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农村初中留守学生心理问题与教育对策研究
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景丽
施敏
张凤仙
《中国教育研究》
2022年10期
摘要:
近年来,留守儿童缺少父母的关爱,成长中也缺失教导,导致这些学生的成才缺少情感和心理关怀。因为他们没有倾诉对象,与外界的接触少,慢慢地就形成了性格孤僻、不愿与人交流等不同程度的心理障碍。本文就这些问题,具体分析了关于农村留守学生几种心理问题的表现,并提出了几点有效措施,希望能给教育工作者带来参考价值。
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