文章-世纪中文出版社

李曙光《体育研究》 2020年3期

摘要:

在体育教育专业教师标准化专业技能素养的改革过程中,对于体育教师专业标准的构建成为未来体育教育教师行业发展的重要研究对象。本文通过查找文献的方法对体育教师专业标准构建中存在的问题进行总结,并在实践的基础上,为体育教师的专业标准构建实践过程中,所出现的相关问题给予几点建议。为我国体育教育专业教师专业化标准构建奠定更多的理论依据。

基于情感体验的智慧教室色彩设计下载：75 浏览：420

周晨露徐建东《设计研究》 2018年11期

摘要:

智慧教室作为当前学校教育信息化建设的重点，其设计的科学合理性至关重要。但目前建成的智慧教室大多只重视软件、硬件设备的配置，而忽视了学生情感体验的需求。心理学家发现，色彩对学生的情感调节有着意想不到的作用，因此文章基于情感化设计理论，提出了智慧教室色彩情感化"三层六维"设计原则及其设计流程，以期为智慧教室的构建提供参考借鉴。

基于情感体验的智慧教室色彩设计下载：35 浏览：354

周晨露徐建东《设计研究》 2018年11期

摘要:

智慧教室作为当前学校教育信息化建设的重点，其设计的科学合理性至关重要。但目前建成的智慧教室大多只重视软件、硬件设备的配置，而忽视了学生情感体验的需求。心理学家发现，色彩对学生的情感调节有着意想不到的作用，因此文章基于情感化设计理论，提出了智慧教室色彩情感化"三层六维"设计原则及其设计流程，以期为智慧教室的构建提供参考借鉴。

论体育教师观——基于关怀主义教育哲学视角下载：51 浏览：230

李亚宁1 冯莉萍2 韩金志1 《体育研究》 2019年8期

摘要:

关怀主义教育思想脱身于关怀主义理论,其代表人物为Nell Noddings。她的一些著作阐述了什么是关怀主义教育思想以及在关怀主义教育思想下的教师观。本文立足于关怀主义教育哲学的基础,对其起源及发展进行了阐述,并对关怀主义教育哲学下体育教师的道德观、语言艺术、教学方法以及与学生的关系进行相关的研究。

浅谈国内业余考级现状下载：95 浏览：493

张少宇《中国音乐学报》 2018年2期

摘要:

从钢琴进入中国普通家庭到国内业余考级工作的逐步开展，40余年的时间里，我国的业余钢琴水平发生了翻天覆地的变化，钢琴教育的普及程度大大加深。在取得一系列显著成就的同时，我们也面临着很多的问题，考级工作的权威性面临挑战、师资方面良莠不齐、整体的学习氛围有待改善……笔者作为一名中国音协考级考官，通过自己十几年的所见所闻、所感所想与我们一同探讨当今中国业余考级取得的成绩与存在的问题。

河南省社会音乐教育师资现状分析及对策研究下载：93 浏览：496

牛媛媛《中国音乐学报》 2018年1期

摘要:

经过多年的发展，河南省在社会音乐教育方面取得了较好的成绩，但是关于河南省社会音乐教育方面的研究却寥寥无几。基于此，本文通过问卷调查的方式，对河南省社会音乐教育的师资现状进行了分析，并根据分析的结果，给出了河南省社会音乐教育师资队伍建设的对策，意在为河南省社会音乐教育的发展做出贡献。

复杂系统理论下我国高校体育教师继续教育发展影响因素研究下载：16 浏览：207

程瑞辉《体育研究》 2018年7期

摘要:

随着我国对理论创新越来越重视,复杂系统理论已经应用于方方面面,尽管从总体上来看,复杂系统理论在我国仍然处于初级阶段,但仍然取得了很好的成效,而且在教育系统也进行了应用。通过运用复杂系统理论对我国高校体育教师继续教育进行深入的研究,发现当前我国高校体育教师继续教育在发展过程中还有很多影响因素需要重视,因而应当在这方面进行深入的研究。本文对此进行了探索,不仅分析了影响因素,而且还提出了对策,旨在为促进我国高校体育教师继续教育的深入开展创造条件。

