文章-世纪中文出版社

新时代背景下，教师运用音乐体验式教学可以有效地调动小学音乐课的课堂氛围，极大地提高了同学们对音乐的喜爱程度。通过体验式的音乐教学，让学生们能够真正地参与到音乐的教学之中，培养学生的气质、陶冶学生的情感，为学生的音乐发展打下良好的基础。因此，小学音乐教师应积极探索和创新体验式教学的方式，使其更好地融入音乐课堂之中，从而为学生提供更为丰富多彩和生动的音乐学习体验。

小学音乐课中民歌教学方式的创新下载：152 浏览：766

张靖惠《当代音乐研究》 2024年10期

摘要:

近年来，伴随着民歌越来越受欢迎，有些地方已经在小学音乐教学中加入了民歌的内容，这在某种意义上既加大了对民歌的宣传力度，又让更多的学生对民歌进行了更深层次的理解和认知，这还对培养他们的民族意识和爱国情怀有所帮助。要想取得更好的教学效果，老师必须在课堂上进行民歌教学创新，这样才能让学生感兴趣，喜欢学习。为此本文探讨了小学音乐课中民歌教学方式的创新，以期能为今后更好地将民歌融入到小学音乐课堂中，起到一定的参考作用。

浅谈中学音乐特长生钢琴教学方式与对策下载：43 浏览：701

付波《中国音乐学报》 2024年11期

摘要:

由于中国的人口越来越多，因此，家庭的压力也越来越大。现在的家长们大多都是望子成龙，希望自己的女儿能够成为一个优秀的人才，他们都想要在艺术方面进行培养，从而提高自己孩子的艺术能力，因此，许多中学也会开设中学的钢琴课，来提高学生的艺术素养。要想有效地提升学校钢琴课的教学效果，就必须在教学手段与方法上进行创新，以使学生能够顺利地完成他们的“大学梦”。文章探讨了中学音乐专业学生在钢琴课上的教学方法与策略。

新课标理念下小学音乐教学方式的改革探索下载：241 浏览：2467

张燕《中国音乐学报》 2023年4期

摘要:

老师成为课堂教学的主导实施课堂教学成为长期以来主要的教学方法，在音乐课程的教学方法上也是如此，这样的课堂教学一直进行下去也使得学生对乐器练习的积极性大大降低。尽管这样的课堂也可以帮助学生掌握钢琴基础知识，可是成效却不怎么样，老师也无法完成对学生钢琴素质的训练。在新课程的观念下，老师这样的音乐教学方式也就无法达到新课程的要求了。在新课程的观念下，老师实施音乐教学以学生们相应知识的提高以及学生整体素质的提高为主要目的，所以老师就必须根据新课程的要求，实施对小学音乐教学方式的变革，如此才能使老师的音乐教学更符合学生的需要。

基于信息化方式的初中音乐教学创新下载：206 浏览：2093

华彧伟《中国音乐学报》 2023年3期

摘要:

信息化教学模式在我国当前阶段的教育授课事业中，已获得了相当普遍的运用，已经能够达到新课程改革当中的实际需要，并丰富了老师的课堂教学形象，让学生在学习的过程中得到了更为丰富的情感感受和审美体验。同样在中国现代化教育教学改革背景，音乐课教学方法也得到了较高的关注，现代社会中不但需要掌握知识的人员，更需要具有综合素质的人员，所以音乐教育选修课的重要性可想而知。在中学音乐艺术课堂教学过程中，老师们能够灵活运用现代信息化的教学方法，丰富音乐课程，整合教育资源，从而更进一步有效优化音乐艺术课堂教学过程，进一步提高教学质量，本文就现代信息化教学方法的初中音乐教育课程创新进行了剖析。

我国现行海域资源与土地资源配置方式的比较研究下载：42 浏览：408

相慧陈培雄张鹤李欣曈周鑫《海洋研究》 2023年6期

摘要:

为提高海域资源市场化配置的效率,文章对比分析我国海域与土地使用权权属及其取得方式的异同。研究结果表明:海域使用权与国有土地使用权的取得方式不同,海域申请审批与国有建设用地审查报批流程的不同之处主要在于审查层级和须提交的研究专题不同;海域与国有建设用地"招拍挂"出让流程的不同之处主要表现在与年度使用计划的衔接、出让方案的审批权限、对前期专题的要求以及资源收储状况方面。

融媒体背景下分析短视频促进新闻传播的方式下载：45 浏览：447

刘晶张慧王小俐《中国新闻传播》 2025年2期

摘要:

