文章-世纪中文出版社

刘绪恒《中国石油工业》 2018年3期

摘要:

质量管理体系是提高企业质量管理的有效途径。阐述了在采油队实施质量管理体系工作中以岗位为依据，对生产过程和生产设备进行识别，确定质量点，采取措施进行有效控制。通过强化监督管理，对检查出的问题分析原因，及时制定纠正预防措施，确保采油作业过程中生产质量有效控制，提高了采油队的生产管理水平。

财务共享服务下管理会计信息化有效实施策略分析下载：93 浏览：480

朱晓霄《财会研究杂志》 2019年3期

摘要:

自经济全球化发展,我国经济体制开始转型升级。2013年财政部印发了《企业会计信息化工作规范》(财会﹝2013﹞20号),其中第三十四条规定:"分公司、子公司数量多、分布广的大型企业、企业集团应当探索利用信息技术促进会计工作的集中,逐步建立财务共享服务中心。"在这一制度背景下,为我国大型企业集团建立和实施财务共享服务提供了重要的政策依据。企业顺应财务共享服务需求,确保管理会计信息化的有效落实,才可推动自身得到更好的发展,实现财务数据共享。本文首先从财务共享服务与管理会计信息化概述入手,同时阐述了财务共享服务下管理会计信息化的作用,最后总结了财务共享服务下管理会计信息化有效实施策略,旨在为推动管理会计信息化建设提供有效参考意见。

浅谈幼儿园音乐活动的有效实施策略下载：60 浏览：663

管茸茸《中国音乐学报》 2024年1期

摘要:

在幼儿园音乐活动中，教师要立足于幼儿兴趣，积极营造浓厚的音乐氛围，利用生活中的资源，让幼儿积极地与材料互动，增强幼儿的音乐感知力，努力提高幼儿的音乐欣赏能力与音乐表达能力。

浅谈小学数学作业的有效实施策略下载：52 浏览：404

徐清霞《教学管理研究》 2019年2期

摘要:

学习过程中最重要的练习和监测方式是作业练习。近年来,有部分教师为了快速提高学生的成绩,给学生在课余时间布置较多的作业,这对学生真正的数学素养没有太大的促进作用,反而对学生学习数学产生了负面影响。很多小学生刚进入校园,还未掌握各个科目的学习方法,很难达到教师预期的目标。教师关注的是布置作业的多少,却忽略了作业实施的有效性。文章主要探讨小学数学作业的实施策略,以期为日常教学提供一定的理论支持。

小学音乐教学如何有效实施审美教育下载：427 浏览：1418

余芬《当代音乐研究》 2022年8期

摘要:

随着新课改的不断推进，教育部门越来越重视学生综合素养的提升，而审美教育对综合素养的提升起着重要的作用，因此有必要将审美教育提上教育改革日程，以促进学生综合素养的提高。音乐中的审美教育是其他学科无法比拟的，只有在开展音乐教学实践的过程中实施审美教育，才能使学生更好地领悟审美教育的魅力所在。本文主要阐述了音乐审美教育的含义，探讨、分析了在音乐教学中实施审美教育的策略，希望能帮助学生培养音乐审美情趣，把握美的内涵，并全面提升个人的艺术素养。

论小学科学课的课程属性及有效实施下载：41 浏览：483

张新玉《中国教育探索》 2019年3期

摘要:

小学科学课对于培养学生的科学素养至关重要,然而由于当下教育界对小学科学课的课程属性缺少深入研究与认识,以致在课程的实际实施过程中出现教学目标定位不准、教学内容囿于书本、教学方法流于形式等问题,无法将培养学生的科学素养落到实处。因此,有必要在结构主义方法论的视域下,深刻探讨小学科学课程的本质属性。而有效实施该课程的举措有:明晰科学素养,确定教学目标;贴近自然与生活,创设教学情境;以探究性教学为主,优化教学方式。

高中语文个性化阅读教学有效实施的策略下载：92 浏览：506

瞿锋《语文教学与创新研究》 2020年7期

摘要:

高中生个体的阅读情感、阅读能力存在一定的差异。课堂教学中教师要充分重视这种差异性,积极引导学生调动自身阅读的独特体验,从不同的角度对文本展开多元解读,从而实现个性化阅读。从阅读方式、阅读体验和阅读评价三个方面探讨个性化阅读有效实施的策略。

浅谈高中语文古诗词鉴赏教学有效实施路径下载：144 浏览：1432

刘颖《当代中文学刊》 2023年10期

摘要:

