文章-世纪中文出版社

程序化护理干预模式在脑出血患者中的应用及对认知水平的影响研究下载：99 浏览：1001

高萍李芳易欣《中国护理学报》 2024年12期

摘要:

通过对脑出血病人实施程序化护理观察其应用效果及对认知水平的影响。方法：选择我院2022年1月-2023年1月收治的78例急性脑出血病人，并将其随机分成对照组和观察组各39例。对照组按常规护理，观察组按程序化护理实施。比较观察两组患者病人满意度、有效率和病人对疾病相关知识的知晓情况。结果：观察组与对照组相比，总有效率显著高于对照组（P<0.05）；观察组与对照组相比，总满意度显著高于对照组（P<0.05）；护理治疗前，两组患者的认知水平无显著差异（P＞0.05）；经过两组患者护理后，两组患者的认知水平得到了明显提高，其中观察组患者的认知水平较对照组明显提升更高，差异显著（P<0.05）。结论：对急性期脑出血病人实施程序化护理干预，其疗效优于常规护理，对认知水平也有较大的提升，值得进一步研究与推广。

日本科学与技术政策研究所及其计量分析实践简介下载：14 浏览：247

郑颖《中国科学研究》 2020年9期

摘要:

科技政策是科技活动有序进行的重要保障,许多科技发达国家均已经成立政策智库来协助政府制定科技创新政策。近年来,作为日本政府科技政策制定的重要咨询机构,日本科学与技术政策研究(NISTEP)基于科学数据定期发布的科学技术指标及系列研究报告已经成为日本各级政府制定相应政策的重要参考。本文总结分析了NISTEP的主要研究方向与科学活动,探究其重要数据来源及获取方法,揭示其重要研究案例的指标体系构成,以全面展示NISTEP以客观数据为基础的科研成就与发展趋势。当前,我国正在努力建设世界科技强国,需要有适应我国科技高速发展的科技情报的强力支撑。而NISTEP的成功经验可为进一步提升我国科技政策情报的研究水平,打造世界一流科技政策智库提供参考。

瑞士苏黎世联邦理工学院创新型人才培养模式及其启示下载：21 浏览：252

任娇菡2 任真1 徐进3 《中国科学研究》 2020年3期

摘要:

作为世界知名的理工大学之一,瑞士苏黎世联邦理工学院拥有21位诺贝尔奖得主,在经费保障、国际化教学、师徒传承、课程设置、批判性思维和创造性思维培养、学术评价机制、产学研合作等方面独具特色。本文采用网络调研、文献调研、案例分析等方式对苏黎世联邦理工学院的教学与科研模式进行剖析,最终将苏黎世联邦理工学院的创新型人才培养模式归纳为"三要素"模式,即为学者提供教学基本保障、创新文化土壤及学术生态环境的人才培养模式,并参考苏黎世联邦理工学院创新型人才培养模式,为我国的创新型人才培养重点提出了有关经费支持、思维培养、学术评价机制的三方面建议,以期为我国创新型人才培养工作提供启示和借鉴。

我国高校科技成果转化的主导模式、共性问题及对策分析下载：42 浏览：260

常旭华李晓《中国科学研究》 2019年8期

摘要:

科技成果转化是我国高校服务社会的重要方式。高校因地制宜地选取转化路径和交易形式,对提高其转化效率、实现转化价值至关重要。本文基于高校转化能力和意愿、科技成果价值及教师行为决策,提炼出我国高校科技成果转化实践层面存在的四类主要模式,技术超市、重大攻关、技术秘密转让、体外循环,并归纳得出每种模式的典型特征与不足。在此基础上,结合当前高校科技成果转化的政策环境,从专利数量失控、过程管理缺位、权利下放过快三方面分析成果转化的共性问题及其负面效应。最后,针对具体不足和共性问题提出了相应的政策建议。

