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小学语文古诗词群文阅读教学的实践路径 下载：74 浏览：757

杨凡立 《中文研究》 2024年5期

摘要:
在小学语文教学中，古诗词是传统文化的重要组成部分，具有深厚的历史文化底蕴和审美价值。古诗词群文阅读教学作为一种重要的教学方式，旨在帮助学生深入理解古诗词背后的文化内涵，提高学生的语言表达能力和审美情感。本文将围绕小学语文古诗词群文阅读教学的实践展开探讨，旨在探讨如何有效地结合传统文化与现代教学方法，促进学生对古诗词的理解和欣赏。
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