在融媒体背景下，短视频作为一种快速传播信息的方式，正在成为新闻传播中不可或缺的一部分。短视频的出现不仅极大地提升了信息传递的效率，而且也更好地满足了时下年轻人快速获取信息的需求，打破了传统新闻报道的时间、空间和篇幅限制，也更利于信息接收者的理解和记忆。因此，本文就如何在新的媒介环境下分析短视频新闻传播的优势，并对高品质的新闻短视频进行规划，以期为更好的制作提供一定的借鉴。

关于基层社会治理过程中应用数字党建的有效方式探索下载：45 浏览：432

王春波《中国社会科学学报》 2025年3期

摘要:

党的二十大报告指出，“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”毫无疑问，新时代基层党建工作也必须顺应“数字+”的发展趋势和时代潮流，这既是新时代基层党建工作全面适应网络化、信息化和智能化的本质要求，又是新时代党建引领基层治理体系和治理能力现代化的内在需求。由此可以看出，数字党建是数字中国战略的重要组成部分，也是提升国家治理能力的重要体制机制创新。因此，本文对基层社会治理过程中应用数字党建的有效方式进行了分析与思考。

网络环境下小学英语教与学方式转变研究下载：46 浏览：354

徐凌曦《中国教育学报》 2025年1期

摘要:

网络环境下的小学英语教学以更加开放的教学眼光和教学视域来适应新的教育教学需要，这就要求老师们不断去转变自己以往传统的教学观念，采取一些积极有效的方式方法来摒弃那些不适应当前新课程教学的教学模式，以推进小学英语实现一个质的飞跃。因此，在日常的小学英语教学过程中，老师更要学会以新的教学要求和教学模式来不断要求自己，不断提升自身的教学能力，通过高效课堂教学模式的构建来让学生真真切切地感受到英语学习的乐趣所在，不断增强他们自觉的英语学习意识，这才是当前推进小学英语教与学策略转变过程中我们应该关注的重点问题。

新课程理念下中职语文阅读教学方式探究下载：32 浏览：449

卢婉霞《课程教育研究》 2025年3期

摘要:

新课程理念作为关注学生与教师共同发展的创新教育理念，逐渐成为引领教育改革的重要指导思想。在中职语文阅读教学中，贯彻新课程理念具有重要的意义和价值。通过阅读，中职学生可以提高语言能力、思维能力和综合素质。本文主要对新课程理念下中职语文阅读教学方式进行探讨研究。

小学音乐教学中情感教育的策略探究下载：342 浏览：3455

卞静静《中国音乐学报》 2022年9期

摘要:

在小学教学中，音乐教学是其中重要的一项，音乐作为传达情感的重要方式，能在教学中让学生受到音乐世界的影响从而树立正确的“三观”，从而让学生健康地成长。小学阶段作为学生养成习惯和形成学习能力的关键时期，在这一阶段融入情感教育能够使得学生在学习过程中提升思想道德水平，对学生的日后学习和人生发展都有着深远的影响。

新课程背景下高中政治教学有效性研究下载：36 浏览：419

唐文武《课程教育研究》 2025年2期

摘要:

新课程改革背景下，新一轮的基础教育课程改革对广大中小学政治教学工作者的素质提出了新的要求。高中思想政治教学是学校的主要课程之一，它对培养高中生的思想道德品质、推动高中生的健康发展具有不可替代的意义。因此，思想政治课教师必须按照新的课程标准来进行自身的教学，在教学过程中要充分利用学生的积极性，不断地变革教学观念和教学方法，提高学生的核心素养。在新时期，研究新课程改革下的中学思想品德具有十分重要的意义。

体育课堂教学方式的创新策略探究下载：47 浏览：419

孙学丽《教育实践与创新》 2025年3期

摘要:

随着新课改的不断推进,围绕新课程标准的体育课堂教学方式的相关研究在不断增多，很多体育教师已经意识到传统教学方式的弊端，对体育课堂教学方式的转变也变得更加积极。但是由于受到体育教学思想、教学内容、教师素质和学生特点等多种因素的影响，体育课堂教学方式如何实现科学转变仍旧是每个体育教师需要积极关注的。本文立足于天津市静海区基础教育体育课堂的教学实际,以天津市静海区6所中小学的14名体育教师为调查对象,主要采用了文献资料、问卷调查、数理统计、访谈等方法,对天津市静海区中小学体育教师教学方式的转变情况进行了实际调研和分析,分析了影响体育课堂教学方式选择的主要因素。