高中语文课本中的古诗词是培养高中生语文学科素养的重要工具，所以高中语文教师应充分发挥自身引导作用，积极落实课本中古诗词的鉴赏教学，开创高中语文教学新方式，培养学生文化鉴赏的能力，帮助学生更好地在学习中提升文化素养和人文精神。

试论“双减”之下小学语文古诗词教学的有效实施方略下载：176 浏览：1572

焦灵《中文研究》 2023年2期

摘要:

“双减”政策的提出，使学生有更多的时间去学习自己所喜欢的，提高教学效率，完善课后的教学水平。学生虽然掌握了与古诗词有关的内容，但其并未感受到古诗词的意境之美、作者所表达的丰富情感，这在一定程度上影响了其思维的拓展与审美能力的提升，不利于小学生掌握更多的语文知识。在“双减”背景下，语文教师应做出科学的转变，立足小学生掌握古诗词的具体情况，结合古诗词授课目标，制定科学的授课方案，以便能创建高效的古诗词课堂，为学生领会古代文化、理解优秀的传统文化提供必要助力。

关于小学语文古诗词教学的有效实施路径微探下载：210 浏览：2027

夏利娟《中文研究》 2022年8期

摘要:

古诗词是我们中华传统文化之一，如何把它更好地传承下去，是我们每一个老师的责任。古诗词教学不仅能提高学生的审美能力，而且能拓展小学生对我国历史文化的认识。所以，在小学课堂上有效地开展古诗教学，是非常有意义的。本文笔者针对小学语文课堂古诗词教学中存在的问题进行了分析，并对其具体优化策略进行了相关探讨。

“双减”背景下道德与法治课堂的有效实施下载：153 浏览：1954

李晓玉《中国法学研究》 2022年12期

摘要:

将法治教育融入小学道德与法治课程一方面是新课标提出的要求，另一方面对小学生法律意识的培养以及道德修养水平的提升有重要的意义。文章基于核心素养教育，对将法制教育溶于小学道德与法治课程的重要性进行了研究，并提出了小学道德与法治课程与法治教育有效融合的措施。本文首先探讨与研究“双减”背景对于道德与法治课堂教学的指导意义，并提出在当前“双减”背景之下切实做好教学工作的有效策略。

情感教学法在中学道德与法治教学中的有效实施下载：191 浏览：2526

刘淑军《中国法学研究》 2021年11期

摘要:

当今社会，随着物质的极大丰富与科技的飞速发展，现代社会变得五光十色，生活水平提升的同时，面对的诱惑也越来越多，因此，对于中学生来说，道德与法治教育就显得尤为重要，而作为中学教师，就必须要重视相关的教学方式方法，提升教学效率与质量。本文通过分析情感教学法的实施对中学道德与法治教学工作的意义，提出了情感教学法在中学道德与法治教学中的有效实施手段，旨为今后中学道德与法治教学提供参考性借鉴。

初中班主任班级管理中德育教育的有效实施探析下载：53 浏览：605

李卉《现代教育教学研究》 2025年1期

摘要:

在初中教育阶段，班级管理是实施德育教育工作的重要阵地，更是班主任教师急需关注和重视的要点。作为学生过渡和发展的重要时期，初中阶段要求班主任将德育工作摆在正确位置，将“立德”“树人”两者有机统一，在为学生提供良好的学业发展、生活成长环境的同时，注重学生正确价值观念的培养，更好地促进其综合素质获得提升、终身发展能力得到培养。本文主要对初中班主任班级管理中德育教育的有效实施进行探讨。

北方玉米增产种植方法有效实施策略下载：154 浏览：2145

宋彦波《中国农业》 2023年11期

摘要:

北方玉米增产种植需要充分地考虑到北方自然气候、土壤、地理等环境状态，做好玉米种植的选地选种、播种、田间管理、病虫害防治等处理，做好严格规范的种植处理，从而达到更高的产出量。具体操作上无论是药物、肥料、种植技术等处理，都需要不断做科学护理的处理，避免滞后技术导致种植效率降低的问题。

物理建模教学的有效实施途径探究下载：398 浏览：1746

邱雪梅《建模与系统仿真》 2022年4期

摘要:

在新课程教育理念下，学校教育重在强调对学生进行以“能力与方法”为核心的“三维目标”综合素养的积极培养。作为基础教育中的一门基础学科，高中物理的传统教育方法已不能满足教育改革与发展过程中的实质性需要。正因为如此，在新课标理念和核心素养观下，高中物理课程强调了培养学生建模能力的重要性。教师在传授知识的同时还要向他们渗透如何“建模”，引导其形成建模思维，优化处理物理问题。以下简单地介绍高中物理教学过程中的几种常见模型，分析培养学生建模能力的价值和意义，并且探讨一些具体的培养策略，以期让学生掌握正确的建模方法，更好、更快地学习知识和解决问题。

社会主义核心价值观教育融入高中思政课的有效实施路径下载：174 浏览：2183

蔡小平《哲学研究进展》 2021年6期

摘要:

高中生是“有伟大理想、有明确道德、有高水平的文化、严明的纪律”的社会主义建设者和接班人，是祖国未来发展的坚实动力。高中生要有一个正确的思想去建设祖国的未来，因此，将社会主义核心价值观融入高中思政课是十分有必要的，将其融入高中思政课，既可以增长学生的思想水平，也可以拓宽学生的视野，使学生更加了解我国的国情，能够提升学生的价值观。学生思考问题的角度以及做事的行为，应当以社会主义核心价值观作为指导，并且加以改正，将社会主义核心价值观教育融入高中思政课，是一个可以纠正学生思想，改善学生思维，可以让学生更加懂得国家的道路和培养学生的爱国热情，并且也是规范学生行为的一项有效措施十分具有意义。本文就将社会主义核心价值观教育融入高中思政课进行研究与探讨。

关于高中体育选项教学的有效实施方略探究下载：165 浏览：1283

刘帮坤《体育研究》 2024年3期

摘要:

高中体育教学作为学生身心发展的重要组成部分，承担着培养学生运动技能、增强体质健康和提升综合素质的任务。随着新课程改革的不断深入，选项教学模式已成为高中体育教学的一种趋势，它允许学生根据自己的兴趣和特长选择不同的体育项目，旨在更好地激发学生的学习热情，促进其个性化发展。然而，如何有效实施选项教学，确保教学质量和效果，满足不同学生的学习需求，仍是当前高中体育教学改革中亟待解决的问题。

探究幼儿园户外体育游戏的有效实施策略下载：114 浏览：1065

陈宇哲《中国体育科学》 2024年12期

摘要:

在设计幼儿户外体育游戏活动时，教师应站在幼儿立场，依据其当前体质、优化体能与运动表现，细致策划户外游戏区域的布局安排，旨在点燃幼儿的运动激情，助力其形成终身运动的好习惯。同时，通过巧妙构思游戏情境，确保体育活动能有效促进幼儿身心健康成长，为孩子们营造一个充满欢乐与成长的童年时光。

双减背景下农村初中体育课外活动有效实施策略研究下载：155 浏览：1510

郭雪莹《体育学报》 2023年8期

摘要:

随着素质教育的深入实施，文化培养已经不是初中阶段的核心任务。教育工作者还需要加强体育教育，帮助学生锻炼出健康的体魄，以更好的应对学习生活中的未知挑战。由于传统的体育教育课时较短，自由度不高，难以满足中学生的多元化的运动需求。因此，教师需要积极拓展课外体育活动，为学生提供更多锻炼身体的途径。本文针对农村初中开展课外体育活动的一些问题，结合实际情况，提出了改进措施，旨在进一步加强和改进课外体育活动，提高活动质量，促进同学们身体健康发展，提高民族身体素质。

双减下小学数学教学中有效实施分层作业研究下载：112 浏览：1417

蔡平梅《数学教学与研究》 2023年7期

摘要:

在核心素养与双减政策的教学基准下，教师在进行小学数学作业设计的流程中，要对数学知识对学生的个人发展、学习生涯成长的意义、价值进行深入的探析，从多维度的教学角度出发，将数学知识的教学形式、作业规划模式进行有效的升华、改造和升级，在作业中引领学生对知识进行全方位的认知、探索、吸收与理解，促发学生数学知识学习意识、细胞、神经的有效发育，促动学生数学思维的全面扩展，促推学生数学知识认知能力、掌握能力、实践能力的有效攀升。而在双减政策的教学视域下，数学作业分层设计能够更好的促导学生数学知识学习思路的有效梳理，能够促引学生对数学知识进行更加深度的理解与探析，助力学生数学知识系统的搭建。对此，本文将围绕双减下小学数学教学中有效实施分层作业进行分析和阐述。

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