文章-世纪中文出版社

孙成成《中国新闻传播》 2020年2期

摘要:

随着科学技术水平的不断提升，我国数字出版产业得以迅猛发展。以艺术设计学专业图书为例，探讨如何在纸质图书基础上，利用课件、图片、音频、视频、资源库等多种形式，为该专业图书寻找多媒体融合背景下优化出版的相关对策，进而寻找出多方位融合发展之路。

“八桂教学通”数字资源与“文学阅读与创意表达”学习任务群教学的有效融合——以部编版小学语文六年级下册第一单元为例下载：14 浏览：224

李爱玲《当代中文学刊》 2025年4期

摘要:

新课标强调“文学阅读与创意表达”在小学语文教学中的重要地位，然而，传统的教学模式难以有效培养学生的阅读理解能力和创意表达能力。本文以部编版小学语文六年级下册第一单元为例，探讨了如何运用“八桂教学通”数字资源构建“文学阅读与创意表达”学习任务群，并以案例分析的形式验证了该教学模式的有效性。研究结果表明，运用“八桂教学通”开展“文学阅读与创意表达”学习任务群教学，能够有效提高学生的阅读理解能力和创意表达能力。以期提高学生的阅读理解能力和创意表达能力。

浅谈公共图书馆数字资源采购——以西藏自治区图书馆为例下载：17 浏览：201

安风梅《当代中文学刊》 2025年1期

摘要:

随着信息技术的飞速发展，数字资源已成为公共图书馆服务的关键组成部分。本文以西藏自治区图书馆为研究对象，深入探讨其数字资源采购的现状、挑战及优化策略。通过对现有数字资源类型、数量以及用户使用情况的分析，本文揭示了西藏自治区图书馆在数字资源管理和采购过程中所面临的特殊挑战，如地理位置和地方文化的独特性、资金预算的限制以及硬软件技术支持的不足。

优质数字资源环境下初中物理实验探究模式研究下载：40 浏览：491

吴立刚《物理进展》 2025年3期

摘要:

随着现代教育技术的发展，新课程教育理念的推进，互联网技术逐步蔓延到我们日常的学习与生活之中，在如今大量优质数字资源存在的环境中，现代教育技术和物理教育的结合，尤其是与实验教学相整合已经势在必行。本文将根据自身教学经验提出通过多媒体技术、仿真实验室以及微课程教学的辅助教学手段，最大化利用互联网环境下的优质数字资源，以此激发学生学习热情，丰富初中物理实验教学形式和内容。

优质数字资源环境下初中物理实验探究模式研究下载：42 浏览：473

吴立刚《物理进展》 2025年1期

摘要:

随着现代教育技术的发展，新课程教育理念的推进，互联网技术逐步蔓延到我们日常的学习与生活之中，在如今大量优质数字资源存在的环境中，现代教育技术和物理教育的结合，尤其是与实验教学相整合已经势在必行。本文将根据自身教学经验提出通过多媒体技术、仿真实验室以及微课程教学的辅助教学手段，最大化利用互联网环境下的优质数字资源，以此激发学生学习热情，丰富初中物理实验教学形式和内容。

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