电力业扩报装流程精细化管理方式分析与研究下载：31 浏览：1315

张江霞《当代管理》 2025年4期

摘要:

电力是国家的主要能源之一，为国家经济发展做出巨大的贡献，良好的供电体验将能够有效的提升电力营销成绩。新时期，在错综复杂的市场环境下电力业业扩报装工作需要查找自身不足，通过优化改革提升服务质量，为用户提供良好的用电体验。业扩报装工作作为电力营销的源头其直接影响着电力营销的成绩，通过做好业扩报装流程的精细化管理，做好业扩报装的事前、事中、事后全过程管理改革，以精细、高效的方式优化业扩报装流程，减少不必要的环节提升业扩报装速度，加快业扩报装业务的转换效率。

小学音乐趣味性教学的应用方式下载：267 浏览：2716

张建松《中国音乐学报》 2021年3期

摘要:

小学音乐课程的教学目标是培养小学生的音乐兴趣，培养其音乐素养及音乐审美。在该目标的导向下，趣味性教学逐渐受到广大小学音乐教师的欢迎。本文针对趣味性教学在小学音乐课堂的应用方式进行探讨，希望能够提升小学音乐课堂的教学质量，增强学生的音乐兴趣。

浅谈当代多元化的音乐传播方式下载：302 浏览：1363

陈雨欣《当代音乐研究》 2023年2期

摘要:

在新媒体发展的过程中,音乐的传播方式经历了一系列的转变。在内容上，音乐和文化形式的有机融合，找到了共同点，打破了传统的音乐传播方式，呈现出多样化的发展趋势。在传播形式上，移动数据的快速发展、新媒体平台的出现对传统的音乐传播方式造成了极大的冲击因此，笔者本文从传统音乐传播方式和新兴音乐传播方式进行对比；新媒介环境给音乐传播带来的影响等方面展开研究，以探究媒介技术变革下当代多元化的音乐传播方式。

核心素养视角下的初中音乐课堂教学策略下载：411 浏览：1447

闫瑞清《当代音乐研究》 2022年9期

摘要:

在初中阶段音乐教学中，完成学生音乐综合能力的提升是极为重要的，还有学生具备了核心素养能力，才有助于推动初中音乐课堂教学的进步，教师应该转变教学观念为学生构建良好的教学内容，通过对学生学习兴趣及核心素养的培养，促进学生音乐能力的发展，并逐步强化学生的音乐审美能力，以此提高学生对音乐的掌握程度。

小学音乐教学如何促进学生审美能力提升下载：326 浏览：1413

徐冰心《当代音乐研究》 2022年5期

摘要:

随着素质教育的普及，小学音乐教育也越来越受到学校和家长的重视。开设小学音乐课堂的主要目的是让小学生在学习基本理论知识的同时也能获得审美的能力，它的主要目的是为学生未来生活中的审美能力奠定良好基础，这种教学不仅需要渗透到音乐教学的每个角度，不但应该培养学生的技能水平，同时也要培养学生对美的理解，这是在现代小学音乐教学当中的关键一环，即用美来欣赏这个世界。本文将针对小学音乐教学的改革进行研究，分析如何在小学音乐课堂教学之中提高学生的审美能力。

提高小学音乐教学有效性策略探索下载：422 浏览：1481

史丽丹《当代音乐研究》 2022年5期

摘要:

小学音乐课程需要充分发挥艺术的魅力，教师才能利用音乐教学，对小学生身心发展给与正面引导。新的时代背景下，我们的教师要帮助小学生建立音乐审美理念，利用丰富多彩的课堂教学内容，让课堂教学形式呈现多样化，这也能激发和培养学生学习兴趣。小学音乐课堂应该是有活力的、有乐趣的课堂，学生受到良好课堂氛围的影响，才能提高学习效率。

小学美术教育中的淡彩线描技法实践与研究下载：121 浏览：1041

杨子渊《中国教育研究》 2024年10期

摘要:

在小学美术教育中，淡彩线描作为一种基础而富有创意的绘画技法，越来越受到重视。它不仅能够帮助小学生掌握基本的绘画技巧，还能激发他们的想象力和创造力。然而，在实际教学中，如何有效地传授淡彩线描技法，如何引导学生进行实践，仍然是一个值得探讨的问题。基于此，本文将针对小学美术教育中的淡彩线描技法实践与研究进行分析和探究。

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