“巴斯德式”发展模式——法国巴斯德研究所科技创新模式下载：44 浏览：225

潘巧范琼汤书昆《中国科学研究》 2019年8期

摘要:

法国巴斯德研究所是世界上最著名的公益型私人研究所之一,目前已培养出10名诺贝尔生理学或医学奖获得者。本文研究了巴斯德研究所的全球战略合作、人才机制、研究范式、经营模式以及经费来源等创新发展模式,以期使我国高等院校、科研机构可以从中学到经验,促进我国科学水平进步。

以色列理工学院科技创新模式研究下载：49 浏览：268

陈䶮郑久良范琼汤书昆《中国科学研究》 2019年4期

摘要:

从研究前沿性、科研成果产业化与国际学术合作三个方面分析以色列科技创新的典型学术科研机构——以色列理工学院的创新模式,供我国的高等院校、科研机构参考,进而推动中国科技创新的长足进步。

特色小镇PPP项目公私合作行为演化机制研究下载：52 浏览：361

陈琳张琳辛意如《建筑与工程管理》 2020年12期

摘要:

为探究PPP模式下特色小镇的公私合作机制，以演化博弈论为理论依据，构建政府方与社会资本方的演化博弈模型，分析双方的演化均衡稳定策略。选取案例项目进行数值仿真，探究各相关变量对演化路径的影响机制。结果表明，提高社会资本方的收益回报，降低积极合作成本，增加消极合作的惩罚力度，降低政府方扶持成本，提升特色小镇PPP项目的社会效益，能改变博弈收敛方向，实现稳定的合作共赢策略。

EPC模式全生命周期视角的风险系统动力学研究下载：54 浏览：381

吴强陈德义《建筑与工程管理》 2020年11期

摘要:

EPC工程总承包模式具有投资效益高、总成本低、设计与施工协调等优势，但同时其投资规模大、采购成本高、前期工作量大的特点为项目的实施带来了相当大的潜在风险。项目管理者要避免工程风险带来的不利影响，就必须熟悉风险在工程全生命周期下的动态变化以及影响机制，并采取有效措施来降低风险的发生。系统动力学仿真模型是诊断和分析多因素风险成因的方法，可有效地处理相互作用的、动态的项目风险。基于EPC模式全生命周期视角，运用Vensim PLE软件绘制出风险全过程结构图，构建EPC模式风险系统动力学(System Dynamics)模型，分析各影响因子间的因果关系及其内在联系，对系统风险反馈信息以及仿真模拟进行分析，从而为项目管理者提供决策依据，降低风险带来的不利影响，提升管理水平。

经理自主权对企业技术创新模式选择的影响研究——基于渐进式创新和突变式创新的视角下载：236 浏览：263

郑毅高洁《中国科学研究》 2019年2期

摘要:

以中国深市A股2010—2015年上市公司数据为研究样本,实证检验经理自主权对企业技术创新模式选择的影响。研究发现,经理综合自主权与企业技术创新产出正相关;经理分类自主权中的职位权、运作权和经理任期均与渐进式创新显著正相关,只有经理职位权与突变式创新显著正相关,且相比于渐进式创新,经理职位权对突变式创新的影响较小;经理综合自主权与渐进式创新显著正相关,与突变式创新不显著相关;按照经理综合自主权的大小、终极控制人性质和经理任期的分组检验结果表明,这种相关关系在不同的内外部治理环境均存在。这表明经理人在技术创新选择方面存在风险规避,证实了委托代理关系下,经理人的短期业绩压力导致其短期行为的产生。

面向建设工程行业的工程管理硕士专业学位教学体系建设研究下载：59 浏览：361

张嘉琦1 康乐2 张静晓2 《建筑与工程管理》 2020年8期

摘要:

为了满足建设工程行业发展需求，近年来各高校陆续开设工程管理硕士(MEM)专业，且培养规模不断扩大，但现行MEM教育体系不能有效满足培养需求，因此需要进一步完善与创新现有的MEM专业学位教学体系。基于高层次管理人才所需的"T"型知识结构确定了突出学科特色的三模块双"T"型MEM专业学位知识结构体系，依托优势学科交叉建立了集成多学科优势的渐进式课程体系，并采用"课堂教学—实验平台—实践基地"模式开展教学活动。建立的创新型MEM教学体系进一步丰富了研究生教育尤其是MEM教育学科理论体系。

公私合营研发组织模式研究——基于NASA-SpaceX合作研发案例研究下载：68 浏览：294

毕勋磊1 刘剑1 张志强2 《中国科学研究》 2018年12期

摘要:

在国家战略高技术领域,技术创新具有高风险、高投入、高不确定性、政府管制等特点,存在研发投入不足的"市场失灵"。随着创新范式和组织模式的深刻变化,如何通过有效政策设计和制度安排,在国家战略技术领域,以更少的政府资金投入带动社会资本投入、提升创新效率和公共利益,成为重要的研究问题。本文以美国国家航空航天局(NASA)与美国太空探索技术公司(SpaceX)通过合营研发推动美国航空产业发展的案例为研究对象,分析了公私合营研发模式中政府与企业扮演的角色以及创新效率的提升机制等关键问题。结果表明,建立利益最大化主体结构、形成有效的竞争机制以及适应调整的治理方式,对公私合营研发模式成功起到了关键作用。

省际次区域合作机制有效吗?——空间结构与治理模式的联合调节效应下载：78 浏览：402

叶建木1 张帆1 熊壮1 张权1 张超2 《中国科学研究》 2018年12期

摘要:

区域一体化背景下,具有次区域特点的省际毗邻区,成为提高区域合作发展效率的"洼地"。通过文献梳理,本文界定了省际次区域及次区域合作的内涵并提出了理论假设,以7个典型的中部省际次区域为例,运用2个层面的面板数据考察了省际次区域合作机制,通过引入相关控制变量,假设检验了省际次区域合作的演化机理。研究发现:(1)省际次区域合作机制之间互动程度不足,存在一定脱节和"真空地带";(2)省际次区域合作受空间结构、治理模式影响显著,边界效应主要为"屏蔽效应";(3)空间规模效应和空间溢出效应受制于"空间交叉结点""中介效应"的强弱;(4)产业异质性与省际次区域合作之间存在倒"U"型关系;(5)合作框架协议尚不能有效推进"省际次区域合作区"升级,边界重构效应不显著,有必要进一步提升其政策有效性。

深圳前海多元主体街坊整体开发模式研究下载：56 浏览：344

郭军刘劲荆治国《建筑与工程管理》 2020年7期

摘要:

"街坊整体开发模式"在保证城市规划功能全面实现的同时，可以实现土地高效、集约利用，打造高品质的街坊整体形象，提升物业价值，已成为国际、国内超大型城市中心区域开发建设的一种创新模式。在梳理、总结既有文献中街坊整体开发模式理论研究和实践经验的基础上，深入剖析深圳前海合作区十九单元03街坊整体开发案例，对街坊整体开发模式的内涵、落地举措、优缺点展开分析，并进一步提出多元主体合作环境下的街坊整体开发模式实施的主要措施和做法，以期为类似项目的开发建设提供参考。

钢琴即兴伴奏课堂教学模式创新研究下载：29 浏览：313

周正茂《中国音乐学报》 2020年10期

摘要:

钢琴即兴伴奏是一门兼具艺术与理论的音乐实践活动，为了培育该领域的学生与人才，钢琴即兴伴奏课堂的教学具有重要的地位。为了创造更加良好的学习与探讨环境，完善艺术鉴赏的培养，提高即兴伴奏教学的效率，对教学模式的创新研究成为重要的因素。围绕钢琴即兴伴奏这一课题，对于课堂教学模式的创新进行进一步研究与探索。