体育教师专业化发展的有效方法和途径下载：49 浏览：248

甘海平《体育研究》 2018年6期

摘要:

体育是一项非常重要的学科,从小学阶段开始,学校就开设了体育教学,一直延续到学生毕业的时期。虽然体育教学的地位明显没有文化课教学地位高,但并不意味这体育教学对学生的意义没有文化课带来的意义大。事实上,体育教学关系着学生的身体素质的培养以及一些内在品质的锻炼,如团结合作精神的锻炼,毅力的锻炼等等,而这些可贵的精神对学生的文化课学习以及生活事业等都有着积极的影响。体育教师的专业化水平务必要不断提高,符合现代体育教学要求。

体育模拟课中教师动作示范之我见下载：11 浏览：207

车益明《体育研究》 2018年4期

摘要:

体育模拟上课越来越深受广大体育教学工作者的重视,它不仅节省时间,便于操作,也能更好地反映体育教师的基本素养。而这种新型的教学形式的出现,对我们体育教师也提出了更高的要求,因为没有学生参与,就缺少了师生间的一种互动,也缺少了学生信息的反馈,课堂中好多教学因素也赋予了更多的要求。教师的动作示范就是其中之一,从真实课堂走向模拟课堂,它到底发生了什么变化?针对这种变化我们又该如何面对?这都是新形式下产生的新课题。

媒体兼职教师的聘用下载：69 浏览：392

魏先努《新闻传播研究》 2019年4期

摘要:

新闻学校企合作基地是指高校新闻学专业和相关媒体共同建设的进行实践教学和人才培养，实现媒体资源和学校资源优势互补的综合性平台。与一般意义上的新闻实习基地不同，新闻学校企合作基地不仅可以给学生提供一个长期稳定、专业对口的实习场地，而且承担着更多的实践教学和人才培养功能。新闻学校企合作基地以学校和媒体的需求为出发点，以服务学生、教师和媒体工作人员为立足点，是一种学校和媒体相结合的创新性办学模式，通过基地富有成效的持续性建设，媒体的实力和学校的教学效果都会得到实质性提升，从而实现校企双赢。

高职教师师德建设探索下载：67 浏览：399

张强1 张娜2 《国际科技论坛》 2019年3期

摘要:

高职教师师德问题主要表现在职业理想不坚定欠缺敬业精神、职业责任不强育人意识不够、教师职业纪律不严。出现上述问题的原因有来自社会负面因素的影响、自身理想信念的欠缺、缺少制度的保障，在这些问题基础上应当加强社会主义核心价值观的教育，引导高职教师自觉进行师德的持续养成，建立健全师德建设的长效机制。

新媒体时代背景下高校双师型教师队伍建设研究下载：64 浏览：365

闫欣瑞《中国新闻传播》 2020年3期

摘要:

教育品质通常是教师自身品质的体现，教师的品质不好，就会对教育的良好性造成不利影响。因此，教师作为课堂教学主体，其教学理论、理念、实践的能力通常对学生能力的培养有着重要影响，这也符合新媒体时代对应用型人才进行培养的要求。由此可知，双师型教师队伍的建设是新时代教育的必然趋势。

民族地区高校实习带队教师的指导作用分析下载：63 浏览：403

李华1 闫万理2 夏尔帕提·卡布尔3 《国际科技论坛》 2018年4期

摘要:

本文从民族地区高校实习带队教师队伍建设、制度保障、监督考核和评价反馈机制等推进措施入手，改善和提升实习带队教师在带队实习过程中思想引导、业务指导、心理疏导和生活辅导等四个方面指导作用的发挥，对于民族地区师范教育人才的培养、地区社会发展与稳定等具有一定的理论研究价值和现实指导意义。

浅谈职业道德修养对促进体育教师发展的重要意义下载：73 浏览：484

张宇1 张春龙2 《中国体育科学》 2020年10期

摘要:

随着当代教育的不断发展与所面临的挑战多样化,其特殊性决定了教师需要始终不间断的加强自我的人格修养及培养优秀的职业道德品质。在教学中,老师转变角色成为组织者、引导者,其自身的职业道德修养也成为了教学质量最关键的影响因素。在新课改不断发展的背景下,职业道德修养的高低也更为重要地影响着教师自身的发展。

新时代下小学体育教师“学研共同体”的内涵解析及发展策略研究下载：73 浏览：482

田太锋《中国体育科学》 2020年8期

摘要:

提高小学体育教师执教能力与科研水平,是新时代赋予的全新使命,是确保小学体育教育健康发展的重要保障。鉴于此,本文运用文献综述法对小学体育教师"学研共同体"的内涵进行解析,对其相关的发展策略进行探讨。旨在于为全面提高小学体育教师的整体素质,提升新时代下小学体育教育的整体效果,提供必要的参考依据与发展建议。

新时代下小学体育教师“学研共同体”的内涵解析及发展策略研究下载：82 浏览：472

田太锋 2020年8期

摘要:

提高小学体育教师执教能力与科研水平,是新时代赋予的全新使命,是确保小学体育教育健康发展的重要保障。鉴于此,本文运用文献综述法对小学体育教师"学研共同体"的内涵进行解析,对其相关的发展策略进行探讨。旨在于为全面提高小学体育教师的整体素质,提升新时代下小学体育教育的整体效果,提供必要的参考依据与发展建议。

特殊体育教师专业化发展的制约因素与发展路径研究下载：45 浏览：271

葛生卓《体育学报》 2019年7期

摘要:

本文通过对黑龙江省特殊体育教师的专业化发展现状进行问卷调查和理论逻辑分析,阐述了特殊体育教师专业发展的制约因素,提出了特殊体育教师专业发展的路径。旨在提升特殊体育教师的专业素养,提高特殊教育学校的体育教学、训练、课余体育活动的整体水平,提高特殊学生的身体素质和健康水平,推进特殊体育教育和全民健身事业的发展。

黔西南农村中小学体育教师继续教育现状及发展对策下载：59 浏览：419

段永华1 张娟1 胡军2 杨跃忠2 《体育学报》 2019年3期

摘要:

本文运用文献资料法和问卷调查法等,对黔西南农村中小学体育教师的继续教育现状进行全面调查,包括教师基本信息、对继续教育的认识和态度、参加继续教育培训的动机等,分析当前继续教育培训中存在的问题,并从"增强意识,树立正确观念""科学合理安排,突出地方特色""利用资源共享,实现共同发展"三个方面提出了完善黔西南农村中小学体育教师继续教育的对策。

北方自由民教师与美国南方重建下载：50 浏览：293

徐跃龙《历史教学研究》 2019年12期

摘要:

内战结束后,美国南方面临着重建的历史任务,除了政治与经济层面的重建,文化重建也不容忽视,教育新获解放的南方黑人成为当务之急。内战爆发后不久,北方教师即跟随联邦军队与北方慈善团体进入南方,开始了教育南方黑人的使命。以新英格兰地区白人女性教师为主体的北方自由民教师将文化知识以及北方的道德、价值观念带进南方,试图提升南方黑人的整体文化水平并重塑战后南方的黑白种族秩序。面对南方艰苦的生活、教学条件以及南方社会的敌视,北方自由民教师努力从事教育南方黑人的事业,为南方重建做出了重要贡献。

广西中职教师非正规与非正式学习对教师专业发展的影响下载：24 浏览：313

张艳红1 钟大鹏2 《中国职业教育》 2020年11期

摘要:

非正规与非正式学习对广西中职教师的专业发展具有重要意义。通过问卷调查和半结构化访谈调研广西中职教师非正规与非正式学习的现状、对教师专业发展的认识、非正规与非正式学习对教师专业发展的影响，并对收集的数据进行量化和定性分析。研究表明，中职教师认可非正规与非正式学习对教师专业发展的有效性。为促进非正规和非正式学习，应为中职教师提供更多与校外同行、专家和企业交流的机会，建立在线学习与交流平台。

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