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基于小学体育教学的武术操教学实践探究 下载：58 浏览：519

陈银珍 邓亚军 陈惠珍 《体育学报》 2025年3期

摘要:
小学阶段是学生身心发展的关键期，武术作为中华文化的瑰宝，其融入体育教学意义深远。它不仅能有效促进学生体质提升，还承载着传承传统文化、培养坚韧意志的重任。面对体育教育改革的新要求，小学武术操教学应成为学生喜爱的活动之一，寓教于乐，兼具体育与文化的双重价值。当前，小学武术操教学尚显不足，需体育教师积极探索，创新教学方法，确保基础动作教学的同时，注重激发学生兴趣，展现武术操的娱乐与健身魅力。通过优化课程设计，让学生在习练中感受传统文化的魅力，促进身心和谐发展，实现德智体美劳全面进步的教育目标。
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