西洋管乐音乐表演教学模式的改革下载：27 浏览：300

陈霄虹《中国音乐学报》 2020年10期

摘要:

西洋管乐是音乐表演专业中的重要门类，其不仅对于丰富音乐内容，增强乐队表现力具有重要意义，而且可以为中西音乐文化的深度交流提供有效平台。结合目前西洋管乐在国内的教学情况以及社会发展需求来看，其教学模式需要通过改革来满足多种要求，而想要获得良好的改革效果，必须对当前西洋管乐教学中存在的问题进行深入分析，进而制定出行之有效的改革策略。

多元化背景下中职学校钢琴教学模式的改革下载：26 浏览：301

陈禹彤《中国音乐学报》 2020年9期

摘要:

钢琴作为一种传统的西方乐器，自从传入我国就受到了许多音乐演奏者的喜爱，而且钢琴是音乐教学不可或缺的重要组成部分，对于音乐教学的质量起着至关重要的影响。然而，在多元化趋势日益加强的当下社会，钢琴演奏表现的文化差异性也日益明显，而这就导致钢琴教学也逐步显现出一系列的问题。基于此，笔者主要以中职学校为例，就如何在多元化背景下对钢琴教学模式进行改革展开探讨，以期为其他中职音乐教学工作者提供借鉴和参考。

“互联网+”商业模式创新法律规制机制研究下载：76 浏览：417

单丽雪《中国科学研究》 2018年10期

摘要:

随着我国创新驱动发展战略的深入实施,"互联网+"商业模式创新引发了各种社会矛盾,特别是与现行法规的冲突。本文基于互联网思维与国家创新驱动战略视角,探索互联网时代对商业模式创新进行法律规制机制的创新:在立法程序上,构建尊重改革者话语权的公开沟通机制;在法律关系处理上,构建鼓励创新的利益均衡机制;在执法上,构建允许试错的宽容规制机制。

行政执法和解的模式及其运用下载：78 浏览：494

方世荣1,2 白云锋3 《中国法学研究》 2019年11期

摘要:

执法和解作为一种执法方法,能够发挥提高执法效率、节约行政成本、化解执法纠纷等重要功能。丰富多样的执法活动和执法场景决定了执法和解的运用不能局限于某一固定模式,而需要有多样化的安排。和解的适用前提不应限于事实或法律状态不确定且不能查明,在事实或法律状态易查或已经查清的情形下也可以进行和解。和解的意愿表达无需拘泥于双方协商谈判的形式,公示回应同样能够发挥作用。和解的实现并非只能通过签订行政契约,单方行政决定亦能实现和解。这些不同的适用前提、表意形式和实现方法经过组合变化,能够形成八种不同的执法和解模式,不同模式适用于不同的执法情境,执法主体应根据执法实践的需要灵活运用。

基于OBE理念的服装专业校企协同育人模式创新与实践下载：26 浏览：348

裘玉英王以华《设计研究》 2020年12期

摘要:

为了促进服装应用型人才的培养，加快服务地方服装产业转型升级与发展，服装专业多途径搭建校企协同育人平台，和地方服装企业开展全方位的合作，打造了以"一个核心、两个创新、三个一体化、四个融合、五个能力培养"的校企协同育人新模式，大大提升了服装专业应用型人才培养的质量，可为相关设计专业人才培养改革和校企协同育人的开展提供参考。

中小学音乐课堂师生互动模式化现象的思考下载：29 浏览：307

施雨谷《中国音乐学报》 2020年2期

摘要:

近年来随着名师大讲堂的开展，来自全国各地的教师精英们在舞台上为同仁们展示自己的专业风采和教学特色，然而这些方法几乎是千篇一律，"模式"成了当代中小学音乐教师在课堂教学上不可避免的问题，教师们较难发挥个人的创意创新。本文主要指出当今中小学音乐课堂中存在的师生互动模式化现象，对这一现象的弊端发表看法，联系实际以及当今的社会发展提出解决的方法。

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