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国内外双语教育/教学:演变、争议及模式 下载:86 浏览:1124
摘要:
双语教育/教学是使用两种不同教学语言的教育体系,其中一种不是学习者的第一语言。本文探讨了国内外双语教育的起源、发展过程的争议及教学模式,尤其是浸入式教学模式和基于内容的双语教学模式,在此基础上阐明中国大学的双语教育尚需要政策制定者和课堂实践者共同努力,借鉴浸入式教学模式找到适合中国大学的双语教育模式,以充分发挥这一教育政策的优势。
乡村振兴背景下土地综合整治项目投融资模式 与资金平衡机制探索与实践 下载:207 浏览:2010
摘要:
探索土地综合整治的投融资模式与资金平衡机制,有利于推进生态价值创造性转化,有利于发展壮大集体经济促进共同富裕,有利于推动乡村建设项目可持续发展。本研究通过系统梳理成都市土地综合整治的实践历程、开展实地调研、问卷调查、重点访谈等方式,开展农民、投资者对土地综合整治投融资及资金平衡模式的评价,并对成都市建设用地指标交易政策进行了深入剖析,以期抓住这个“牛鼻子”,加快推动土地综合整治的市场化改革,充分调动民间资本参与土地综合整治的积极性,创新提出以土地综合整治投融资模式和资金平衡模式的对策建议,助推乡村全面振兴和共同富裕。
基层网格化治理模式 下社会组织参与机制研究 下载:94 浏览:1786
摘要:
基层网格化治理模式作为一种新型的治理模式,越来越受到政府和学术界的关注和重视。在这种模式下,社会组织的参与被认为是推动社会治理创新的重要力量。然而,目前关于社会组织参与机制在基层网格化治理模式下的研究还相对不足,亟需深入探索相关问题。本论文旨在研究基层网格化治理模式下社会组织参与机制,通过对现有研究的梳理和总结,挖掘社会组织参与机制的优势与挑战,并提出相应的优化与创新策略,以促进社会组织更好地参与基层网格化治理,推动社会治理的现代化进程。
探索民企参与有效模式 全面助力“乡村振兴”——以广东碧桂园探索实践为例 下载:265 浏览:2898
摘要:
乡村振兴是实现中华民族伟大复兴的一项重大任务。全面推进乡村振兴,必须充分发挥民营企业的作用。 本文以荣获“2021年度乡村振兴特别贡献企业”的碧桂园集团为例,探索民企积极承担时代与社会责任,助力“乡村振兴”有效模式,以期抛砖引玉。
创新“党建+”模式 赋能乡村振兴 下载:120 浏览:1181
摘要:
我国自古以来就是一个农业大国,而“三农”问题也一直都是我国十分关注的一个问题。在大力实施乡村振兴的背景下,党建引领是实施乡村振兴战略的根本之策,也是推动乡村振兴出成果、有特色、攒后劲的活力之源。因此,通过创新“党建+”模式,聚焦党建领航,密切党群关系,优化抓党建促发展路径,在促进烟农和卷烟零售客户增收、助推当地经济发展、助力乡村振兴等方面发挥着积极作用。
实施智慧林业管理模式 提升森林资源管护水平 下载:142 浏览:1889
摘要:
林业管理与社会发展息息相关,而智慧林业的引入对林业管理而言具有良好的助推作用。本文对实施智慧林业管理模式,提升森林资源管护水平的策略进行了探讨。
E+P+C模式下的石油化工建设施工物资管理制约因素及对策——以某大型石化建设项目管道材料管理为例 下载:302 浏览:2172
摘要:
E+P+C的项目管理模式,因其对各承包商施工界区协调的便利性而广泛被公用工程或施工界面中的公共部分的施工建设所采用,本文根据工作中的具体实践,从设计、采购、施工三个方面在E+P+C中的角色着手,探讨了施工中物资管理的具体制约因素,并从设计管理、采办立项、物流仓储及施工管理等方面提出物资管理的优化建议。
基于高中物理核心素养下的创新串讲新课堂模式 ——以机械振动和机械波为例 下载:81 浏览:808
摘要:
随着教育改革的深入推进,高中物理教学越来越注重培养学生的核心素养。物理核心素养不仅要求学生掌握物理知识,更要求他们具备运用物理知识解决实际问题的能力,形成科学思维方式和科学态度。因此,创新高中物理教学模式,提高学生的物理核心素养,成为当前物理教育的重要任务。基于此,本文将针对基于高中物理核心素养下的创新串讲新课堂模式进行分析和探究。
高校一站式学生事务服务中心构建体系及管理运营模式 —以广西中医药大学赛恩斯新医药学院为例 下载:352 浏览:2474
摘要:
随着一站式学生事务服务中心的建设逐渐形成体系,充分运用网络强大的功能和良好的交互性设计辅助高校构建一站式学生事务中心,辅助高校构建一站式学生事务中心服务体系需要建立高效率的网络管理队伍,构建“1+1”服务模式体系,扩大吸引力,完善激励机制,进一步完善服务体系,提高事务服务中心的服务水平。
创新教学模式 增强高中数学课堂活力 下载:91 浏览:1013
摘要:
面对新时期教育所面临的各种挑战和发展机遇,高考随之也迎来了新的改变,大部分地区为了适应新高考进行了有针对性的调整和转变,从而更好地适应如今教育体制的改革。在高中阶段,数学作为一门重要的基础性课程,面对新高考政策的变化,教师应该摒弃传统教学当中的不足,紧跟新时代的步伐,本文笔者结合教学实际,探索了新高考模式下的高中数学有效教学。
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