，最后提出相应的运用对策，希望能够给高校体育排球课教师带来一些参考启发。

希沃软件在中小学英语课堂教学中的运用下载：216 浏览：2660

杨蔓《软件工程研究》 2021年12期

摘要:

随着信息技术的发展，教学手段越来越现代化，开发课件的工具也越来越丰富。与传统的课件开发工具PPT相比，希沃软件拥有更加丰富的知识信息元素及媒体素材、灵活多样的学科工具和丰富多彩的趣味活动设计。使用希沃软件开发课件，选择恰当的信息化手段辅助教学，用生动活泼的课堂情境、课堂活动代替抽象、枯燥的知识呈现，可以使我们的课堂教学尤其中小学课堂教学更加生动有趣、丰富多彩，也能增加师生互动性，有利于知识的接收，同时也极大地提高教师的信息化教学能力。在中小学的英语教学过程中，希沃软件受到许多教师的喜爱与重视，文章主要对希沃软件在中小学英语课堂教学中的运用进行简单的分析。

“互联网+”时代下高中数学教学运用信息技术的思考下载：89 浏览：1318

肖腾飞《信息通信与技术》 2024年1期

摘要:

如今，高中数学教学受到了互联网+的影响，新时期背景下，教育与现代信息技术紧密联系，对于高中数学儿童来说不仅仅是一门新的教育技术，还是现代化教育发展的催化剂，为当前高中数学课堂带来了更多的可能性，为学生提供了更多的学习资源和更宽阔的学习平台。本文就“互联网+”时代下高中数学教学运用信息技术展开相关研究与探讨。

项目教学法在机械制造及自动化专业教学中的运用下载：249 浏览：1326

陈晨《中国机械研究》 2023年11期

摘要:

项目教学法在机械制造及自动化专业教学中的应用，旨在通过实际项目的实施，培养学生独立思考、团队协作以及实践操作能力。这种教学方法不仅可以提高教学质量，还可以帮助学生更好地理解并掌握知识，通过项目教学法的运用，学生可以更好地适应市场需求，提高就业竞争力，同时，项目教学法还可以促进教师与学生之间的互动交流，使教师更好地了解学生的学习情况及需求，进一步优化教学方法与策略。高校应积极开发项目课程，合理安排教学活动，同时重视师资培养，激发教师潜能。通过项目教学法的实施，可以培养出更多具有创新能力以及实践能力的技术人才，为机械制造及自动化行业的发展做出贡献。

历史核心素养下的“史料实证”与教学运用研究下载：132 浏览：1444

温天华《历史研究进展》 2023年9期

摘要:

伴随着新课程改革的不断深化，在持续的教育实践过程中，初中历史教师渐渐认识到了对学生核心素养进行培养的重要意义，并对学生在学习中的主体地位进行了充分的尊重。要学好史学，必须要有对史学的研究和实践的了解。在课堂教学中，要指导学生对史料的类型及作用的理解，提高他们的史料实证能力，才能很好地培养出初中学生的史料实证素养，使他们成为祖国所需的人才，使历史教学与现代素质教育的需求相适应。

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