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《机械基础》教学中提问的艺术 下载:87 浏览:677

岳岩彤 《中国艺术研究》 2025年2期

摘要:
有人说:“一堂好课往往起源于一个好的问题。”可见,在教学过程中,质疑(提问)是课堂教学中的一个重要环节。艺术的提问,有利于老师了解学生掌握知识的情况,有利于促使学生积极思考,培养思维能力,调动学生学习的积极性,更有利于培养学生独立思考和语言表达能力。

机械基础课程在汽车专业教学中的改革与探索 下载:465 浏览:3796

​陆伟华 《课程教育研究》 2021年1期

摘要:
机械基础课程是高等院校的汽车类专业的基础课程之一,针对目前教学中存在的理论与实际联系不足、与专业课脱离和教学手段单一等问题,提出对教材、教学方式和考核方式进行改革,达到提高学生动手、动脑的能力,为后续的汽车专业课打下良好基础,也能培养学生扎实的工程实践能力和优良的职业素养。

混合式学习在中职机械基础教学中的应用研究 下载:59 浏览:921

龚金芝 《中国机械研究》 2024年2期

摘要:
混合式教学理念主要是将线上教学与线下教学模式相结合的一种全新教学模式,这种教学模式的应用能够充分地体现出机械技术教学的重要性,并借助这种教学理念来提升中专机械基础教学的教学效果。

包容性发展视野下信息化教学在中职机械基础课程中的应用研究 下载:184 浏览:1337

王帅 《中国机械研究》 2023年12期

摘要:
近些年,信息技术的发展为教育现代化建设、课堂教学改革创造了有利条件。先进的教学工具为课堂教学带来新的活力,使学生可于课堂上尽情发挥自身的智慧,提升课堂教学质效。中职机械类专业教师要应适应时代发展的潮流,对信息技术展开深入探究,将学科知识与信息科技相结合,灵活地利用信息化的教学方法,激发学生学习热情,提升课堂教学质效。本文从中职机械基础课程教学着手,分析包容性发展视野下信息化教学存在的问题,并提出相应的应用策略。

课程思政背景下中职《机械基础》课程教学研究 下载:211 浏览:1309

王洪刚 《中国机械研究》 2023年9期

摘要:
在国家大力促进中职学校建设与发展的背景下,推进课程思政融合育人教学,能够实现专业课程教育与德育相融合的目标,对于各中职学校具有越来越重要的意义,本文以“机械基础”为例,通过对“机械基础”中课程思政融合育人的必要性分析,总结目前中职学校课程思政融合育人的现状,并根据现有问题,提出改进措施,促进中职学校课程思政融合育人教学,全方位培养技能型人才。

基于中职学校《机械基础》课程整合的研究 下载:177 浏览:1303

李观宇 张丽 《中国机械研究》 2023年6期

摘要:
随着社会发展和经济的不断增长,机械行业得到了快速的发展和壮大。机械行业从业人员的能力素质的提高直接影响整个行业的发展和工作质量。因此,中职学校《机械基础》课程的整合具有非常重要的意义。在本文中,将探讨如何对中职学校《机械基础》课程进行整合,使其更加完整和系统,包括课程设置和教学方法等,为中职学生的机械技术能力提升提供有效的保障。

谈微课与导学案结合如何提高中职机械基础教学质量 下载:291 浏览:1687

王爱爱 《中国机械研究》 2022年6期

摘要:
中职教育是我国教育体系中的一个重要组成部分,它为我国社会发展培养众多人才,机械基础是中职加工制造类专业的一门核心课程,同时也是我省加工制造类专业的学业水平测试科目。但该课程的学习让学生感到枯燥乏味,因此在实际教学中教学质量始终未得到有效的提升。信息技术的发展为教师的机械基础教学提供了新型的授课方式,通过微课与导学案的结合能有效提高学生的学习能力,同时也提高了教师的教学质量。

创新教育在机械基础课程教学中的实践 下载:33 浏览:724

李艳芳 《教育实践与创新》 2024年10期

摘要:
在“大众创业,万众创新”的号召下,国家教育部门对技工院校教育改革提出了更高要求。同时,学生接受教育也面临着更大挑战。技校学生基础差、思维能力弱是普遍现象,如何提升他们学习积极性和自主学习能力已成为当下技工院校老师关注的问题。在这种情况下,教师必须改变教学方法,加强创新教育。在新时代背景下,我国教育事业得到快速发展,其中技工院校在推动技术人才培养方面发挥了重要作用。技工教育属于职业教育改革的重点对象,其目标是通过职业教育培养一批符合社会需求的高素质技术技能人才。随着经济全球化进程不断加快,我国传统制造行业面临巨大挑战,企业对高素质技术人才的需求越来越大。与此同时,技工教育也受到政策层面的大力支持,国家出台多项措施推动技工教育改革,以保证学生获得良好教育。

优化教学策略让中职机械基础教学更有实效 下载:322 浏览:1566

赵天成 《国际教育论坛》 2023年9期

摘要:
当前中职院校在落实机械基础教学的工作进程中,院校教师需要充分考量当前中职学生实际的学习状况,采取行之有效的教学管理手段、管控措施,尊重学生在机械基础学习过程中的个体差异,实施对学生精细化的教学引导,提高教学效率。本文对当前中职机械基础教学的优化策略进行分析、探讨。

基于信息技术的机械基础课程教学改革探索 下载:264 浏览:2574

赵天成 《国际教育论坛》 2022年5期

摘要:
在当今数字化、信息化时代,机械基础课程的教学改革工作应当具备针对性和侧重性,学校需要优化现有的信息化教学软硬件设施,打造仿真实训室。同时,在教学过程中,学校还需要进一步提高教师的信息素养,创新现有的教学管理形式,融合多媒体教学策略,开展虚拟仿真教学,提高机械基础课程的教学质量。本文对当前机械基础课程在数字化、信息化时代的教学改革工作进行分析、探讨。
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